讓陽(yáng)子老師做起自己的教育品牌的原因，并不是教育理想，而是現(xiàn)實(shí)困境。2015年，陽(yáng)子老師28歲，她在新疆伊犁的一個(gè)小餐館吃飯，期間，她看到一個(gè)小小的身影忙碌地穿梭在餐廳與后廚之間，收盤(pán)子、掃衛(wèi)生......忙完這一切，她又急匆匆地趴在桌子上寫(xiě)作業(yè)。陽(yáng)子老師在詢問(wèn)了小女孩教育情況以及家庭情況后，才得知小女孩已經(jīng)輟學(xué)了。陽(yáng)子老師既驚訝又困惑，問(wèn)道：“小妹妹現(xiàn)在不讀書(shū)為什么還要寫(xiě)作業(yè)呢？”小女孩真摯地說(shuō)：“我想寫(xiě)完，以后就沒(méi)有機(jī)會(huì)寫(xiě)了?！倍潭處拙湓?，深深觸動(dòng)了陽(yáng)子老師。當(dāng)時(shí)便立下了一個(gè)小小的夢(mèng)想：幫孩子讀書(shū)！期間，她因?yàn)楣┎黄鹆鶄€(gè)孩子讀書(shū)做起了在線教育公司。這就是陽(yáng)子老師創(chuàng)辦的，五根手指頭教育品牌的誕生日記。陽(yáng)子老師的身份和介紹。北京央視陽(yáng)子啟蒙

陽(yáng)子老師一直致力于通過(guò)寓教于樂(lè)的方式，讓孩子們?cè)谳p松愉快的環(huán)境中成長(zhǎng)?？缃鐒?chuàng)作兒童歌曲，是陽(yáng)子老師對(duì)育兒和藝術(shù)的全新探索，也希望通過(guò)音樂(lè)傳遞更多的愛(ài)與關(guān)懷。她希望這首歌不僅能夠豐富孩子的童年，還能讓家長(zhǎng)在教育過(guò)程中感受到快樂(lè)，減輕焦慮情緒?！段甯种割^》主題曲以簡(jiǎn)單易記的歌詞和活潑的旋律，充分展現(xiàn)了親子互動(dòng)的快樂(lè)場(chǎng)景。歌詞通過(guò)手指頭的小動(dòng)作，引導(dǎo)孩子們?cè)谕鏄?lè)中學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。無(wú)論是在家中陪伴孩子，還是在外出游玩時(shí)，這首歌曲都是家長(zhǎng)與孩子互動(dòng)的較好伴侶。北京北京學(xué)前教育協(xié)會(huì)陽(yáng)子孩子笑了陽(yáng)子老師是五根手指頭教育品牌創(chuàng)始人。

為助力家鄉(xiāng)學(xué)前教育發(fā)展，讓孩子多讀書(shū)讀好書(shū)。2023年7月14日上午，陽(yáng)子老師團(tuán)隊(duì)來(lái)到伊犁霍城蘭干鎮(zhèn)中心校舉行公益捐書(shū)儀式?；舫强h教育局局長(zhǎng)陳軍、教育教學(xué)教研室副主任王慧琴、陽(yáng)子老師出席此次捐贈(zèng)儀式?；舫强h教育局學(xué)前辦成員、接受捐贈(zèng)的幼兒園園長(zhǎng)、教師以及家長(zhǎng)參加本次捐贈(zèng)活動(dòng)。活動(dòng)伊始，陳軍局長(zhǎng)感謝了陽(yáng)子老師對(duì)家鄉(xiāng)教育事業(yè)的大力支持。接下來(lái)，舉行捐贈(zèng)儀式，陽(yáng)子老師為當(dāng)?shù)?0所公立幼兒園捐贈(zèng)1萬(wàn)余冊(cè)繪本圖書(shū)，并成立繪本角。陽(yáng)子老師在講話中提到了本次捐書(shū)活動(dòng)的初心——讓家鄉(xiāng)的孩子能讀到和一二線城市孩子一樣的繪本圖書(shū)，同時(shí)提高家鄉(xiāng)老師講繪本的能力。除去捐贈(zèng)的圖書(shū)外，她還開(kāi)展了繪本閱讀的專題公益講座，200余名教師和幼兒園家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)觀看講座，鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園老師同時(shí)進(jìn)行線上觀看學(xué)習(xí)。

陽(yáng)子老師選擇以“五根手指頭”命名自己的公司，源于對(duì)兒童五大基礎(chǔ)能力發(fā)展的重視：大運(yùn)動(dòng)、精細(xì)運(yùn)動(dòng)、語(yǔ)言、認(rèn)知與社交，她強(qiáng)調(diào)家庭早教應(yīng)堅(jiān)持“一天做五天，每天五分鐘”的原則，認(rèn)為兒童在這五大能力上的均衡發(fā)展至關(guān)重要，個(gè)個(gè)都棒才能更加棒。同時(shí)，陽(yáng)子老師也看到了數(shù)字“五”在孩子早期教育中的特殊意義，五根手指頭作為孩子觸手可及的數(shù)學(xué)啟蒙工具，能在家長(zhǎng)的引導(dǎo)下，通過(guò)實(shí)物操作和實(shí)踐練習(xí)，讓孩子們?cè)谕鏄?lè)中自然而然地掌握數(shù)詞、量詞與名詞的對(duì)應(yīng)關(guān)系，深刻理解數(shù)與量的概念，從而開(kāi)啟他們智慧的大門(mén)，鼓勵(lì)孩子們以積極自信的態(tài)度面對(duì)人生，就像伸出自己的五根手指頭，為自己的人生擊掌加油。陽(yáng)子老師創(chuàng)辦的五根手指頭教育品牌的公司介紹。

北京手指頭教育科技有限公司，成立于2023年，由中國(guó)關(guān)心下一代工作委員會(huì)兒童研究中心早教/繪本課題主講人陽(yáng)子老師創(chuàng)立，致力于通過(guò)創(chuàng)新早教理念與精品早教課程，普及更高質(zhì)量的早教資源。公司聚焦兒童五大基礎(chǔ)能力：大運(yùn)動(dòng)、精細(xì)運(yùn)動(dòng)、語(yǔ)言、認(rèn)知與社交的發(fā)展，以“五根手指頭”為品牌基調(diào)，推動(dòng)早教普及化、生活化。經(jīng)過(guò)一年多的發(fā)展，公司迅速成長(zhǎng)為早教領(lǐng)域的佼佼者，不僅向全國(guó)上萬(wàn)家庭提供了高質(zhì)量早教課程，還積極參與公益，助力早期教育行業(yè)均衡發(fā)展。陽(yáng)子老師著作的圖書(shū)《丁香媽媽科學(xué)早教指南》主要講了什么內(nèi)容？霍城蘭干鎮(zhèn)陽(yáng)子大腦益智課

陽(yáng)子老師有哪些高贊短視頻作品？北京央視陽(yáng)子啟蒙

28歲那年，陽(yáng)子老師在新疆伊犁一個(gè)小餐館吃飯，餐館里忙碌的是個(gè)小姑娘。 她收完盤(pán)子就去椅子上接著寫(xiě)作業(yè)?！澳銕讱q啦?” “八歲?！薄皫啄昙?jí)啦?” “我不上學(xué)了?！?“那怎么還寫(xiě)作業(yè)呢?” “我想寫(xiě)完。以后就沒(méi)得寫(xiě)了?！?就這幾句話，深深觸動(dòng)了陽(yáng)子老師。當(dāng)時(shí)便立下了一個(gè)小小的夢(mèng)想：幫孩子讀書(shū)。 沒(méi)能力幫太多，那就從家鄉(xiāng)開(kāi)始吧。從此，有六個(gè)女孩子不再為每個(gè)月的飯費(fèi)發(fā)愁了。 但其實(shí)，給錢(qián)是容易的，她們?nèi)钡?，還有愛(ài)。“13歲了，你該來(lái)大姨媽了，小姨幫你買(mǎi)好了衛(wèi)生巾?！?“要過(guò)生日啦，給你訂蛋糕啦?！薄澳阍俨缓煤脤W(xué)習(xí)，我沖回新疆‘抽你’?！?022年，供她們的第六年。因?yàn)?span>口罩的原因，陽(yáng)子老師斷供了。她對(duì)自己的要求是：只能用收入供她們上學(xué)，不能動(dòng)積蓄。 怎么辦呢?她問(wèn)自己，她會(huì)什么?“寫(xiě)課!”那就賣(mài)課吧! 自那時(shí)起，陽(yáng)子老師開(kāi)啟了兒童教育直播模式。北京央視陽(yáng)子啟蒙

北京手指頭教育科技有限公司在同行業(yè)領(lǐng)域中，一直處在一個(gè)不斷銳意進(jìn)取，不斷制造創(chuàng)新的市場(chǎng)高度，多年以來(lái)致力于發(fā)展富有創(chuàng)新價(jià)值理念的產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)，在北京市等地區(qū)的教育培訓(xùn)中始終保持良好的商業(yè)口碑，成績(jī)讓我們喜悅，但不會(huì)讓我們止步，殘酷的市場(chǎng)磨煉了我們堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志，和諧溫馨的工作環(huán)境，富有營(yíng)養(yǎng)的公司土壤滋養(yǎng)著我們不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，勇于進(jìn)取的無(wú)限潛力，北京手指頭教育科技供應(yīng)攜手大家一起走向共同輝煌的未來(lái)，回首過(guò)去，我們不會(huì)因?yàn)槿〉昧艘稽c(diǎn)點(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜，相反的是面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈的市場(chǎng)氛圍，我們更要明確自己的不足，做好迎接新挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備，要不畏困難，激流勇進(jìn)，以一個(gè)更嶄新的精神面貌迎接大家，共同走向輝煌回來(lái)！