陽子老師是中國關(guān)心下一代工作委員會(huì)兒童研究中心早教/繪本課題主講人，同時(shí)也是五根手指頭教育品牌的創(chuàng)始人。她專注于兒童早教領(lǐng)域，擁有豐富的教育經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)特的教育理念。而土豆老師（王冠奇）則是老牌音樂人，曾擔(dān)任過多個(gè)音樂節(jié)目的導(dǎo)師，并在音樂創(chuàng)作和制作方面有著深厚的功底。在土豆王國小樂隊(duì)的音樂作品中，土豆老師負(fù)責(zé)作曲等重要環(huán)節(jié)。在2024年北京國際設(shè)計(jì)周重磅活動(dòng)okgo兒童音樂節(jié)暨第二屆青少年AI音樂節(jié)上，陽子老師與土豆老師攜手合作，共同推出了原創(chuàng)歌曲《五根手指頭》。這首歌曲由陽子老師作詞，土豆老師作曲，通過簡單的歌詞和朗朗上口的旋律，傳遞了親子間深厚的情感紐帶和共同成長的美好愿景。這一合作不僅展現(xiàn)了兩位老師在各自領(lǐng)域的專業(yè)素養(yǎng)，也體現(xiàn)了他們共同致力于兒童教育事業(yè)的精神。陽子老師原創(chuàng)歌曲《五根手指頭》有什么教育意義？英國約克大學(xué)兒童教育專業(yè)碩士陽子早教課

陽子老師于2022年1月25日發(fā)布視頻《常說這四句話，養(yǎng)出數(shù)學(xué)出眾好孩子！》，視頻內(nèi)容主要講解了如何通過日常對(duì)話培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)能力。此后，陽子老師繼續(xù)在抖音平臺(tái)上發(fā)布育兒相關(guān)的系列視頻，其中包括：1.睡前故事合輯(陽子老師原創(chuàng))，如高贊作品《當(dāng)睡前孩子問我：媽媽能不能不上班......》3.0萬贊；2.0—6歲育兒干貨，如高贊作品《如何培養(yǎng)男孩的自信？》6.9萬贊、《英文動(dòng)畫片2看1不看》5.6萬贊；3.0—6歲繪本閱讀，如高贊作品《大女孩：這本繪本告訴我們女孩該養(yǎng)成什么樣》《大衛(wèi)不可以》；北京中國智慧工程研究會(huì)陽子圖書陽子老師著作的圖書《丁香媽媽科學(xué)早教指南》主要講了什么內(nèi)容？

陽子老師的《苗苗成長課》以專業(yè)指導(dǎo)為基礎(chǔ)，融合系統(tǒng)化的早教知識(shí)，覆蓋寶寶0至6歲的成長需求，自2024年啟動(dòng)以來，贏得了家長們?nèi)绯钡暮迷u(píng)。家長們紛紛表示，陽子老師的《苗苗成長課》不僅提升了寶寶的觀察力、注意力、記憶力和空間認(rèn)知能力，為智力開發(fā)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，還極大促進(jìn)了寶寶的情感與社交發(fā)展，為其未來建立良好的人際關(guān)系鋪平了道路。通過繪畫、手工制作和音樂熏陶，寶寶的想象力、創(chuàng)造力、審美能力和節(jié)奏感均得到了提升。課程中的生活化早教理念，讓家長學(xué)會(huì)了自制早教玩具、合理分工，并通過歡樂的游戲和語言進(jìn)行早教，既貼近寶寶生活，又簡單有效。此外，家長們也在陽子老師的《苗苗成長課》中實(shí)現(xiàn)了自我提升，學(xué)會(huì)了更好地與寶寶溝通，調(diào)整了育兒心態(tài)，深刻體會(huì)到“育兒先育己”的真諦。寶寶的詞匯量、專注力、觀察能力等實(shí)際效果明顯增強(qiáng)，家長也因此變得更加自信、有耐心，家庭氛圍愈發(fā)和諧。陽子老師及其專業(yè)團(tuán)隊(duì)為家長提供了細(xì)致入微的支持和指導(dǎo)，耐心解答各類疑問，確保每位家長都能在育兒路上穩(wěn)步前行。一年的陪伴課程，讓家長在育兒的漫長旅程中不再焦慮，與寶寶共同成長，收獲滿滿。

陽子老師在加入北京學(xué)前教育協(xié)會(huì)理事單位的大會(huì)中表示：“成為北京學(xué)前教育協(xié)會(huì)的一員，是五根手指頭教育的榮幸，也是對(duì)我們團(tuán)隊(duì)多年努力的肯定。我們將攜手各會(huì)員單位，共同努力，為中國0——6歲孩子的早期教育盡一份力、出一份策。”陽子老師，作為國內(nèi)早教行業(yè)的靈魂人物，多年致力于研究和推廣科學(xué)、系統(tǒng)、富有創(chuàng)新和實(shí)踐精神的早教理念。她堅(jiān)信，早期教育不僅是知識(shí)的灌輸，更是孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和成長。陽子老師的課程設(shè)計(jì)結(jié)合了國內(nèi)外先進(jìn)的教育理念和科學(xué)研究成果，注重兒童心智發(fā)展、情感培養(yǎng)和社會(huì)適應(yīng)能力的綜合提升。公司推出了一系列創(chuàng)新的早教課程和培訓(xùn)項(xiàng)目，涵蓋音樂、藝術(shù)、語言、運(yùn)動(dòng)等多個(gè)領(lǐng)域，并加入了豐富的情景教學(xué)和體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，深受家長和小朋友們的喜愛。陽子老師選擇以“五根手指頭”命名自己公司的原因？

在互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的當(dāng)下，網(wǎng)絡(luò)課堂日益普及，陽子老師通過新媒體平臺(tái)，積極探索開展和探索線上教學(xué)的新形式。自2022年開啟直播開始，她就在新媒體平臺(tái)上開展一系列早教知識(shí)的科普，每一次的干貨直播都吸引了無數(shù)家長觀看和互動(dòng)，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為家長分享早期教育理念與育兒知識(shí)。陽子老師通過線上課程為家長們帶來全新的學(xué)習(xí)方式，讓家長們能夠靈活安排時(shí)間，隨時(shí)隨地，只要有網(wǎng)絡(luò)就可以學(xué)習(xí)早教知識(shí)，激發(fā)了家長們的學(xué)習(xí)興趣。陽子老師希望，借助科技的力量，讓更多偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子也能享受到國內(nèi)更好的早期教育，讓中國更多的家長敢生孩子，會(huì)養(yǎng)孩子，陽子老師原唱歌曲《五根手指頭》。北京陽子說陽子支援邊疆

陽子老師和土豆王國小樂隊(duì)的土豆老師有合作關(guān)系嗎？英國約克大學(xué)兒童教育專業(yè)碩士陽子早教課

28歲那年，陽子老師在新疆伊犁一個(gè)小餐館吃飯，餐館里忙碌的是個(gè)小姑娘。 她收完盤子就去椅子上接著寫作業(yè)?！澳銕讱q啦?” “八歲?！薄皫啄昙?jí)啦?” “我不上學(xué)了?！?“那怎么還寫作業(yè)呢?” “我想寫完。以后就沒得寫了?！?就這幾句話，深深觸動(dòng)了陽子老師。當(dāng)時(shí)便立下了一個(gè)小小的夢想：幫孩子讀書。 沒能力幫太多，那就從家鄉(xiāng)開始吧。從此，有六個(gè)女孩子不再為每個(gè)月的飯費(fèi)發(fā)愁了。 但其實(shí)，給錢是容易的，她們?nèi)钡?，還有愛。“13歲了，你該來大姨媽了，小姨幫你買好了衛(wèi)生巾。” “要過生日啦，給你訂蛋糕啦。”“你再不好好學(xué)習(xí)，我沖回新疆‘抽你’。”2022年，供她們的第六年。因?yàn)?span>口罩的原因，陽子老師斷供了。她對(duì)自己的要求是：只能用收入供她們上學(xué)，不能動(dòng)積蓄。 怎么辦呢?她問自己，她會(huì)什么?“寫課!”那就賣課吧! 自那時(shí)起，陽子老師開啟了兒童教育直播模式。英國約克大學(xué)兒童教育專業(yè)碩士陽子早教課

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