杭州中復(fù)學(xué)生是不能參加名額分配生招生的。名額分配生的基本條件是具有杭州市區(qū)初中學(xué)校在冊(cè)學(xué)籍號(hào)并在學(xué)籍所在學(xué)校就讀的應(yīng)屆畢業(yè)班學(xué)生。而杭州中復(fù)學(xué)生是屬于往屆初中畢業(yè)生。所以是不能參加名額分配生招生的。但是杭州中復(fù)學(xué)生可以通過純中考參加杭州高中段招生的。也是就是通過純中考可以報(bào)考杭州的重高、優(yōu)高、普高和職高。并且錄取條件、錄取分?jǐn)?shù)、錄取時(shí)間、錄取范圍，杭州中復(fù)生跟應(yīng)屆畢業(yè)生是一樣的。那么杭州中復(fù)選擇什么學(xué)校好呢？首推杭州皓文中復(fù)學(xué)校，12年專注中復(fù)辦學(xué)歷史，對(duì)中復(fù)辦學(xué)有獨(dú)到的理解。隸屬湖州求是教育集團(tuán)，有成熟的教學(xué)體系、學(xué)生管理體系、教師培養(yǎng)體系支撐。規(guī)模大有不錯(cuò)的生源和老師。管理好，杭州皓文中復(fù)學(xué)校的中復(fù)班采用小班化管理，25人一個(gè)班，日常實(shí)行精細(xì)化管理，落實(shí)到教學(xué)和管理的每一個(gè)環(huán)節(jié)，采用全日制寄宿制管理，全天候服務(wù)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。師資全是經(jīng)驗(yàn)豐富的全職專職老師，可以夯實(shí)教學(xué)管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。 中考不理想，杭州哪個(gè)中復(fù)學(xué)校比較靠譜？衢州附近中復(fù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

臺(tái)州是沒有專業(yè)的中復(fù)學(xué)校，而且從政策來看，中復(fù)也不能去原來的公辦學(xué)校就讀，那臺(tái)州的家長(zhǎng)如果要選擇中復(fù)，可以到杭州的專業(yè)的中復(fù)學(xué)校，在杭州中復(fù)一年，第二年回臺(tái)州參加考試，因?yàn)槌踔薪滩娜』臼墙y(tǒng)一的，所以在杭州中復(fù)不影響第二年的中考。在杭州幾家中復(fù)學(xué)校中，杭州皓文中復(fù)是比較好的，有著悠久的辦學(xué)歷史，屬于湖州求是教育集團(tuán)，集團(tuán)化辦學(xué)。學(xué)校經(jīng)過多年發(fā)展目前擁有大江東、濱江和城北三個(gè)校區(qū)，辦學(xué)規(guī)模遠(yuǎn)超同行。衢州附近中復(fù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)杭州中復(fù)班哪里好？值得推薦一家學(xué)校？

作為一個(gè)普通的初中教師，如果你要問我對(duì)這個(gè)問題的看法，那么，我覺得只要孩子想讀書，都是適合去中復(fù)的，暫且不說杭州的中考如此簡(jiǎn)單，孩子初中沒考好，比較大的一個(gè)原因還是孩子的心智比較幼稚，初中貪玩，沒有好好用心學(xué)習(xí)，反應(yīng)過來后發(fā)現(xiàn)時(shí)間不夠了。如果是我，我會(huì)給小孩一個(gè)長(zhǎng)大的時(shí)間，讓他們?cè)谙胱x書的時(shí)間還有機(jī)會(huì)努力一次，而不是匆忙的讀個(gè)職高或者普高，有可能就這么將就了整個(gè)人生。像杭州皓文中復(fù)學(xué)校很多孩子都是這樣的情況，受過中考的洗禮后，心智成熟了許多，懂得學(xué)習(xí)的重要性，想要再拼搏一次。他們的中復(fù)的結(jié)果都不錯(cuò)，基本都能向上提升一個(gè)檔次的高中就讀。

杭州中復(fù)學(xué)校有3-4所，稱得上好的中復(fù)學(xué)?？赡苤荒芩闶呛贾蒺┪闹袕?fù)學(xué)校了。皓文中復(fù)有10多年中復(fù)辦學(xué)歷史，能辦這么久還是有點(diǎn)水平的。不像市面上現(xiàn)在剛剛涌現(xiàn)出來的幾所中復(fù)學(xué)校，辦了1-2年的有，辦了2-3年的有，辦了3-4的有?；径际亲庥脤Ｐ迣W(xué)院的辦學(xué)資質(zhì)、辦學(xué)歷史和名字，都是臨時(shí)拼湊出來的班子，靠專修學(xué)院的品牌，然后砸廣告砸出來的招生。像皓文中復(fù)，有自己自主品牌，一直專注做中復(fù)行業(yè)，有專業(yè)的教學(xué)和管理團(tuán)隊(duì)，有深厚的中考教學(xué)管理沉淀，有體系，升學(xué)有保證。不可錯(cuò)過的杭州中復(fù)學(xué)校？

皓文中復(fù)吧，家長(zhǎng)圈里口碑很好，實(shí)力比較強(qiáng)。杭州其他中復(fù)學(xué)?；径际菑暮贾蒺┪闹袕?fù)工作取經(jīng)后出去搞的，可以把杭州皓文中復(fù)看成是杭州中復(fù)行業(yè)的黃埔軍校，其他中復(fù)學(xué)校是徒弟，皓文中復(fù)是師傅。這些中復(fù)基本是借用專修學(xué)院的品牌名稱、辦學(xué)歷史、辦學(xué)成果和辦學(xué)資質(zhì)開始招生，怎么說呢總不是長(zhǎng)久的的辦法，商業(yè)氛圍太濃，教育教學(xué)和管理差強(qiáng)人意。不想皓文中復(fù)本身是集團(tuán)化辦學(xué)，有集團(tuán)支撐，又有中復(fù)自主品牌，是奔著長(zhǎng)久發(fā)展去的，所以非常注重管理和教學(xué)質(zhì)量，也非?？粗屑议L(zhǎng)的口碑。十多年皓文中復(fù)的升學(xué)率，提分率，中考成績(jī)和規(guī)模都遠(yuǎn)超同行的。是一所值得信賴，靠譜的中復(fù)學(xué)校。杭州皓文中復(fù)學(xué)校學(xué)費(fèi)？衢州一對(duì)一中復(fù)值得推薦

寧波中復(fù)學(xué)校有哪些？衢州附近中復(fù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

    杭州家長(zhǎng)口碑非常不錯(cuò)的中復(fù)學(xué)校，那只有杭州皓文中復(fù)學(xué)校了。杭州皓文中復(fù)學(xué)校一直以來致力于為學(xué)生提供不錯(cuò)的教育資源和細(xì)致的教學(xué)服務(wù)。在多年的發(fā)展中，學(xué)校積累了豐富的教學(xué)沉淀，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)服務(wù)的精細(xì)化管理，贏得了家長(zhǎng)的高度認(rèn)可和口碑良好的評(píng)價(jià)。杭州皓文中復(fù)學(xué)校的教師團(tuán)隊(duì)擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)的教學(xué)技能，能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生掌握知識(shí)，提高學(xué)習(xí)能力。學(xué)校從教學(xué)管理到生活管理，都實(shí)行精細(xì)化管理，管理細(xì)致。老師會(huì)全程跟蹤關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況。學(xué)校還定期開展各種課外活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中與同齡人交流、享受快樂成長(zhǎng)。家長(zhǎng)口碑好，讓學(xué)生學(xué)有所成，家長(zhǎng)們放心。杭州皓文中復(fù)學(xué)校以學(xué)生為本，始終致力于讓學(xué)生學(xué)有所成。不錯(cuò)的教育服務(wù)、細(xì)致的管理、關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，都得到了家長(zhǎng)們的高度認(rèn)可和好評(píng)。家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的信任和支持，是學(xué)校不斷發(fā)展壯大的動(dòng)力源泉。教學(xué)沉淀、管理細(xì)致、家長(zhǎng)口碑好，這就是杭州皓文中復(fù)學(xué)校的品牌影響力和創(chuàng)造的價(jià)值。學(xué)校將一如既往地以學(xué)生為本，不斷提升教學(xué)服務(wù)水平，為學(xué)生的成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 衢州附近中復(fù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

杭州大江東產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)皓文培訓(xùn)學(xué)校擁有杭州皓文中復(fù)是一所專業(yè)從事中考升學(xué)復(fù)讀的文化培訓(xùn)學(xué)校，是具有教育主管部門頒發(fā)的正規(guī)辦學(xué)手續(xù)的專業(yè)中考復(fù)讀學(xué)校（辦學(xué)許可證：133011470000238）。主要進(jìn)行中考復(fù)讀，中復(fù)，初中復(fù)讀，初三復(fù)讀。等多項(xiàng)業(yè)務(wù)，主營(yíng)業(yè)務(wù)涵蓋中考復(fù)讀，中復(fù)，初中復(fù)讀，初三復(fù)讀。一批專業(yè)的技術(shù)團(tuán)隊(duì)，是實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的基礎(chǔ)，是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力。誠實(shí)、守信是對(duì)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)要求，也是我們做人的基本準(zhǔn)則。公司致力于打造***的中考復(fù)讀，中復(fù)，初中復(fù)讀，初三復(fù)讀。公司深耕中考復(fù)讀，中復(fù)，初中復(fù)讀，初三復(fù)讀，正積蓄著更大的能量，向更廣闊的空間、更寬泛的領(lǐng)域拓展。