美術(shù)學(xué)(美術(shù)教育學(xué))專(zhuān)業(yè)藝考生：美術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)為美術(shù)史論、美術(shù)教育領(lǐng)域培養(yǎng)教學(xué)和科研，美術(shù)評(píng)論和編輯、藝術(shù)管理和博物館等方面的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才，學(xué)生畢業(yè)后能從事美術(shù)教育、美術(shù)研究、文博藝術(shù)管理、新聞出版等方面的工作。雕塑專(zhuān)業(yè)美術(shù)藝考生：雕塑，指為美化城市或用于紀(jì)念意義而雕刻塑造、具有一定寓意、象征或象形的觀賞物和紀(jì)念物。雕塑是造型藝術(shù)的一種。書(shū)法專(zhuān)業(yè)美術(shù)藝考生：書(shū)法是中國(guó)及深受中國(guó)文化影響過(guò)的周邊國(guó)家和地區(qū)特有的一種文字美的藝術(shù)表現(xiàn)形式。包括漢字書(shū)法、蒙古文書(shū)法、阿拉伯書(shū)法和英文書(shū)法等。其“中國(guó)書(shū)法”，是中國(guó)漢字特有的一種傳統(tǒng)藝術(shù)。冬青藝術(shù)文化從國(guó)內(nèi)外引進(jìn)了一大批先進(jìn)的設(shè)備，實(shí)現(xiàn)了工程設(shè)備的現(xiàn)代化。張店初中美術(shù)培訓(xùn)班

美術(shù)高考生速寫(xiě)練習(xí)，循序漸進(jìn)的練，學(xué)畫(huà)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，作業(yè)要有個(gè)相對(duì)好的成績(jī)，就必須要有一定學(xué)時(shí)的磨練。所以，對(duì)初學(xué)者不能一開(kāi)始就要求過(guò)高，若是這樣，反而會(huì)打擊他們的學(xué)習(xí)興趣與信心。因而，在教學(xué)中可以分階段進(jìn)行，不同的階段有不同學(xué)習(xí)任務(wù)和要求。初階段主要解決好比例、動(dòng)態(tài)、結(jié)構(gòu)等問(wèn)題。這期間只要求學(xué)生能把比例畫(huà)準(zhǔn)、動(dòng)態(tài)畫(huà)出、結(jié)構(gòu)畫(huà)合理就行，其余不做要求。第二階段是在完成階段的基礎(chǔ)上，要求作業(yè)相對(duì)完整些，能較好地表現(xiàn)頭、手、腳及衣褶。第三階段則是在解決了基本形體準(zhǔn)確性的基礎(chǔ)上，注重線(xiàn)條美、畫(huà)面形式美的表現(xiàn)，這樣就能使作業(yè)更上一層樓。素描如何在美術(shù)藝考中取得？同學(xué)們不知是否了解美術(shù)藝考的評(píng)卷現(xiàn)場(chǎng)，評(píng)卷現(xiàn)場(chǎng)就是評(píng)卷老師把所有考生的試卷鋪在地上，然后大致把所有的考卷評(píng)為三類(lèi)：初級(jí)卷、中檔卷、低分卷。不難看出，如果你的試卷能在這些試卷中脫穎而出就是取得的關(guān)鍵。聯(lián)考美術(shù)招生冬青藝術(shù)文化在客戶(hù)和行業(yè)中樹(shù)立了良好的企業(yè)形象。

總之，學(xué)習(xí)美術(shù)是有體系可循的，少兒美術(shù)根據(jù)理論可以分為四個(gè)階段學(xué)習(xí)，供家長(zhǎng)們參考：1、涂鴉階段：3歲左右。繪畫(huà)形式主要是線(xiàn)條且沒(méi)有章法，越到后期線(xiàn)條越有規(guī)律。2、畫(huà)線(xiàn)階段：4歲左右。仍然以線(xiàn)條為主，但幼兒對(duì)線(xiàn)條的控制日益成熟。3、圖形象征階段：5~6歲。繪畫(huà)對(duì)事物形象的把握比較準(zhǔn)確，但只是象征性形象。4、圖形的寫(xiě)實(shí)階段：7~8歲。注意對(duì)形象細(xì)節(jié)的處理，可以描繪自己經(jīng)驗(yàn)里所記憶的事物。可以這樣理解：7-8歲前都是興趣為主，8歲后開(kāi)始向?qū)I(yè)方向培養(yǎng)。興趣是人生比較好的老師，8歲前的基礎(chǔ)打好了，再以孩子的關(guān)注方向挑選畫(huà)種循序漸進(jìn)，成為藝術(shù)類(lèi)高考的目標(biāo)。

美術(shù)生就業(yè)的42個(gè)職業(yè)方向：??02/環(huán)境設(shè)計(jì)??環(huán)境設(shè)計(jì)是指對(duì)于建筑室內(nèi)外的空間環(huán)境，通過(guò)藝術(shù)設(shè)計(jì)的方式進(jìn)行設(shè)計(jì)和整合的一門(mén)實(shí)用藝術(shù)。就業(yè)前景：從事的工作之一就是CAD繪圖，這項(xiàng)工作要求熟練使用CAD、PS等電腦軟件，工作行業(yè)非常廣，具代表性的是裝飾設(shè)計(jì)公司，建筑設(shè)計(jì)公司、家居公司。??03/景觀設(shè)計(jì)??是指土地及土地上的空間和物體所構(gòu)成的綜合體。它是復(fù)雜的自然過(guò)程和人類(lèi)活動(dòng)在大地上的烙印。就業(yè)前景：畢業(yè)后可到園林景觀、建筑、規(guī)劃等設(shè)計(jì)院，國(guó)土管理及相關(guān)部門(mén)、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)等單位，從事從事環(huán)境景觀設(shè)計(jì)、旅游規(guī)劃，風(fēng)景園林規(guī)劃、施工管理等，景觀設(shè)計(jì)師的需求日益提高，出現(xiàn)更分工、更專(zhuān)業(yè)的趨勢(shì)，開(kāi)始更注重品質(zhì)、追求精品項(xiàng)目。??04/室內(nèi)設(shè)計(jì)??是根據(jù)建筑物的使用性質(zhì)、所處環(huán)境和相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)，運(yùn)用物質(zhì)技術(shù)手段和建筑設(shè)計(jì)原理，創(chuàng)造功能合理、舒適優(yōu)美、滿(mǎn)足人們物質(zhì)和精神生活需要的室內(nèi)環(huán)境。就業(yè)前景：現(xiàn)在周?chē)鷱氖率覂?nèi)設(shè)計(jì)方向工作較多，分為工裝和家裝兩大類(lèi)，工作比較辛苦，甲方大部分時(shí)間都占上風(fēng)，但是工資待遇還是非?？捎^的。冬青藝術(shù)文化具有一支經(jīng)驗(yàn)豐富、技術(shù)力量過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才管理團(tuán)隊(duì)。

孩子在美術(shù)考試時(shí)應(yīng)該注意些什么？1、心要穩(wěn)，不受左右的影響。畫(huà)畫(huà)這件事和做一套數(shù)學(xué)題是不一樣的，一個(gè)數(shù)學(xué)題你本來(lái)不會(huì)做，一不小心你看到了別的同學(xué)的演算步驟，照著寫(xiě)上就可以了，但美術(shù)不同，不會(huì)畫(huà)的同學(xué)，就算讓你臨摹也不見(jiàn)得能畫(huà)好。但是有時(shí)會(huì)這樣就是“遇強(qiáng)則強(qiáng)，遇弱則弱”，如果你和一群畫(huà)的非常好的同學(xué)們坐在一起畫(huà)畫(huà)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)后面你的畫(huà)面效果也會(huì)非常好，如果你和一群笨蛋一塊畫(huà)，不管你的真實(shí)水平如何，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的畫(huà)面也爛透了。所以，考試時(shí)心里要穩(wěn)。不要管身邊的人如何，發(fā)揮自己真實(shí)的水平就可以了。2、畫(huà)面完整。也就是說(shuō)你的畫(huà)面一定要完成，我覺(jué)得這是評(píng)判者較早參考的標(biāo)準(zhǔn)。沒(méi)畫(huà)完的作業(yè)始終就是沒(méi)完成，說(shuō)明你的基本功，以及其它方面都沒(méi)有達(dá)到相應(yīng)的水平。單個(gè)的物體塑造的再好也不能掩飾沒(méi)畫(huà)完的缺陷。所以，同學(xué)們一定在考試中注意好自己的作畫(huà)時(shí)間問(wèn)題。中考美術(shù)的內(nèi)容本來(lái)也不像高考一樣難度大的要命，重要的還是考驗(yàn)學(xué)生的基本功多一些。冬青畫(huà)室-成績(jī)與人才，雙贏于未來(lái)。張店區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)風(fēng)景美術(shù)

冬青藝術(shù)文化以發(fā)展求壯大，就一定會(huì)贏得更好的明天。張店初中美術(shù)培訓(xùn)班

雖然中國(guó)美術(shù)，書(shū)法，藝術(shù)，畫(huà)室行業(yè)起步較晚，但在我國(guó)政策的大力支持下，近三年來(lái)行業(yè)呈現(xiàn)出爆發(fā)式發(fā)展。高速發(fā)展中的市場(chǎng)急需行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和共識(shí)，如何更好地推動(dòng)行業(yè)安全、有序發(fā)展成為各方關(guān)注的焦點(diǎn)。在政策環(huán)境不斷利好下，我國(guó)眾多家長(zhǎng)在銷(xiāo)售的重視也逐年加深。根據(jù)相關(guān)調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，相關(guān)類(lèi)課程在家長(zhǎng)為孩子選擇的素質(zhì)教育課程占比達(dá)到71.78%，成為極受歡迎的素質(zhì)教育類(lèi)型。現(xiàn)階段，我國(guó)教育市場(chǎng)的服務(wù)型以線(xiàn)下與線(xiàn)上兩種模式為主。由于教育的特殊性，教育行業(yè)的線(xiàn)下教學(xué)依然是行業(yè)發(fā)展的主要形式。目前，我國(guó)較大的線(xiàn)下教育機(jī)構(gòu)大部分采取直營(yíng)+合作模式，區(qū)域中心城市以直營(yíng)為主，同時(shí)通過(guò)合作模式下沉三四線(xiàn)城市。5G時(shí)代，教育場(chǎng)景化改造后，課程中老師可對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)起到觀察和督促的作用，對(duì)學(xué)習(xí)效率和效果的提升有重要意義；美術(shù)，書(shū)法，藝術(shù)，畫(huà)室提供的語(yǔ)言環(huán)境和互動(dòng)場(chǎng)案能夠?yàn)閷W(xué)生提供浸入式的學(xué)習(xí)感受，從而提高學(xué)生的專(zhuān)注度和接收程度。張店初中美術(shù)培訓(xùn)班