鋼琴的保養(yǎng)大全

避免過(guò)度干燥

  對(duì)鋼琴來(lái)說(shuō)，環(huán)境潮濕是個(gè)問(wèn)題，但過(guò)度干燥則更為不利，尤其是使用空調(diào)器的人工除濕房間。在一般干燥的氣候下，鋼琴自身有足夠的水分來(lái)防止干燥產(chǎn)生的問(wèn)題，但若空氣過(guò)于干燥，木質(zhì)和絨質(zhì)構(gòu)件會(huì)收縮變形，更為甚者，膠合的音板、夾板也會(huì)離層。構(gòu)件的輕微變形將產(chǎn)生雜音。而且過(guò)于干燥的環(huán)境會(huì)導(dǎo)致弦軸釘松動(dòng)，導(dǎo)致難以維持音準(zhǔn)穩(wěn)定。建議用戶在琴房放置闊葉植物或濕度調(diào)節(jié)器以防止過(guò)度干燥。

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 關(guān)于練習(xí)鋼琴的優(yōu)勢(shì)

提高人的整體能力

我們假定有兩個(gè)人，有相同的學(xué)歷、經(jīng)歷，從事同樣（非音樂(lè)）的工作。但是其中一位可以彈奏肖邦的《敘事曲》，另一位沒(méi)學(xué)過(guò)鋼琴。很可能，前者思考和處理事物的角度、方法、視野和境界，都高于后者，他就很可能取得更大的成功。我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，在我們周圍學(xué)習(xí)鋼琴的中小學(xué)生中間，那些鋼琴?gòu)椀煤玫?，往往也同時(shí)是學(xué)校里成績(jī)非常好的學(xué)生。所以無(wú)論如何，練習(xí)鋼琴的小朋友與沒(méi)有練習(xí)過(guò)鋼琴的小朋友，是有明顯差別的

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 關(guān)于練習(xí)鋼琴的優(yōu)勢(shì)

提高個(gè)人修養(yǎng)與文化素質(zhì)

孩子從小學(xué)習(xí)鋼琴受到良好的音樂(lè)教育，不僅能使他們提高音樂(lè)素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)，而且對(duì)培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)而踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度、自覺(jué)刻苦的學(xué)習(xí)能力具重要意義。同時(shí)對(duì)一個(gè)人的文化素養(yǎng)，道德風(fēng)尚，情操，性格的形成也起著遷移默化的影響。

開(kāi)發(fā)智力，培養(yǎng)協(xié)調(diào)性

學(xué)習(xí)鋼琴鋼琴的練習(xí)和演奏都是一種生動(dòng)的動(dòng)態(tài)系統(tǒng)，始終要求聽(tīng)覺(jué)的專注、十個(gè)手指各自**前提下的靈敏積極活動(dòng)，雙手不同動(dòng)作及其與全身肢體的協(xié)調(diào)配合。使大腦的左右半球的技能獲得同等發(fā)展并增進(jìn)互相協(xié)調(diào)能力。無(wú)數(shù)事例證實(shí)，從幼年開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴的孩子，入學(xué)后，在理解能力，接受能力，想象力和創(chuàng)造性思維能力等方面，都明顯高于一般孩子。

 練琴的好習(xí)慣

盡量保持良好的手型。

不論彈什么曲子，不論用什么速度彈，盡量保持良好的手型。也許有人會(huì)說(shuō)：速度上去了，手型就沒(méi)法保證了。其實(shí)不然，能在高速?gòu)椬嘀斜３至己玫氖中鸵彩菣z驗(yàn)基本功是否扎實(shí)的標(biāo)準(zhǔn)之一。

PS：在你沒(méi)有達(dá)到大師級(jí)水平前，不要問(wèn)為什么錄象里演奏家的手型并不符合要求。

學(xué)會(huì)分手練琴、用耳朵聽(tīng)琴，找出主次旋律與和聲。

其實(shí)彈琴就象說(shuō)話一樣，是表達(dá)一種意思的語(yǔ)言，所以分手練琴很重要，對(duì)于技術(shù)來(lái)說(shuō)，可以沒(méi)有負(fù)擔(dān)的去解決問(wèn)題，對(duì)于音樂(lè)來(lái)說(shuō)，可以用耳朵去聽(tīng)自己彈的旋律。特別是左右手盡量不要彈的聲音一樣大，要注意平衡。

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 音樂(lè)也能讓你開(kāi)懷大笑

                                                                逃命要緊

  交響樂(lè)團(tuán)在排練斯特拉文斯基的“春天的典禮”的之后一節(jié)，

  指揮向大家講述他對(duì)音樂(lè)各部分的理解：柔和優(yōu)美的圓號(hào)象征著奔逃的農(nóng)家少女，而響亮的長(zhǎng)號(hào)和小號(hào)則表示著追逐的野人。

  當(dāng)他舉起指揮棒時(shí)，從圓號(hào)那兒飛過(guò)來(lái)一句：“大師，您不介意我們把這部分演奏得快一點(diǎn)吧？”

                                                             不受干擾

  一個(gè)愛(ài)爾蘭人從倫敦旅游回來(lái)，鄰居問(wèn)他玩得怎么樣，他說(shuō)：

  “倫敦人真怪異，晚間老是在你的房門(mén)及墻壁上猛敲！”

  “那您怎么辦呢？”

  “我不受干擾，繼續(xù)吹我的風(fēng)笛?！?

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面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日芻激烈激烈的服務(wù)型教育市場(chǎng)，資本者在選擇品牌時(shí)，要更加注重孩子實(shí)用能力的養(yǎng)成，多方面培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力，迎合眾多家庭的實(shí)際需求，為未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。隨著教育培訓(xùn)理念在國(guó)內(nèi)迅速的普及，再加上我國(guó)政策的大力助推以及被納入中高考考試科目，相關(guān)行業(yè)的發(fā)展仿佛像是站在“風(fēng)口上的豬”，迅速發(fā)展起來(lái)。許多家長(zhǎng)紛紛讓孩子投身到學(xué)習(xí)、體驗(yàn)教育培訓(xùn)的大軍當(dāng)中。跟隨著銷售發(fā)展的步伐，各行各業(yè)都在講究創(chuàng)新，教育機(jī)構(gòu)的課程要?jiǎng)?chuàng)新，電子行業(yè)的產(chǎn)品要?jiǎng)?chuàng)新，孩子也要具備創(chuàng)新思維，才不會(huì)被社會(huì)淘汰。各類鋼琴，吉他，薩克斯，小提琴科技產(chǎn)品將覆蓋教學(xué)評(píng)估、教務(wù)管理、家校共育等各個(gè)環(huán)節(jié)，從學(xué)習(xí)畫(huà)像到成長(zhǎng)過(guò)程，一切業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)化，幫助家長(zhǎng)提升可查價(jià)值，家校共育再無(wú)障礙。同時(shí)教務(wù)教學(xué)各環(huán)節(jié)效率、家?；?dòng)共育體驗(yàn)都得以提升、從而開(kāi)創(chuàng)更多新業(yè)務(wù)場(chǎng)景。上海學(xué)薩克斯學(xué)古箏質(zhì)量商家

仁音琴行自2006年起籌備，現(xiàn)已擁有多個(gè)分校區(qū)，學(xué)員千余人，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，教學(xué)環(huán)境優(yōu)雅。作為KAWAI鋼琴指定經(jīng)銷商，仁音琴行將一如既往以質(zhì)量的質(zhì)量、實(shí)惠的價(jià)格、貼心的服務(wù)為大家提供樂(lè)器銷售、租賃等服務(wù)，學(xué)員享有更低折扣！我們以“只做專業(yè)的音樂(lè)教育”為辦學(xué)宗旨，教師專業(yè)化為根本，管理規(guī)范化為動(dòng)力，活動(dòng)多樣化為準(zhǔn)則，從而幫助學(xué)員不斷提高音樂(lè)素養(yǎng)及優(yōu)雅氣質(zhì)。我們定期舉辦各類音樂(lè)會(huì)表演及比賽，每年組織學(xué)員參加考級(jí)，通過(guò)率達(dá)99%