孩子被診斷為自閉癥，家長應該怎么做? (一)理解、包容 理解、接納、包容自閉癥兒童的行為，家長要一定程度適應自閉癥兒童不夠恰當的交往，老師和同學應習慣和體諒自閉癥兒童一定程度的我行我素、自我中心的行為方式，不要試圖改變自閉癥兒童，尊重他們的“與眾不同”。 （二)學習、發(fā)現 盡早上干預課，堅持上課。根據自身家庭的況，選擇合適的專業(yè)機構，求助機構不是為了孩子更的康復，家長也能系統(tǒng)學習干預知識。 關注兒童的成長表現，發(fā)現兒童的特殊興趣和個人能力，進行相應的培養(yǎng)和轉化。同時，關心父母自身心理狀態(tài)和身體健康，提供相應的幫助。 （三）關注、關心 幫助孩子固然重要，但也別忘了關注對自己的情緒，不要求做完美父母，做“差不多、過得去的”父母就可以了。感覺壓力太大的時候，及時尋求外界幫助，找到適合自己釋放壓力的方式。 居家小游戲，提升自閉癥孩子眼神注意力？怎樣的孩子屬于自閉癥

注意力缺陷是孤獨癥兒童的表現之一。他們在注意力方面非常類似于注意缺陷多動障礙（ADHD）兒童，在日常生活中難以維持注意力，但在某些方面具有超出ADHD兒童的特長。

孤獨癥兒童的注意范圍具有局限性，只會注意自己感興趣的事物，對周圍的環(huán)境和人與人之間的整體信息并不在意。比如在與他說話時，他會突然斜著眼晴盯著道路上停放的汽車；或者一直注意著天花板上的吊燈。除了沉迷于自己感興趣的活動外，如玩玩具、搭積木，他們對外界的任何信息都會置之不理，注意力轉移困難。這種對特定物體高頻次的注意使他們對信息的整合理解過于狹隘，從而阻礙了他們與外界的溝通交流。 寶寶分不清你我他是自閉癥嗎自閉癥兒童的早期精細動作訓練，主要涉及手眼協(xié)調的能力、用手指抓握物的能力和協(xié)調雙手同時運動的能力。

自閉癥的黃金期是3-6歲，這主要是針對腦發(fā)育來說的。如果小孩錯過黃金時機，后期效果的確會差很多，因此早發(fā)現和早干預是非常重要的。當然自閉癥干預是終生的，每個時間段的干預都是至關重要的，都是有效的，都是有必要的，都是必須的。 我家孩子3周3發(fā)現，中度自閉癥。干預半年上幼兒園，后面上一對一。現在小學三年級，智力方面沒有辦法跟同齡小朋友相提并論，但是很乖很懂事。可能會跟同齡小朋友相差一歲左右的智商，情商會比較高。情緒能控制。除了讀書不怎么樣，其他方面?zhèn)€人覺得不會有問題。

疑似自閉癥黃金摘帽指標，歡迎對照 黃金程度滿分五顆星????? 1.自然模仿能力強。???? 即你沒讓他模仿，他自己不知不覺就模仿了。 2.會偷瞄人。???? 這是比較高級的眼神。本質是觀察人?不愿意被人發(fā)現。 3.會告狀。??? 4.會撒謊 撒謊分三個等級。 初級為父母提問，孩子作撒謊回答。??? 中級為孩子為某目的主動發(fā)起撒謊。???? 高級為孩子能圓謊。????? 5.父母傷心的時候能共情（哭泣，擁抱，安慰）。??? 6.會主動描述狀況如不舒服，如尿了。?? 7.情緒穩(wěn)定可控。??? 8.學科學習進度超前。??? 9.長期眼中有神????? 和失魂狀態(tài)完全相反的一面 10.機靈，靈動????? 上述10點能有3點，摘帽可能性就很大了 如果滿足5點，基本能斷定不是自閉癥了自閉癥到底能不能好？美國行家說好不了，所以很擔心我的自閉癥兒子，如果有一天我離開，不知道他怎么生活。

自閉癥干預半年突飛猛進，我只做了兩件事 距離孩子被診斷為發(fā)育遲緩和自閉癥已有半年，目前孩子的主動語言變多，理解能力有明顯提升。而我用半年，做了一件事：送去機構干預+家庭深度陪伴。 一、機構干預 首先重要的肯定是早發(fā)現早干預，我們家發(fā)現的不算太早，但是也不晚，確診之后立馬就送去機構干預了，有看到過很多家長覺得送去機構沒有用是浪費錢，有沒有可能是你的機構沒找對，或是機構的老師不適合你的孩子？請一定要相信專業(yè)的人，有專業(yè)也有經驗，比起我們這種一知半解的肯定要強很多。 二、家庭的深度陪伴 機構干預很重要我們都知道，但千萬不要覺得把孩子丟給機構就算了。首先機構一節(jié)課很貴，孩子在機構上課因為經濟情況一般也就四個課時左右，在機構待得時間還是有限的，孩子跟父母待在一起的時間才是多的，理所當然我們更要抓住這些時間去陪伴孩子，我們也要學習，要充電，要配合機構的老師給孩子做輔助。孩子在家里的時間我們也要制定訓練計劃表，可以與機構的相結合，與機構的老師一起探討，甚至可以分配到家里的每個成員。 總之確保有力出力，有錢出錢，合力確保孩子恢復效果。不盲目樂觀，也不自怨自艾，抓緊時間干預，是對孩子和家長的解脫。自閉癥早期癥狀表現，你了解嗎？16歲自閉癥的表現

自閉癥發(fā)育遲緩鍛煉記憶力、專注力。怎樣的孩子屬于自閉癥

找到了??孩子為什么會得自閉癥的原因 對于自閉癥，至今仍未找到確切的病因，但大量研究提示：自閉癥的基本發(fā)病機制是“基因變異+環(huán)境因素”共同作用的結果，其中基因變異可以看成是內因，環(huán)境因素是外因。 如果一名兒童有一位自閉癥哥哥或者姐姐，那么其更容易患上自閉癥的幾率為10倍；若他們有一個同父異母的哥哥或姐姐，那么其患病幾率為3倍；假如他們有堂兄弟姐妹患自閉癥，其患病幾率為2倍，研究結果未顯示性別差異。 環(huán)境因素還分為共享環(huán)境與非共享環(huán)境。所謂共享環(huán)境為在家庭成員之間共有的環(huán)境(如家庭社會經濟地位)；后者則對研究個體特異，比如出生時并發(fā)癥、高齡父親、母親在產前或圍產期的或使用藥物等。 很多家長對自閉癥了解不夠清楚，不知道自己家孩子究竟是不是自閉癥，也不知道該如何進行干預?？梢酝ㄟ^閱讀有關書籍來加強了解。 怎樣的孩子屬于自閉癥