南北中文在線是在外籍人員中間口碑非常好的在線中文學(xué)習平臺！隨著跨國公司在中國業(yè)務(wù)的發(fā)展，越來越多的外籍人才來到上海，無論由總部外派到上海，還是由本地招聘團隊招聘外籍員工，在公司為外籍**和員工提供的福利方案中，外籍員工的漢語學(xué)習越來越重要。一方面漢語學(xué)習很大程度方便他們在上海的生活，增加他們的安全感和參與熱情，另一方面，漢語會話能力和跨文化商務(wù)及文化意識對他們的工作將有極大促進。南北中文企業(yè)培訓(xùn)團隊，結(jié)合每個客戶的實際情況，定制中英文培訓(xùn)計劃，專為商業(yè)人士設(shè)計，您的員工將掌握的不僅*是必備的語言表達，還包括了在中英文商業(yè)場合所需的精英用語。同時，我們完善的培訓(xùn)服務(wù)，測評，報告，課程進度和計劃反饋，都將**節(jié)省公司人力資源與培訓(xùn)/福利部門的時間和精力。南北中文企業(yè)培訓(xùn)團隊，結(jié)合每個客戶的實際情況，定制中英文培訓(xùn)計劃，專為商業(yè)人士設(shè)計，您的員工將掌握的不僅*是必備的語言表達，還包括了在中英文商業(yè)場合所需的精英用語。同時，我們完善的培訓(xùn)服務(wù)，測評，報告，課程進度和計劃反饋，都將**節(jié)省公司人力資源與培訓(xùn)/福利部門的時間和精力。

成人階段針對性教學(xué)：成人的學(xué)習需求和興趣愛好各不相同，可以通過針對性教學(xué)來滿足他們的個性化需求。例如，可以根據(jù)學(xué)生的工作和生活背景來設(shè)計教學(xué)內(nèi)容和方法。實用性教學(xué)：成人更注重實用性，可以通過教授一些實用的漢語知識和技能來提高他們的語言運用能力。例如，可以教授一些商務(wù)漢語、旅游漢語等。社交性教學(xué)：成人更注重社交性，可以通過社交性教學(xué)來幫助他們更好地與中國人交流和溝通。例如，可以組織語言實踐活動、文化交流活動等。太倉附近漢語培訓(xùn)專業(yè)的對外漢語培訓(xùn)機構(gòu)哪里找？

南北中文成立于2007年---創(chuàng)始人團隊應(yīng)就職的上海外國語大學(xué)國際文化交流學(xué)院的廣大留學(xué)生建議，成立南北中文，旨在為越來越多的外籍人員提供更加豐富，靈活，有效漢語學(xué)習體驗。得益于專業(yè)的教學(xué)水平和細致周到的服務(wù)，學(xué)員不斷推薦新的朋友到南北中文學(xué)習。不同于其他通用的漢語培訓(xùn)輔導(dǎo)中心，南北中文企業(yè)培訓(xùn)學(xué)院有完整的企業(yè)培訓(xùn)服務(wù)流程、課程方案定制資源、質(zhì)量把控制度、和培訓(xùn)績效考核匯報制度，達到外籍學(xué)員滿意、企業(yè)HR/TM受贊和企業(yè)整體外籍人員在華滿意度上升、蝴蝶效應(yīng)促進企業(yè)整體效益提升的四位一體培訓(xùn)目標。

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    對外漢語培訓(xùn)中的語音教學(xué)技巧是指在教授漢語發(fā)音時，教師應(yīng)該采用哪些方法和技巧來幫助學(xué)生更好地掌握漢語的發(fā)音規(guī)律和技巧。一、示范法示范法是語音教學(xué)中常用的方法之一。教師可以通過自己的口型、舌位、氣流等方面來示范正確的發(fā)音方式，讓學(xué)生模仿并糾正自己的發(fā)音錯誤。二、比較法比較法是指通過對比漢語音素與母語音素的異同，幫助學(xué)生更好地理解和掌握漢語的發(fā)音規(guī)律。例如，可以對比漢語的聲母和韻母與英語的發(fā)音差異，讓學(xué)生更好地理解漢語的發(fā)音特點。三、分解法分解法是指將復(fù)雜的發(fā)音過程分解成簡單的步驟，逐步引導(dǎo)學(xué)生掌握漢語的發(fā)音技巧。例如，可以將漢語的聲調(diào)分解成高低平三種基本調(diào)型，讓學(xué)生逐步掌握不同調(diào)型的發(fā)音方式。四、反復(fù)練習法反復(fù)練習法是指通過多次重復(fù)練習，幫助學(xué)生鞏固和提高漢語的發(fā)音能力。教師可以根據(jù)學(xué)生的發(fā)音情況，有針對性地設(shè)計一些練習題目，讓學(xué)生進行反復(fù)練習和糾正。五、情景教學(xué)法情景教學(xué)法是指通過模擬真實情境，讓學(xué)生在實際交流中運用所學(xué)的發(fā)音技巧。例如，可以組織角色扮演、情景對話等活動，讓學(xué)生在真實的語言環(huán)境中練習漢語的發(fā)音。 對外漢語培訓(xùn)，為國際交流注入活力。

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