奧地利的官方語(yǔ)言是德語(yǔ)，口語(yǔ)使用上德意志語(yǔ)的多種方言（下阿勒曼尼方言、中巴伐利亞方言、下巴伐利亞方言），與書(shū)面語(yǔ)差別較大。奧地利的德語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)與德國(guó)使用的德語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)也有一些區(qū)別。音樂(lè)奧地利歷史上產(chǎn)生了眾多名揚(yáng)世界的音樂(lè)家：海頓、莫扎特、舒伯特、約翰·施特勞斯，還有出生德國(guó)但長(zhǎng)期在奧地利生活的貝多芬等。這些音樂(lè)大師在兩個(gè)多世紀(jì)中，為奧地利留下了極其豐厚的文化遺產(chǎn)，形成了獨(dú)特的民族文化傳統(tǒng)。奧地利薩爾斯堡音樂(lè)節(jié)是世界上歷史悠久、水平比較高、規(guī)模比較大的古典音樂(lè)節(jié)之一。一年一度的維也納新年音樂(lè)會(huì)可謂世界上聽(tīng)眾多的音樂(lè)會(huì)。建于1869年的皇家歌劇院（現(xiàn)名維也納國(guó)家歌劇院）是世界有名的歌劇院之一，而維也納愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)則是舉世公認(rèn)的世界上的交響樂(lè)團(tuán)。 奧地利配額移民在哪里申請(qǐng)？遼寧歐盟長(zhǎng)居移民申請(qǐng)條件

奧地利學(xué)齡兒童享受9年義務(wù)教育，學(xué)費(fèi)、書(shū)費(fèi)和上學(xué)交通費(fèi)由國(guó)家負(fù)擔(dān)。凡持有高中畢業(yè)文憑可免試上大學(xué)。2016/2017年度有各類中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校6030所，在校學(xué)生109萬(wàn)人，各類高等院校189所，大學(xué)生。維也納大學(xué)創(chuàng)立于1365年，系德語(yǔ)國(guó)家古老的大學(xué)之一。1774年，奧地利當(dāng)時(shí)還屬于神圣羅馬帝國(guó)的一部分，女大公爵瑪莉亞·德蕾莎（MariaTheresia）開(kāi)先河為當(dāng)時(shí)的奧地利訂定教育制度的基礎(chǔ)。奧地利的教育體制由聯(lián)邦控制，對(duì)6～15歲的兒童實(shí)行9年義務(wù)教育，其教育體制大體上可以分為4個(gè)部分，亦即學(xué)前教育、初等教育、中等教育及高等教育。學(xué)前教育大部分滿3歲的兒童會(huì)進(jìn)入幼稚園學(xué)習(xí)，但非強(qiáng)迫性。初等教育迄兒童滿6歲時(shí)（每年9月1日為界定日）即須進(jìn)入國(guó)民小學(xué)（Volksschule）接受為期4年的教育。期間，學(xué)齡兒童的學(xué)費(fèi)、書(shū)費(fèi)和上學(xué)交通費(fèi)用由國(guó)家負(fù)擔(dān)。可就讀的學(xué)校除了一般國(guó)家設(shè)立的學(xué)校之外，在特定條件下尚可前往當(dāng)?shù)氐乃搅W(xué)校就讀，甚至在家中學(xué)習(xí)。中等教育繼國(guó)民小學(xué)后，學(xué)童約10歲，可以選擇進(jìn)入普通中學(xué)抑或是主干中學(xué)，為期4年。普通中學(xué)設(shè)有入學(xué)考試，須通過(guò)考試才可以就讀；主干中學(xué)則無(wú)此限制。若學(xué)童有特殊問(wèn)題可擇特別學(xué)校為其學(xué)習(xí)的機(jī)構(gòu)。迄順利完成8年級(jí)。 江蘇斯洛伐克轉(zhuǎn)奧地利配額移民流程奧地利配額移民德語(yǔ)要求？

奧地利緊缺型專業(yè)人才有的職業(yè)在奧地利的人員需求很大，這些領(lǐng)域往往很缺乏專業(yè)型人才。因此，全球的專業(yè)人才可以在這些領(lǐng)域找到良好的工作機(jī)會(huì)。憑借Rot-Wei?-Rot–Karte可以非常便捷地移居奧地利并在當(dāng)?shù)貜氖屡c自身專業(yè)資歷相符的職業(yè)。每年都會(huì)根據(jù)勞務(wù)市場(chǎng)的需求制定和公布一份緊缺型職業(yè)清單。自2019年起，專業(yè)型人才條例里規(guī)定了各聯(lián)邦州的其他緊缺型專業(yè)人才。來(lái)自非歐盟國(guó)家的專業(yè)人才如果滿足以下前提條件，也可以申請(qǐng)Rot-Wei?-Rot–Karte。畢業(yè)專業(yè)與某一緊缺型職業(yè)對(duì)口。在奧地利取得了一個(gè)工作崗位，并且薪酬不低于法律或集體合同所規(guī)定的比較低工資（企業(yè)支付的薪酬一般會(huì)高于比較低工資）。達(dá)到緊缺型職業(yè)專業(yè)人才積分系統(tǒng)中所要求的分?jǐn)?shù)（總分90分，至少55分）。

奧地利名人海頓海頓，維也納古典樂(lè)派代表人物，一位頗具創(chuàng)造精神的作曲家，是世界音樂(lè)史上影響巨大的重要作曲家。海頓對(duì)古典音樂(lè)的主要貢獻(xiàn)是交響曲和四重奏，由于他對(duì)于交響曲體裁的形成和完善作出了巨大貢獻(xiàn)，因此被人們稱作“交響樂(lè)之父”。1809年5月1日逝世于維也納。奧地利名人孟德?tīng)柛窭锔辍ぜs翰·孟德?tīng)枺℅regorJohannMendel），孟德?tīng)?822年7月20日出生于奧地利西里西亞，是遺傳學(xué)的奠基人，被譽(yù)為現(xiàn)代遺傳學(xué)之父。孟德?tīng)柾ㄟ^(guò)豌豆實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了遺傳規(guī)律、分離規(guī)律及自由組合規(guī)律。孟德?tīng)栕杂拙蛺?ài)好園藝。從1851年到1853年，孟德?tīng)栐诰S也納大學(xué)學(xué)習(xí)了4個(gè)學(xué)期，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了植物學(xué)、動(dòng)物學(xué)和化學(xué)等課程。在孟德?tīng)枏氖碌拇罅恐参镫s交試驗(yàn)中，以豌豆雜交試驗(yàn)的成績(jī)出色。經(jīng)過(guò)整整8年（1856～1864）的不懈努力，終于在1865年發(fā)表了《植物雜交試驗(yàn)》的論文，并揭示出遺傳學(xué)的兩個(gè)基本規(guī)律——分離規(guī)律和自由組合規(guī)律。這兩個(gè)重要規(guī)律的發(fā)現(xiàn)和提出，為遺傳學(xué)的誕生和發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，這也正是孟德?tīng)柮购笫赖闹卮罂蒲谐晒?維也納配額移民申請(qǐng)材料？

奧地利紅白紅卡特別提醒語(yǔ)言要求：申請(qǐng)需A1(本科學(xué)歷豁免），兩年后要求德語(yǔ)達(dá)A2，居住滿5年后若申請(qǐng)歐盟永居需B1，申請(qǐng)國(guó)籍需B2。居住要求（移民監(jiān)）維持奧地利的居留權(quán)，即續(xù)卡要求每年在奧地利境外不能超過(guò)183天。每年在奧地利境內(nèi)待滿10個(gè)月，單年境外逗留時(shí)間不超過(guò)6個(gè)月。關(guān)于申請(qǐng)永居：在申請(qǐng)永居時(shí)被要求已在奧地利連續(xù)無(wú)間斷的居住五年，并提供德語(yǔ)B1證書(shū)。歐盟居留：如果已經(jīng)持有歐盟他國(guó)居留或在奧其他合法居留，可優(yōu)先考慮申請(qǐng)。配額移民資金證明怎么辦理？奧地利學(xué)生居留移民

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奧地利名人弗洛伊德西格蒙德·弗洛伊德（SigmundFreud，1856～1939）：奧地利精神科、神經(jīng)科醫(yī)生、心理學(xué)家，精神分析學(xué)派的創(chuàng)始人。1856年5月6日出生于摩拉維亞一猶太商人之家。他4歲時(shí)隨家人遷居維也納。17歲考入維也納大學(xué)醫(yī)學(xué)院，1881年獲醫(yī)學(xué)博士學(xué)位。后開(kāi)業(yè)行醫(yī)，擔(dān)任臨床神經(jīng)?？漆t(yī)生，終生從事***的臨床***工作。在探尋***病源方面，弗洛伊德拋棄了當(dāng)時(shí)占主流的生理病因說(shuō)，逐步走向了心理病因說(shuō)，創(chuàng)立了心理分析學(xué)說(shuō)。主要著作有：《夢(mèng)的解釋》（1900年）、《性學(xué)三論》（1905年）、《心理分析導(dǎo)論》（1910年）、《文明及其缺陷》（1929年）。遼寧歐盟長(zhǎng)居移民申請(qǐng)條件

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