家長(zhǎng)平時(shí)工作忙，也沒有時(shí)間和精力靜下心為孩子好好規(guī)劃未來。所以，在高考志愿填報(bào)的時(shí)候，直接拿著孩子的高考分?jǐn)?shù)，網(wǎng)上查詢“我家孩子的分?jǐn)?shù)，能夠上哪所大學(xué)和專業(yè)呀”。得到答案之后，就安排孩子填報(bào)該志愿，草草了事。對(duì)于這種“只為完成任務(wù)”的家長(zhǎng)來說，你有想過孩子的分?jǐn)?shù)真的適合報(bào)考這所學(xué)校嗎？孩子的性格適合報(bào)考這個(gè)專業(yè)嗎？孩子未來的職業(yè)規(guī)劃又是什么呢？可以說，家長(zhǎng)一問三不知，孩子也是迷迷茫茫。不怪乎每年都有很多畢業(yè)生后悔所選的專業(yè)，他們志愿填報(bào)時(shí)，都是草率了事，更何談面對(duì)四年后的就業(yè)難題呢？所以，高考志愿填報(bào)是個(gè)精細(xì)活，家長(zhǎng)和考生不單單選一所大學(xué)、一個(gè)專業(yè)就能完事。它還涉及到考生的未來就業(yè)、職業(yè)規(guī)劃、職場(chǎng)發(fā)展等等因素。江蘇中晟教育科技股份有限公司成立于2016年，坐落于六朝古都南京，是一家集教育專業(yè)培訓(xùn)、教育產(chǎn)品研發(fā)、教育行業(yè)服務(wù)于一體的大型綜合性科技教育公司。主營(yíng)業(yè)務(wù)包括升學(xué)培訓(xùn)、在線教育等拓展業(yè)務(wù)體系。專注于通過產(chǎn)學(xué)合作，利用創(chuàng)新教育理念和技術(shù)培養(yǎng)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和新商科領(lǐng)域人才，構(gòu)建產(chǎn)教融合新生態(tài)。 中考志愿填報(bào)要注意什么?聽聽初中老師的建議。鎮(zhèn)江有哪些志愿填報(bào)指導(dǎo)

    志愿填報(bào)的目的是為了幫考生找到一條適合他們的路，而當(dāng)下社會(huì)在不斷變革中，如果不能清晰的對(duì)未來社會(huì)走勢(shì)有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，只是一味的順從考生本性，也會(huì)出現(xiàn)問題，那就是考生大學(xué)甚至研究生階段學(xué)的很好很舒心，但是由于缺乏對(duì)社會(huì)走勢(shì)有一個(gè)清晰的分析和判斷，到頭來你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，畢業(yè)時(shí)自己很難找到一個(gè)適合自己的崗位，這個(gè)也是非常糟糕的，我們經(jīng)?？吹揭恍┥磉吪笥训囊恍┖⒆由系膶W(xué)校不錯(cuò)、成績(jī)也不錯(cuò)，就是擇業(yè)時(shí)一直不順利，有這樣一位考生，在高考志愿填報(bào)時(shí)非常執(zhí)著的選擇了生物科學(xué)，由于成績(jī)不高就讀的只是一所普通大學(xué)，幾乎沒有保研的機(jī)會(huì)，考研又不順利，連續(xù)兩年考研失利，在家長(zhǎng)的勸說下開始找工作，這位考生由于不善言辭，所以不想當(dāng)老師也不適合當(dāng)老師，而生物科學(xué)這個(gè)專業(yè)在社會(huì)上對(duì)應(yīng)的職業(yè)一般要求都很高，所以經(jīng)過分析決定考公務(wù)員，由于受專業(yè)的限制，只能報(bào)考三不限的崗位，結(jié)果又是兩年考公失利，在第三年才成功上岸，到一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，每天工作很繁忙，加上自己不善言談，工作并不順心。 南京信息化志愿填報(bào)指導(dǎo)高考志愿填報(bào)優(yōu)先考慮學(xué)校還是優(yōu)先考慮專業(yè)？

高考志愿填報(bào)中，如何定位學(xué)校？志愿填報(bào)比較好一次到位，成功率有多高可以算出來。每年中考，“同分不同命”的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，主要是因?yàn)閷W(xué)生填報(bào)志愿時(shí)不知道如何定位自己。事實(shí)上，除了讓學(xué)生練兵外，每年四月初三的考試成績(jī)是學(xué)生填報(bào)志愿的重要參考。首先，我們應(yīng)該做一個(gè)大致的定位。除了少數(shù)的高中外，大多數(shù)學(xué)校的學(xué)生主要來自該地區(qū)。因此，考生可以結(jié)合近兩年目標(biāo)高中錄取線在該地區(qū)的成績(jī)排名，然后結(jié)合招生計(jì)劃計(jì)算該地區(qū)的招生成績(jī)范圍。江蘇中晟教育科技股份有限公司成立于2016年，坐落于六朝古都南京，是一家集教育專業(yè)培訓(xùn)、教育產(chǎn)品研發(fā)、教育行業(yè)服務(wù)于一體的大型綜合性科技教育公司。主營(yíng)業(yè)務(wù)包括升學(xué)培訓(xùn)、在線教育等拓展業(yè)務(wù)體系。專注于通過產(chǎn)學(xué)合作，利用創(chuàng)新教育理念和技術(shù)培養(yǎng)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和新商科領(lǐng)域人才，構(gòu)建產(chǎn)教融合新生態(tài)。

    志愿填報(bào)出于策略性的考慮，越來越多的已經(jīng)達(dá)到一本錄取線、甚至高出許多分的考生在一本的志愿里，紛紛選擇“不服從”，目標(biāo)主要是為了考取二本中理想的院校、理想的專業(yè)，而變相放棄與自己分?jǐn)?shù)相當(dāng)?shù)囊槐驹盒?。因?yàn)殡m然是一本的成績(jī)，但名校卻進(jìn)不去，差一點(diǎn)的一本院校又提不起興趣，直接放棄一本的志愿填報(bào)吧，有可能與意想不到的機(jī)會(huì)失之交臂，所以干脆就填上理想的名校、比較好的專業(yè)，錄取比較好，不錄取也不失去什么，但就是絕不服從調(diào)劑，進(jìn)而表現(xiàn)出足夠的膽略與智慧。所謂“投檔分?jǐn)?shù)線”，指院校正式錄取前的調(diào)檔分?jǐn)?shù)線。除少數(shù)剛剛“踩線”的院校外，一般說來，投檔線都會(huì)高于批次線、而低于錄取線。從理論上分析，進(jìn)檔卻沒有被錄取，考生檔案則必須被退回，再次投向下一批次的院校，即被稱為“退檔”?！巴藱n”對(duì)于考生而言，意味著無(wú)形中至少減少了一種選擇，所以，各個(gè)院校都盡量壓縮自己投檔比例，大多在1：1。退檔而降低到下一批次錄取的擔(dān)心，往往只發(fā)生在極少數(shù)“踩線”(指剛剛處在本批次的錄取線上一點(diǎn)點(diǎn)、成績(jī)有微弱優(yōu)勢(shì))的考生身上，絕大多數(shù)考生都不會(huì)遭遇這種情況。招生主管部門在每一批次錄取工作結(jié)束前，都增設(shè)了補(bǔ)償性措施。 全國(guó)高考志愿填報(bào)服務(wù)平臺(tái)。

在志愿填報(bào)的時(shí)候，到底是家長(zhǎng)為主，還是學(xué)生為主呢？相信很多家長(zhǎng)知道，一切都該以孩子為中心。但在實(shí)際填報(bào)中，習(xí)慣幫孩子做決定的家長(zhǎng)，往往不知不覺中又引導(dǎo)孩子遵從他們的意見，成為志愿填報(bào)隱形的主宰者。這種現(xiàn)象出現(xiàn)，很大原因在于：許多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子涉世未深，而自己經(jīng)驗(yàn)豐富，知道哪些學(xué)校實(shí)力好，哪些專業(yè)未來更吃香，所以，對(duì)于高考志愿填報(bào)也當(dāng)仁不讓。這里，家長(zhǎng)普遍忽略了：這個(gè)階段的考生大多十七八歲，他們的人生觀、世界觀正在逐步形成，他們對(duì)社會(huì)，尤其是對(duì)自己想上什么學(xué)校及專業(yè)，有一定的認(rèn)識(shí)。高考志愿填報(bào)的目的是上大學(xué)——讀書。而這個(gè)書是由考生去讀，如果他不認(rèn)可、不感興趣，是不利于他學(xué)有所成的。所以，在志愿填報(bào)這個(gè)事關(guān)孩子理想與前途的事情上，應(yīng)該以考生為主，家長(zhǎng)只起參謀、輔助的作用，絕不能越位，更不可包辦代替。高考志愿填報(bào)分幾個(gè)階段？遠(yuǎn)程指導(dǎo)志愿填報(bào)技能

志愿填報(bào)的時(shí)間是什么時(shí)候？鎮(zhèn)江有哪些志愿填報(bào)指導(dǎo)

很多家長(zhǎng)和考生認(rèn)為，高考志愿填報(bào)幾天就能搞定。情況真的是這樣嗎？以本科為例，往年考生一般需要填報(bào)多個(gè)批次，每一批次要考慮多所院校，加上留有一定的備選學(xué)校，這樣就可能達(dá)到15-20所。已實(shí)行新高考的福建，本科批普通類志愿更是多達(dá)96個(gè)志愿選擇。在這短短幾天之內(nèi)，考生及家長(zhǎng)保證自己能夠讀完所有高校的招生章程嗎？能夠弄懂高考志愿填報(bào)中的平行志愿、院校專業(yè)組、服從調(diào)劑等錄取規(guī)則嗎？……高考志愿要做到填得好、報(bào)得巧，沒有幾個(gè)月的時(shí)間是拿不下來的。因此，希望家長(zhǎng)和考生一定要重視高考志愿填報(bào)，早作準(zhǔn)備，不要等到考試完了以后再抓，那樣很可能就來不及了。鎮(zhèn)江有哪些志愿填報(bào)指導(dǎo)

江蘇中晟教育科技股份有限公司擁有江蘇中晟教育科技股份有限公司成立于2016年，多年從事經(jīng)營(yíng)范圍為：教育軟件研發(fā)；組織文化交流；出版策劃、編輯、技術(shù)服務(wù)、技術(shù)培訓(xùn)；企業(yè)形象設(shè)計(jì)；互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)；文化用品、電子計(jì)算機(jī)、圖書、期刊、報(bào)紙、電子出版物銷售。等多項(xiàng)業(yè)務(wù)，主營(yíng)業(yè)務(wù)涵蓋專接本，對(duì)口單招，高職單招，高中借讀。目前我公司在職員工以90后為主，是一個(gè)有活力有能力有創(chuàng)新精神的團(tuán)隊(duì)。誠(chéng)實(shí)、守信是對(duì)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)要求，也是我們做人的基本準(zhǔn)則。公司致力于打造***的專接本，對(duì)口單招，高職單招，高中借讀。公司深耕專接本，對(duì)口單招，高職單招，高中借讀，正積蓄著更大的能量，向更廣闊的空間、更寬泛的領(lǐng)域拓展。