虛擬仿真（Virtual Reality）又稱虛擬現(xiàn)實技術或模擬技術，就是用一個虛擬的系統(tǒng)模仿另一個真實系統(tǒng)的技術。從狹義上講，虛擬仿真是指20世紀40年代伴隨著計算機技術的發(fā)展而逐步形成的一類試驗研究的新技術；從廣義上來說，虛擬仿真則是在人類認識自然界客觀規(guī)律的歷程中一直被有效地使用著。由于計算機技術的發(fā)展，仿真技術逐步自成體系，成為繼數(shù)學推理、科學實驗之后人類認識自然界客觀規(guī)律的第三類基本方法，而且正在發(fā)展成為人類認識、改造和創(chuàng)造客觀世界的一項通用性、戰(zhàn)略性技術。HarmonyXR虛擬仿真教學具有共享性原則、增強趣味性、安全直觀性、多終端登錄 在電腦、pad、手機等優(yōu)勢。吉林5G虛擬仿真功能

大數(shù)據(jù)和AI等技術的發(fā)展促進仿真技術的升級：隨著云計算、大數(shù)據(jù)、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)等新技術的不斷發(fā)展和應用，計算機仿真行業(yè)也將迎來新的技術革新和突破。例如，云計算可以提供強大的計算能力和存儲空間，實現(xiàn)仿真資源的共享和協(xié)同；大數(shù)據(jù)可以提供海量的仿真數(shù)據(jù)和知識，實現(xiàn)仿真模型的優(yōu)化和更新；人工智能可以提供智能的仿真算法和方法，實現(xiàn)仿真過程的自動化和智能化；物聯(lián)網(wǎng)可以提供豐富的仿真?zhèn)鞲衅骱驮O備，實現(xiàn)仿真環(huán)境的互聯(lián)和互動。廣西健全虛擬仿真意義在眾多教學方法或教學手段革新實踐過程中，HarmonyXR虛擬仿真教學成為當前高等教育革新的熱點之一。

   虛擬仿真技術主要具備以下三個特性：沉浸性(Immersion)、交互性(Interaction)、構想性(Imagination)，又稱“3I”特性。這樣的說法早是由美國科學家G·Burdea和P·Coiffet在2007年前發(fā)表的《虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)及應用》一文中提出。沉浸性和交互性是虛擬仿真技術的關鍵元素，可以使使用者置身于逼真的虛擬環(huán)境中，以獲得“沉浸感”，進行“交互活動”。而構想性，現(xiàn)在多被稱為“自主性”則是表達了虛擬仿真技術的操作依靠著個人的思維意識和認知創(chuàng)造。在運用虛擬仿真技術的過程中，人們可以通過對所得到的反饋信息來進行邏輯判斷、推理等思維活動，對此操作可能會出現(xiàn)的問題、現(xiàn)象或者未來事物的發(fā)展進行合理的預測。這樣有助于使用者更好地掌握實驗背后的原理和規(guī)律，獲取到更多的知識。

虛擬仿真技術可以提高工作效率并降低成本。通過虛擬仿真，可以在不同階段進行測試和優(yōu)化，減少實物樣品和原型的制造成本。例如，在汽車工業(yè)中，虛擬碰撞測試可以幫助設計師預測和改進車輛的安全性能，以減少在高成本實際碰撞測試上的投入。此外，虛擬仿真技術還可以減少培訓和教育的成本。通過虛擬環(huán)境，學生可以進行實踐和實驗，避免了昂貴的實物設備和實地實習的費用。這為教育和培訓提供了更廣的普及和可及性。虛擬仿真技術可以提供詳細的數(shù)據(jù)記錄和分析功能。在虛擬環(huán)境中，各種參數(shù)和事件都可以被準確地記錄下來。這些數(shù)據(jù)可以用于分析和評估，以了解系統(tǒng)的性能和行為。通過對數(shù)據(jù)的分析，用戶可以發(fā)現(xiàn)潛在的問題和優(yōu)化方案，從而提高系統(tǒng)的效率和質量。HarmonyXR提供系統(tǒng)集成方面的多角度支持，以專業(yè)的技術與服務推動學校及企業(yè)的應用與管理的特色化。

虛擬仿真的優(yōu)點主要有：增強了用戶體驗由于虛擬仿真技術的操作簡便、直觀、靈活，用戶對虛擬仿真技術產(chǎn)生了濃厚的興趣。虛擬仿真能夠模擬用戶仿真試驗所需的所有條件。用戶可以在虛擬設備中直接看到試驗項目，以獲得相關信息和經(jīng)驗。這也為進一步了解真實試驗情況提供了便利。通過對實際試驗數(shù)據(jù)的分析和計算出來的數(shù)據(jù)與真實結果比較，可以對試驗中的缺陷進行診斷和改進。降低了項目開發(fā)成本隨著信息技術的發(fā)展，對一個產(chǎn)品或系統(tǒng)的開發(fā)成本越來越高。而虛擬仿真技術是以信息技術為基礎，以計算機為平臺。它通過計算機視覺等技術實現(xiàn)了對產(chǎn)品進行精確三維建模及仿真分析。虛擬仿真技術使復雜產(chǎn)品開發(fā)過程得以簡化和降低了項目的開發(fā)成本。提高了分析效率虛擬仿真中采用了一系列的建模技術和分析技術，在實際分析中，還可根據(jù)需要進行軟件的修改和對環(huán)境的適應。這在傳統(tǒng)設計中是不可能實現(xiàn)的，因為仿真環(huán)境不允許人為改變一些環(huán)境條件。虛擬仿真技術的應用不僅提高了分析效率，而且還提高了工作效率。隨著信息化技術的不斷發(fā)展和深入，教育信息化受到高度重視，HarmonyXR虛擬仿真的重要性也益發(fā)凸顯。甘肅數(shù)字化虛擬仿真前景

HarmonyXR虛擬仿真教學平臺的沒有應用領域是限制，教育、工業(yè)、醫(yī)療等各個行業(yè)都可以采用。吉林5G虛擬仿真功能

虛擬實訓是現(xiàn)代教育與虛擬技術深度融合的產(chǎn)物，借助”AR/VR“、智能大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等前沿信息技術，構建高度的實訓環(huán)境與實驗條件，學生在虛擬環(huán)境中進行實訓和實驗，可多角度、多次重復的進行操作，急迫傳統(tǒng)實訓、實驗教學中存在的“高耗材、高危險、難實施、難觀摩、難再現(xiàn)”等問題。VR智能培訓教室采用VR智能中控系統(tǒng)，配備全屋智能物聯(lián)系統(tǒng)，將虛擬現(xiàn)實技術與沉浸式教學情景相融合，以VR教學資源，為教師和學員提供輕松、便捷的智能化教學互動，打造沉浸式、可交互的智慧學習空間，實現(xiàn)智能化教學。吉林5G虛擬仿真功能