什么是智慧教育？智慧教育就是教育信息化，是指在教育領(lǐng)域多方面深入地運(yùn)用現(xiàn)代化技術(shù)來促進(jìn)教育改變與發(fā)展的過程。智慧教育是依托物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、無線通信等新一代信息技術(shù)所打造的一種物聯(lián)化、智能化、感知化、多媒體化的新型教育形態(tài)和教育模式。智慧教育的基本特征是開放、交互、協(xié)助、共享，以教育信息化促進(jìn)教育現(xiàn)代化，用信息技術(shù)來改變傳統(tǒng)模式。智慧課堂可以通過虛擬教室來實(shí)現(xiàn)對話方式實(shí)時(shí)反饋，通過虛擬教室以對話的方式會(huì)讓學(xué)生感覺更親切且接受度高。還可根據(jù)學(xué)生以往學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)來制定個(gè)性化對話輔導(dǎo)，通過對學(xué)生課堂狀態(tài)進(jìn)行自動(dòng)檢測，包括學(xué)生人數(shù)、坐姿、行為、面部表情等，可實(shí)現(xiàn)抬頭率、看手機(jī)率、專注度、離席率等指標(biāo)的智能統(tǒng)計(jì)。 HarmonyXR利用高科技技術(shù)開展共享校園應(yīng)用，在校園內(nèi)的科研環(huán)境、實(shí)訓(xùn)環(huán)境間基于5G等技術(shù)實(shí)現(xiàn)資源共享。河北智能化智慧教育項(xiàng)目
智慧教育是指利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，將教育與科技相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)教育的智能化、個(gè)性化、多面化和協(xié)同化。它是一種新型的教育模式，旨在提高教育教學(xué)的效率和質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的多方面發(fā)展。智慧教育的關(guān)鍵是信息技術(shù)，包括互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能、虛擬現(xiàn)實(shí)等技術(shù)。這些技術(shù)可以幫助教師更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求，為學(xué)生提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案和教學(xué)資源，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。同時(shí)，智慧教育也可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果和成績。浙江線上智慧教育效果HarmonyXR打造智慧教育突破學(xué)校教育的邊界，推動(dòng)各種教育類型、資源多元結(jié)合，推進(jìn)學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人。
智慧教育是現(xiàn)代教育理念的結(jié)合與延伸，是數(shù)字教育理念的深化與優(yōu)化。以促進(jìn)學(xué)習(xí)者發(fā)展、全體發(fā)展和個(gè)性發(fā)展為目標(biāo)的素質(zhì)教育觀，以持續(xù)教育為根基和發(fā)展方向的終身教育觀，以“教師主導(dǎo)、學(xué)生主體”為施教過程統(tǒng)領(lǐng)的雙主體教育觀和以創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力為人才培養(yǎng)基點(diǎn)的創(chuàng)新教育觀始終貫穿于數(shù)字教育和智慧教育階段。智慧教育衍生于數(shù)字教育，更加突出“賦物以智、賦人以慧”的融合與智慧，為教育教學(xué)和管理決策提供“隨時(shí)隨地、隨心所欲”的數(shù)字化、智能化的支撐和服務(wù)。作為基礎(chǔ)教育信息化過程中的一個(gè)重要階段，數(shù)字教育在如何克服信息技術(shù)應(yīng)用的表象問題，實(shí)現(xiàn)真正的應(yīng)用普及與提高，如何找出制約基礎(chǔ)教育信息化發(fā)展的關(guān)鍵因素,提出解決問題的對策，提高應(yīng)用效益，從而引導(dǎo)、監(jiān)督和推動(dòng)教育信息化的持續(xù)發(fā)展等方面存在難以突破的瓶頸和限制。智慧教育順應(yīng)了新一輪教育信息化發(fā)展的需要，將不再單純是技術(shù)上的建設(shè)與應(yīng)用,而更多地傾向于教育技術(shù)與“人”的關(guān)系，構(gòu)建教育信息化生態(tài)系統(tǒng)，促進(jìn)技術(shù)、人、社會(huì)的和諧發(fā)展，建設(shè)具有創(chuàng)新意義的信息化教育文化。數(shù)字教育是信息化環(huán)境下開展的基于各種數(shù)字技術(shù)的新型教育形態(tài)。智慧教育是數(shù)字教育的進(jìn)一步發(fā)展。
云計(jì)算的引入促進(jìn)了教育資源構(gòu)成及應(yīng)用的深刻變革，智慧教育資源平臺(tái)建設(shè)理念、.功能作用、技術(shù)模式和運(yùn)作機(jī)制都發(fā)生了變化。主要表現(xiàn):建設(shè)理念由產(chǎn)品層次提高到服務(wù)層次，建設(shè)任務(wù)由搭建平臺(tái)為主發(fā)展為構(gòu)建資源服務(wù)體系，功能作用向知識(shí)存儲(chǔ)、感知、交互、管理的多功能一體轉(zhuǎn)變，技術(shù)模式由傳統(tǒng)的數(shù)字化向智能化升級資源的表現(xiàn)形式從傳統(tǒng)的素材資源轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)態(tài)、開放、與聯(lián)、共享的學(xué)習(xí)資源，運(yùn)作機(jī)制逐步體現(xiàn)出以用戶為中心的理念，各類流行實(shí)用的個(gè)性化服務(wù)、社會(huì)化聚合、社會(huì)化驅(qū)動(dòng)機(jī)制被引入。HarmonyXR利用5G技術(shù)與AI、AR、MR等技術(shù)結(jié)合，使沉浸式、探究式、個(gè)性化學(xué)習(xí)的普及從幼兒園到各大高校。
智慧教育的教育特征，智慧教育是技術(shù)推動(dòng)下的和諧教育信息生態(tài)，其關(guān)鍵教育特征可以概括為:信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合、全球教育資源無縫整合共享、無處不在的開放按需學(xué)習(xí)、綠色高效的教育管理、基于大數(shù)據(jù)的科學(xué)分析與評價(jià)。信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合，信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合應(yīng)該是智慧教育的首要價(jià)值追求。課堂是教育改變的主陣地，學(xué)科教學(xué)是教育系統(tǒng)的關(guān)鍵業(yè)務(wù)。如果說信息技術(shù)與課程整合是教學(xué)改變的“物理反應(yīng)”，那么信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合則是“整合”基礎(chǔ)上的“化學(xué)反應(yīng)”。智慧教音需要廣大師生具備較強(qiáng)的信息技術(shù)應(yīng)用能力，合理、有效、創(chuàng)新應(yīng)用技術(shù)促進(jìn)課前、課中與課后教與學(xué)活動(dòng)的全程設(shè)計(jì)、實(shí)施與評價(jià)。信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的“消融”，教師和學(xué)生從關(guān)注技術(shù)逐步轉(zhuǎn)變到關(guān)注教學(xué)活動(dòng)本身，是智慧教育成功的重要標(biāo)志和關(guān)鍵特征。 HarmonyXR將5G與AR/VR、云計(jì)算等技術(shù)的融合應(yīng)用，為學(xué)校提供具備管理、安全等能力的應(yīng)用使能平臺(tái)。AR智慧教育發(fā)展
HarmonyXR未來會(huì)從多個(gè)方向進(jìn)行探索，充分發(fā)揮5G對教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的推動(dòng)作用，積極探索智慧教育發(fā)展。河北智能化智慧教育項(xiàng)目
智慧教育的優(yōu)勢在于可以實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的個(gè)性化、差異化、協(xié)同化和高效化。個(gè)性化教育可以根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)和需求，為其提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案和教學(xué)服務(wù)。差異化教育可以根據(jù)學(xué)生的不同水平和能力，為其提供差異化的教學(xué)內(nèi)容和方式。協(xié)同化教育可以促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)新能力。高效化教育可以提高教學(xué)效率和質(zhì)量，減輕教師的工作負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。總之，智慧教育是教育信息化的重要組成部分，是教育改變的重要方向。它可以實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的個(gè)性化、差異化、協(xié)同化和高效化，提高教學(xué)效率和質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的多面發(fā)展。河北智能化智慧教育項(xiàng)目