厭食癥是什么？厭食癥是一種嚴(yán)重的心理疾病，主要特征是對(duì)體重和體形的過度關(guān)注，并采取極端的飲食限制和控制措施?；颊叱３?dān)心自己過重或丑陋，導(dǎo)致對(duì)食物的恐懼和拒絕進(jìn)食。厭食癥不僅影響身體的營養(yǎng)攝入，還會(huì)對(duì)身體和心理健康造成嚴(yán)重的損害。厭食癥患者通常會(huì)有以下表現(xiàn)：1.明顯的體重減輕，導(dǎo)致體重低于正常范圍。2.強(qiáng)迫性地控制食物攝入，通過節(jié)食、排泄或過度運(yùn)動(dòng)等方式控制體重。3.對(duì)體型和體重過度關(guān)注，常常感到自己過胖或丑陋。4.對(duì)食物有恐懼感，對(duì)進(jìn)食產(chǎn)生厭惡感。5.體重和體形成為自我價(jià)值的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，情緒和自尊受體重變化的影響。6.出現(xiàn)身體和心理上的問題，如營養(yǎng)不良、月經(jīng)失調(diào)、心理抑郁等。厭食癥是一種嚴(yán)重的心理疾病，需要專業(yè)的醫(yī)療和心理支持來進(jìn)行診治。如果您或您認(rèn)識(shí)的人有可能患有厭食癥，請(qǐng)及時(shí)尋求專業(yè)醫(yī)生或心理咨詢師的幫助。心理咨詢的對(duì)象不僅是有心理疾病的人，也包括心理正常但希望提升心理素質(zhì)的普通人。嘉定區(qū)抑郁癥心理咨詢價(jià)格

青少年厭學(xué)的情況多種多樣，主要包括以下幾個(gè)方面：情緒低落：青少年可能持續(xù)感到沮喪、不開心，對(duì)日?；顒?dòng)和學(xué)習(xí)失去興趣，表現(xiàn)出對(duì)任何事情都不關(guān)心、無精打采的樣子。學(xué)習(xí)逃避：他們可能會(huì)盡量避免學(xué)習(xí)，不愿意上學(xué)、不參加課堂討論、不完成作業(yè)等，甚至尋找各種借口來逃避學(xué)習(xí)任務(wù)，如假裝生病或制造其他障礙。思維遲緩：厭學(xué)的青少年可能表現(xiàn)出思維不敏捷，注意力不集中，記憶力下降，難以理解和吸收新知識(shí)，對(duì)于老師提出的問題感到困惑和無助。行為問題：他們可能表現(xiàn)出叛逆、對(duì)立的行為，如與父母或老師爭(zhēng)吵、故意違反規(guī)則、曠課或逃學(xué)等，變得不合作，拒絕參與學(xué)校或家庭的正?；顒?dòng)。社交退縮：厭學(xué)的青少年可能不愿意與同學(xué)或朋友交往，避免參加社交活動(dòng)，感到孤獨(dú)、不合群，缺乏與他人的交流和互動(dòng)。學(xué)習(xí)困難與缺乏目標(biāo)：青少年可能因?yàn)檎J(rèn)知障礙、學(xué)習(xí)障礙或注意力不集中等問題而感到困惑和挫敗感，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣；或者因?yàn)槿狈γ鞔_的學(xué)習(xí)目標(biāo)，感到學(xué)習(xí)缺乏意義和動(dòng)力。情緒與社交問題：抑郁、焦慮、自卑等情緒問題，以及在學(xué)校中遭受欺凌、排斥或者缺乏良好的同伴關(guān)系，也可能導(dǎo)致青少年厭學(xué)。青浦區(qū)在線心理咨詢熱線心理咨詢不僅關(guān)注當(dāng)下的問題，還會(huì)探索問題背后的根源和模式。

父母體罰會(huì)給孩子造成怎樣的影響？父母體罰會(huì)給孩子造成多方面的影響，主要包括：身心健康損害：體罰可能導(dǎo)致孩子身體上出現(xiàn)疼痛、腫脹甚至傷口，對(duì)身體健康造成負(fù)面影響。同時(shí)，心理上的傷害更為深遠(yuǎn)，可能使孩子產(chǎn)生自卑、焦慮、恐懼等情緒，影響心理健康。行為問題：孩子可能會(huì)模仿體罰行為，變得失控或欺負(fù)他人，也可能出現(xiàn)逆反心理，變得更加叛逆。智力與發(fā)育影響：長(zhǎng)期體罰可能影響孩子的智力發(fā)育和身體發(fā)育，導(dǎo)致智力發(fā)育遲緩、身體瘦弱等問題。家庭關(guān)系緊張：體罰會(huì)破壞親子關(guān)系，導(dǎo)致家庭氣氛緊張，甚至可能引發(fā)家庭矛盾。綜上所述，父母體罰對(duì)孩子的影響是深遠(yuǎn)的。

孩子不愿意心理咨詢，家長(zhǎng)怎么辦才好？當(dāng)孩子不愿意心理咨詢時(shí)，家長(zhǎng)可以嘗試以下策略：開放溝通：與孩子進(jìn)行開放、誠實(shí)的對(duì)話，了解他們的顧慮和恐懼，并表達(dá)理解和支持。提供信息：解釋心理咨詢的過程，消除誤解，并強(qiáng)調(diào)保密性和咨詢師的專業(yè)性，建立信任。參與決策：讓孩子參與選擇心理咨詢師的過程，增加他們的控制感和參與感。漸進(jìn)接觸：幫助孩子逐漸適應(yīng)咨詢環(huán)境，如先參觀診所或進(jìn)行非正式會(huì)面。樹立榜樣：家長(zhǎng)自身可以通過參加咨詢來為孩子樹立積極參與的榜樣。關(guān)注利益：強(qiáng)調(diào)咨詢可能幫助解決的具體問題，如學(xué)業(yè)壓力、人際關(guān)系等。適當(dāng)激勵(lì)：采用小的激勵(lì)措施鼓勵(lì)孩子邁出第一步。獲得學(xué)校支持：尋求學(xué)校輔導(dǎo)員或心理老師的幫助，提供另一種形式的支持。尋找替代支持：如線上心理健康資源、書籍或應(yīng)對(duì)策略的工作坊。耐心等待：給孩子時(shí)間接受咨詢的想法，持續(xù)展示支持，避免強(qiáng)迫。通過上述方法，家長(zhǎng)可以幫助孩子克服對(duì)心理咨詢的抗拒，促進(jìn)孩子的心理健康。雙向情感障礙可以心理咨詢嗎？可以。上海心路心理咨詢中心，連續(xù)11年行業(yè)協(xié)會(huì)理事單位，正規(guī)，口碑好！

心理咨詢師能幫助遭遇挫折的人嗎？心理咨詢師確實(shí)能幫助遭遇挫折的人。挫折是生活中常見的一部分，但每個(gè)人面對(duì)挫折的反應(yīng)和應(yīng)對(duì)能力卻各不相同。心理咨詢師通過提供專業(yè)的心理支持和指導(dǎo)，能夠幫助遭遇挫折的人更好地理解和應(yīng)對(duì)他們的困境。首先，心理咨詢師能提供情緒上的支持，幫助遭遇挫折的人緩解焦慮、沮喪等負(fù)面情緒，增強(qiáng)他們的情緒調(diào)節(jié)能力。其次，心理咨詢師還能通過認(rèn)知行為療法等技術(shù)，幫助人們調(diào)整消極的思維模式和行為習(xí)慣，培養(yǎng)更積極、適應(yīng)性的應(yīng)對(duì)方式。心理咨詢師還可以教授遭遇挫折的人有效的解決問題的策略，提供應(yīng)對(duì)未來挑戰(zhàn)的工具和技巧。綜上所述，心理咨詢師在幫助遭遇挫折的人方面發(fā)揮著重要作用，能夠提供情緒支持、調(diào)整思維模式和行為習(xí)慣，以及教授解決問題的策略，助力他們走出困境，重新面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。在心理咨詢中，咨詢師不會(huì)批評(píng)或指責(zé)來訪者，而是給予理解和支持。長(zhǎng)寧區(qū)兒童心理咨詢預(yù)約

孩子成績(jī)提不上去，是有心理問題嗎？不排除這個(gè)可能性，但需要具體溝通了解。建議問上海心路心理咨詢中心。嘉定區(qū)抑郁癥心理咨詢價(jià)格

沙盤療法是什么？沙盤療法，又稱箱庭療法或沙箱療法，是一種心理療法。來訪者從玩具架上自由挑選玩具，在盛有細(xì)沙的特制箱子里進(jìn)行自我表現(xiàn)。這種方法通過沙盤創(chuàng)造的意想和場(chǎng)景來表達(dá)內(nèi)心世界，直觀展示個(gè)體的無意識(shí)矛盾，進(jìn)而促進(jìn)心理成長(zhǎng)。沙盤療法起源于英國，由瑞士心理學(xué)家多拉·卡爾夫發(fā)展完善，并引入榮格的分析心理學(xué)理論。它強(qiáng)調(diào)無意識(shí)的重要性，認(rèn)為通過沙盤游戲，個(gè)體可以無意識(shí)地釋放和投射內(nèi)心矛盾和不良情緒，進(jìn)而活化自我痊愈的力量。沙盤療法廣泛應(yīng)用于心理咨詢領(lǐng)域，特別適用于兒童、青少年以及成人，幫助他們處理各種心理障礙、情緒問題以及行為問題。此外，沙盤療法還可以作為心理教育的一種技術(shù)，促進(jìn)個(gè)體的心理健康和人格發(fā)展。在診療過程中，咨詢師師會(huì)營造一個(gè)自由、安全的氛圍，鼓勵(lì)來訪者自由表達(dá)，并通過對(duì)話和理解作品象征意義來促進(jìn)心理變化。嘉定區(qū)抑郁癥心理咨詢價(jià)格