教育電子產品簡稱ELP（e-learning products）.教育電子產品就是利用電子和多媒體等技術手段，變被動教育為主動學習的電子學習工具。廣義上來說，凡是與教育有關的電子產品都可以稱為教育電子產品。在國內教育電子產品主要指復讀機、點讀機、電子辭典（學生掌上電腦）、學生電腦、游戲機等。當下被人們熟悉的主要還是電子辭典和學生電腦。教育電子行業(yè)將成為手機、乳品、汽車潤滑油之后，中國又一個借傳播迅速打造民族品牌、拓展市場容量的快速增長行業(yè)。這一行業(yè)的迅速興起和發(fā)展，吸引了社會各界的關注。社會已經從原來的蒸汽時代，電氣時代慢慢的轉變成了信息化時代。洪山區(qū)教育電子產品渠道

第1代電子產品以電子管為中心。四十年代末世界上誕生了第1只半導體三極管，它以小巧、輕便、省電、壽命長等特點，很快地被各國應用起來，在很大范圍內取代了電子管。五十年代末期，世界上出現了第1塊集成電路，它把許多晶體管等電子元件集成在一塊硅芯片上，使電子產品向更小型化發(fā)展。集成電路從小規(guī)模集成電路迅速發(fā)展到大規(guī)模集成電路和超大規(guī)模集成電路，從而使電子產品向著高效能低消耗、高精度、高穩(wěn)定、智能化的方向發(fā)展。由于，電子計算機發(fā)展經歷的四個階段恰好能夠充分說明電子技術發(fā)展的四個階段的特性，所以下面就從電子計算機發(fā)展的四個時代來說明電子技術發(fā)展的四個階段的特點。洪山區(qū)教育電子產品渠道第二代（1958~1970年）是晶體管計算機。

工業(yè)和信息化部運行監(jiān)測協調局了解到，2012年1～11月，我國電子信息產品進出口總額10685億美元，同比增長4.1%，增速比1～10月提高0.8個百分點。其中，出口6273億美元，同比增長4.5%，增速比1～10月提高0.6個百分點，占全國外貿出口的33.9%；進口4412億美元，同比增長3.5%，增速比1～10月提高1.0個百分點，占全國外貿進口的26.7%。11月當月，電子信息產品出口676億美元，單月出口額創(chuàng)全年新高，增長9.2%；進口488億美元，增長4.3%。

隨著技術發(fā)展和新產品新應用的出現，數碼相機、手機、PDA等產品也在成為新興的消費類電子產品。從二十世紀九十年代后期開始，融合了計算機、信息與通信、消費類電子三大領域的信息家電開始廣地深入家庭生活，它具有視聽、信息處理、雙向網絡通訊等功能，由嵌入式處理器、相關支撐硬件（如顯示卡、存儲介質、IC卡或卡的讀取設備）、嵌入式操作系統(tǒng)以及應用層的軟件包組成。廣義上來說，信息家電包括所有能夠通過網絡系統(tǒng)交互信息的家電產品，如PC、機頂盒、HPC、DVD、超級VCD、無線數據通信設備、視頻游戲設備、WEBTV等。音頻、視頻和通訊設備是信息家電的主要組成部分。從長遠看，電冰箱、洗衣機、微波爐等也將會發(fā)展成為信息家電，并構成智能家電的組成部分。電子產品分類：陶瓷電容器，片狀電感線圈等。

電子產品是以電能為工作基礎的相關產品，主要包括：手表、智能手機、電話、電視機、影碟機（VCD、 SVCD、DVD）、錄像機、攝錄機、收音機、收錄機、組合音箱、激光唱機（CD）、電腦、游戲機、移動通信產品等。因早期產品主要以電子管為基礎原件故名電子產品。電子技術是歐洲美國等西方國家在十九世紀末、二十世紀初開始發(fā)展起來的新興技術，早由美國人莫爾斯1837年發(fā)明電報開始，1875年美國人亞歷山大貝爾發(fā)明電話，1902年英國物理學家弗萊明發(fā)明電子管。電子產品在二十世紀發(fā)展迅速，應用廣，成為近代科學技術發(fā)展的一個重要標志。2011年，第五代教育電子產品——學生平板電腦上市。洪山區(qū)教育電子產品渠道

第三代（1963~1970年）是集成電路計算機。洪山區(qū)教育電子產品渠道

客觀環(huán)境因素的數據通常可以部分地從氣象環(huán)境保護部門取得，但更多的必須通過實測獲得。要使實測數據既具有可靠性又有典型性，除需要有完善的調查測試方案外，還必須有能連續(xù)、快速和多點記錄的儀器。所取得的客觀環(huán)境數據，如有足夠長的記錄時間，則可按出現頻率進行統(tǒng)計分析。對于要求特別可靠的產品可取客觀環(huán)境數據的極值，甚至是統(tǒng)計推斷的極值，以保證產品在使用中萬無一失。對于要求可靠性高的產品，可取客觀環(huán)境數據出現概率為 1%的數值。對于一般要求的產品，可取客觀環(huán)境出現概率為 5%，甚至為10%的數值。如客觀環(huán)境數據記錄時間不夠長，就要運用數理統(tǒng)計知識對其進行處理。洪山區(qū)教育電子產品渠道

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