素描也可用多色畫(huà)筆作為基本材料，用來(lái)加強(qiáng)素描效果以及素描的藝術(shù)性。是繪畫(huà)中的術(shù)語(yǔ)。在漢語(yǔ)中解釋:"素"從字面上指單純、直接和質(zhì)樸、真實(shí)。"描"是指寫(xiě)、畫(huà)、揮舞、臨摹、寫(xiě)生的意思。素描的定義是指用單色來(lái)描繪物體的形象。素描是一門(mén)關(guān)于認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)形的學(xué)問(wèn)，是指導(dǎo)表達(dá)造型藝術(shù)的一種**基本的、辯證的、邏輯嚴(yán)密的思維方式，是一門(mén)**的造型藝術(shù)。我們常說(shuō)素描是一切繪畫(huà)的基礎(chǔ)，是繪畫(huà)創(chuàng)作的訓(xùn)練手段。**早作為素描的雛形形式產(chǎn)生的就是那些古代巖洞的巖畫(huà)，當(dāng)以及那些莫名其妙的符號(hào)，這些簡(jiǎn)潔樸素的描繪正是人類(lèi)祖先對(duì)自然界的真實(shí)感受。16世紀(jì)在意大利，美術(shù)學(xué)院產(chǎn)生以后，素描才以正式身份出現(xiàn)在美術(shù)學(xué)府的畫(huà)室。1912年在我國(guó)上海美術(shù)學(xué)院正式開(kāi)設(shè)這一課程，1958年受到?jīng)_擊，1962年恢復(fù)，到""時(shí)期又受到?jīng)_擊，直到1976年在全國(guó)各大美院開(kāi)始恢復(fù)。從素描的發(fā)展歷史上看，從古埃及、兩河流域到古希臘、古羅馬，從中世紀(jì)到文藝復(fù)興，從歐洲17世紀(jì)古典畫(huà)派到20世紀(jì)現(xiàn)代派，已經(jīng)形成了一個(gè)完美的體系。在素描教學(xué)中，主要是訓(xùn)練學(xué)生如何觀察和刻畫(huà)客觀物象的造型能力，對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，我們常常以把形體畫(huà)得像不像、準(zhǔn)不準(zhǔn)、整體不整體作為檢驗(yàn)素描水平的高低。新動(dòng)力畫(huà)室秉承“研學(xué)、尚德、活力”的訓(xùn)條和精神，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、嚴(yán)格管理。山東高考素描

花卉的畫(huà)法及技巧： ? ? 一、要默畫(huà)好盆花和瓶花先得有一個(gè)球形的概念，必須用立體的眼光看待它們。有的考生往往是一朵一朵地畫(huà)，結(jié)果畫(huà)出來(lái)的花整體上比較零亂，在空間上缺乏立體感。那么，通過(guò)怎樣的處理方法才能獲得球形感和立體感呢?首先，鋪色時(shí)背景、花葉和后面的花要一起畫(huà);其次，要適當(dāng)減弱后面的花和花葉的用色純度;***，要分出花的大的暗面和亮面。通過(guò)這樣的作畫(huà)法可能較容易把握住花的大的形體和體積。 ? ? 二、要保持花的用色純度，勿“灰”勿”臟”。因?yàn)榛ǖ念伾话愣驾^鮮艷，所以用色要純凈些，特別是前面的花應(yīng)盡量保持第1遍鋪色時(shí)的設(shè)色，使用的水分也可適當(dāng)多些，這樣可使顏色具有相當(dāng)?shù)娘柡投取?? ? 三、在深入過(guò)程中始終要保持畫(huà)面的整體感，注意花的球形體積的塑造。有的考生在深入過(guò)程中易把花的形狀畫(huà)得過(guò)于拘謹(jǐn)，結(jié)果失去了其應(yīng)有的生動(dòng)性，同時(shí)也減弱了花的外形的擴(kuò)張力。其實(shí)花的形體在很多情況下是需要靠感覺(jué)來(lái)完成的，千萬(wàn)不要拘泥于花瓣和一些小的細(xì)節(jié)的描繪。后面的花和葉子在調(diào)整過(guò)程中要和背景一起來(lái)完成，否則會(huì)顯得孤立、生硬。?張店七中附近高考素描輔導(dǎo)價(jià)格新動(dòng)力畫(huà)室靜心努力、孜孜以求，讓萬(wàn)千學(xué)子從新動(dòng)力起飛。

    接下來(lái)的幾篇都將是相對(duì)細(xì)致的分析五大調(diào)子的具體特征和相互關(guān)系，五大調(diào)子的具體變化細(xì)節(jié)包含了素描關(guān)系的大部分內(nèi)容，從空間表達(dá)、色彩關(guān)系到質(zhì)感與細(xì)節(jié)等等問(wèn)題都是對(duì)五大調(diào)子的運(yùn)用。1.高光：畫(huà)面上物體明度值比較高且集中的位置。2.物體受光：物體上的面P與光線L的反射光線L0所成角度，稱(chēng)為物體受光——記作G0.所成角的開(kāi)口總是選擇朝向觀察者一側(cè)，方便計(jì)算。3.觀察受光：物體上的面P與視線S所成角度，成為觀察受光——記作G1.所成角的開(kāi)口總是選擇朝向觀察者一側(cè)，方便計(jì)算。4.灰面：有幾種定義方式：1.物體亮部高光之外的灰色調(diào)，稱(chēng)之為灰面。2.物體受光面與光線角度在0°~90°之間，且出射角度與觀察受光角度不一致的受光面，稱(chēng)之為灰面。高光①特性對(duì)于素描方向的高光問(wèn)題，我們主要嘗試解決的問(wèn)題主要有：1.高光的位置與強(qiáng)度規(guī)律；2.高光的大小變化；3.高光的形狀規(guī)律；3.高光的邊緣特性；4.高光的明度值問(wèn)題?；颐嫦嚓P(guān)問(wèn)題灰面主要需求解決其明度變化規(guī)律。一.高光的位置與強(qiáng)度規(guī)律這一規(guī)律是本文的內(nèi)容。在談到高光的位置之前，首先要提及在上一篇文章中所提到的兩個(gè)概念：物體受光②與觀察受光③。物體受光G0相對(duì)簡(jiǎn)單，該角度在0°~90°之間，角度越大。

鉛筆素描鉛筆素描常是素描練習(xí)的開(kāi)始，不論是精細(xì)素描或是速寫(xiě)，都可以由易于修改的鉛筆開(kāi)始。并練習(xí)運(yùn)用不同標(biāo)志的鉛筆，鉛筆標(biāo)志B表示黑度，也就是筆芯里炭黑的含量，前面標(biāo)志的數(shù)字越大，顏色越黑，鉛芯的質(zhì)感也越軟，疏松?？捎脕?lái)畫(huà)較暗的部分。H表示硬度，前面標(biāo)志的數(shù)字越大，質(zhì)地越硬，可用來(lái)畫(huà)較光的部分。石膏方磚鉛筆素描的畫(huà)紙可選用紙面較粗的畫(huà)紙，如150磅或200磅的模造紙，以軟質(zhì)橡皮、可塑橡皮或高光橡皮為佳。常見(jiàn)的素描習(xí)作可以靜物寫(xiě)生、風(fēng)景寫(xiě)生來(lái)作練習(xí)。初學(xué)者比較好不要碳鉛結(jié)合，因?yàn)樘脊P亞光，而鉛筆帶有油性。木炭素描木炭素描的炭條通常是用柳條燒制而成，畫(huà)紙可選用150磅或200磅的模造紙，可用軟橡皮、饅頭、面包等作擦拭修改。木炭素描常以石膏體作為練習(xí)的對(duì)象，因?yàn)槭嘞駷榧兓奈矬w，無(wú)色澤，無(wú)強(qiáng)烈的紋理變化，經(jīng)由光線照射后，可產(chǎn)生清楚的明暗對(duì)比，初學(xué)者常由頭像入手。但在熟練掌握石膏體的畫(huà)法后，可以嘗試寫(xiě)生彩色器皿，用黑白線條畫(huà)出。新動(dòng)力畫(huà)室開(kāi)擴(kuò)孩子大腦思維能力，提高升學(xué)率。

    中西方繪畫(huà)的基本表現(xiàn)技巧都離不開(kāi)對(duì)線條的運(yùn)用，但二者之間卻有著本質(zhì)區(qū)別。眾所周知，白描，是中國(guó)繪畫(huà)的基礎(chǔ)，它講求線條的趣味性，重于意象造型，較少受光線、時(shí)間等變化因素的影響。中國(guó)繪畫(huà)中的線條，不僅借鑒和吸取了書(shū)法藝術(shù)的筆法技巧，在藝術(shù)表現(xiàn)上更是立足于物象的神韻與意趣的表達(dá)。在令人眼花繚亂的表現(xiàn)技法里，線條仍然是中國(guó)繪畫(huà)中**常見(jiàn)、**基本的藝術(shù)表現(xiàn)手段。相比之下，西方繪畫(huà)則更注重于具象與寫(xiě)實(shí)。素描是西洋繪畫(huà)的基礎(chǔ)。借助于特定的對(duì)象、環(huán)境、光影作畫(huà)是素描寫(xiě)生的基本要求。因此，素描更多地受到了客觀對(duì)象、環(huán)境、光線、時(shí)間等外部因素的影響。而線條則往往被視為構(gòu)建形體的手段，并不具有**的審美價(jià)值。中西繪畫(huà)二者雖差異甚多，但不可否認(rèn)，西方素描與中國(guó)白描同是繪畫(huà)中**樸素的表現(xiàn)形式。我們學(xué)習(xí)素描，是因?yàn)樗且磺欣L畫(huà)的基礎(chǔ)，能夠培養(yǎng)我們基本的觀察能力、繪畫(huà)能力以及的審美能力等。當(dāng)你學(xué)會(huì)如何在二維平面上塑造三維空間時(shí)，你所具有的觀察事物與再現(xiàn)事物的能力便得到了明顯提高。當(dāng)你能夠熟練地以素描的語(yǔ)匯進(jìn)行表達(dá)與交流時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己比以往更容易進(jìn)入其它造型藝術(shù)的學(xué)習(xí)。當(dāng)然。新動(dòng)力畫(huà)室是能夠真正對(duì)學(xué)生未來(lái)負(fù)責(zé)的培訓(xùn)基地?？圃沸W(xué)附近素描輔導(dǎo)

新動(dòng)力畫(huà)室保障在符合每一位考生的前提下，快速的提升其的作畫(huà)造詣。山東高考素描

    一切就可迎刃而解。因?yàn)槲鍌€(gè)滅點(diǎn)中有三個(gè)——心點(diǎn)、距點(diǎn)、余點(diǎn)——都是平行于地面的變線所集中的點(diǎn)，故而它們都在地平線上。不與地面平行的傾斜變線所集中的天點(diǎn)和地點(diǎn)，也與地平線緊密相關(guān)。除它倆分別在地平線以上或以下外，它們的“底跡”仍屬水平變線，仍然消失在地平線上。所以，找滅點(diǎn)或地點(diǎn)的確切位置，只需先找到它的底跡的滅點(diǎn)（如找屋頂斜面消失的滅點(diǎn)或地點(diǎn)，先找到構(gòu)筑屋頂?shù)纳綁Φ臏琰c(diǎn)），不外乎是心點(diǎn)、距點(diǎn)或余點(diǎn)，滅點(diǎn)或地點(diǎn)準(zhǔn)在它們之一的垂直線上。素描明暗關(guān)系明暗是素描的基本要素之一，是描繪物像立體與空間效果的重要因素。任何物體在光的照射下都會(huì)呈現(xiàn)一定的明暗關(guān)系。光源的強(qiáng)弱，距離光源的遠(yuǎn)近及照射角度的不同，都會(huì)使物像呈現(xiàn)不同的明暗。光是物體明暗形成的先決條件，也是物體明暗變化的外在因素。物體在一定角度的光照下，會(huì)產(chǎn)生受光部分和背光部分兩個(gè)既相互對(duì)比，又相互聯(lián)系的明暗系統(tǒng)。物體的明素描靜物暗層次可概括為三個(gè)大面,五大調(diào)子，它們以一定的色階關(guān)系聯(lián)結(jié)成一個(gè)統(tǒng)一的整體，這就是明暗變化的基本規(guī)律。在一定的光線下，明暗變化是由形體的機(jī)構(gòu)起伏、轉(zhuǎn)折而產(chǎn)生的。因此，明暗在任何時(shí)候都只屬于特定的形體結(jié)構(gòu)。山東高考素描

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