速寫(xiě)主要還是以線為主、以面為輔助速寫(xiě)中線條的穿插非常的重要人物線的穿插跟人體的結(jié)構(gòu)有關(guān)，也跟虛實(shí)有很大的關(guān)系，穿插得當(dāng)，給人的視覺(jué)感非常的舒服，在人物的外輪廓以及轉(zhuǎn)折處比較的重，其他的比較的虛。尤其是速寫(xiě)人物刻畫(huà)服裝的線條，“服裝線”應(yīng)按照衣服的垂向來(lái)，注意虛實(shí)的對(duì)比，體現(xiàn)人體的結(jié)構(gòu)?！叭梭w結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)折線”要準(zhǔn)確、肯定，貼皮膚處要實(shí)一點(diǎn)。速寫(xiě)中線條有很多的變化這個(gè)很重要，一定要注意線的曲直、濃淡、虛實(shí)、長(zhǎng)短、疏密、粗細(xì)等都要注意都體現(xiàn)在速寫(xiě)人物中的細(xì)節(jié)中速寫(xiě)人物中有很多的結(jié)構(gòu)組成手、腳、頭發(fā)、動(dòng)態(tài)、服飾等等如果有些局部畫(huà)不好的話(huà)也是影響整體的也要局部的去練習(xí)頭部三庭五眼（△如下圖所示）**基本的比例，作為參考，三庭：發(fā)際線到眉毛、眉毛到鼻子底部、鼻子底部到下巴，五眼：兩眼之間一只眼睛的距離，眼睛的左右各一只眼睛的距離。首先抓住頭部的動(dòng)態(tài)、五官比例再去專(zhuān)注五官的塑造頭部占速寫(xiě)人物的三分之一觀察對(duì)象的特征、表情等五官、臉部的表現(xiàn)需要結(jié)合頭發(fā)的處理頭發(fā)也是比較難表現(xiàn)的一個(gè)局部頭發(fā)要圍繞頭顱的結(jié)構(gòu)去刻畫(huà)面部五官抓住神態(tài)。新動(dòng)力畫(huà)室從精處入手，無(wú)微不致。潘南小學(xué)附近少兒速寫(xiě)學(xué)習(xí)

    如何練習(xí)繪畫(huà)線條？首先要搞清楚一個(gè)概念，畫(huà)好線很有必要，但就算線條畫(huà)的再好也不一定能畫(huà)出一幅好的畫(huà)。因?yàn)橐环盟孛杷賹?xiě)作品中包含很多東西。要知道線條是干嘛用的，準(zhǔn)確表達(dá)形體的線條就是好的線條。形體既“形狀和體積”。形狀可以簡(jiǎn)單理解為外輪廓線，體積可以簡(jiǎn)單理解為明暗交界線。曾經(jīng)記得有這樣一句話(huà)：找到比較好的，臨摹，然后超過(guò)他?。?！曾經(jīng)大師的手稿，找找差距感。。。言歸正傳，我們先從**基本的練習(xí)開(kāi)始。首先是用筆的姿勢(shì)，如果你是一邊翹著二郎腿一邊動(dòng)筆，而且還能畫(huà)出像達(dá)芬奇手稿一樣的素描時(shí)，那下面的一點(diǎn)干貨可能就不屑且不必看了，我只是針對(duì)入門(mén)級(jí)的小白來(lái)分享下我在繪畫(huà)學(xué)習(xí)中的一些感悟。我要說(shuō)關(guān)于握筆姿勢(shì)這里并不是說(shuō)你的握筆姿勢(shì)是否正確而是對(duì)于握筆姿勢(shì)的變化是否有一個(gè)意識(shí)很多新手畫(huà)速寫(xiě)的時(shí)候常常會(huì)有一個(gè)習(xí)慣就是他們很少去變化握筆動(dòng)作這里通常而言**常用的也就兩種寫(xiě)字握筆姿勢(shì)和三個(gè)手指的捏筆姿勢(shì)兩種握筆方法自然會(huì)產(chǎn)生兩種不同的線條在鉛筆削尖的時(shí)候（然而懶的削筆的我大家不要學(xué)。。。潘南小學(xué)附近少兒速寫(xiě)學(xué)習(xí)新動(dòng)力畫(huà)室擁有十幾年藝考教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，**藝考教師。

    有力度第三點(diǎn)我要說(shuō)關(guān)于臨摹學(xué)習(xí)的注意點(diǎn)同樣新手畫(huà)速寫(xiě)需要大量臨摹作品來(lái)學(xué)習(xí)借鑒畫(huà)面處理和線條的變化同樣也會(huì)有一些誤區(qū)很多新人在臨摹時(shí)看到一些虛實(shí)變化的線條會(huì)去通過(guò)手指的力度調(diào)整試圖讓線條產(chǎn)生粗細(xì)變化這樣的想法是不對(duì)的因?yàn)楹芸炀蜁?huì)發(fā)現(xiàn)并畫(huà)不出范本那樣好看的線條都說(shuō)速寫(xiě)的線條盡量一氣呵成一路走到底這樣的方法只會(huì)讓線條缺少力度斷氣其實(shí)范本上那些好看的線條都是如上文第二點(diǎn)中所說(shuō)通過(guò)手腕的變化來(lái)讓線條產(chǎn)生虛實(shí)而手上的力度并不會(huì)因?yàn)橐?huà)虛的地方而可以減小而是讓筆躺下來(lái)增加筆芯與紙張的接觸面讓線條變寬變松如下圖隨手畫(huà)的一拖謎之皺褶第四點(diǎn)一個(gè)收尾的小建議速寫(xiě)叫做速寫(xiě)但他只是沒(méi)有素描那么深入本質(zhì)上速寫(xiě)并不“速”相反的他需要對(duì)物體的動(dòng)態(tài)體積進(jìn)行概括反而是一件挺花時(shí)間的事情初期學(xué)習(xí)速寫(xiě)并不建議追求速度每一根線條寧愿慢一點(diǎn)也要有力度有穩(wěn)定性好好研究線條切勿急于求成等到手練熟了速度自然就會(huì)上去這的確需要大量的練習(xí)當(dāng)這三點(diǎn)都得到了改善的時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)手腕變靈活了好看的線條也自然容易畫(huà)出來(lái)了擁有了虛實(shí)變化的線條通過(guò)線面結(jié)合相互承托這樣才能夠在速寫(xiě)方面有實(shí)質(zhì)性的進(jìn)步接下來(lái)。我來(lái)談?wù)勔恍┗揪€型的把握。先練【直線】。

速寫(xiě)對(duì)于一個(gè)繪畫(huà)的初學(xué)者來(lái)說(shuō)，首先是一項(xiàng)重要的基本功的訓(xùn)練，是造型訓(xùn)練的重要組成部分，通過(guò)畫(huà)速寫(xiě)既能提高作畫(huà)者準(zhǔn)確迅速的造型能力、敏銳的觀察力、畫(huà)面的能力，也能表現(xiàn)出繪畫(huà)者的天賦和藝術(shù)靈性。各大藝術(shù)院校一直都將速寫(xiě)作為入學(xué)考試的一門(mén)必考科目，以測(cè)試考生這方面的基本功。目前，學(xué)生為了在考試中獲得較高的分?jǐn)?shù)而進(jìn)行的速寫(xiě)的練習(xí)普遍帶有功利目的性。以為導(dǎo)向使速寫(xiě)本身具有了程式化的傾向，大多數(shù)學(xué)生只是在較短的時(shí)間內(nèi)強(qiáng)化訓(xùn)練，根據(jù)幾本速寫(xiě)書(shū)依樣畫(huà)葫蘆，一般處在用機(jī)械的方法程式化的描摹對(duì)象的狀態(tài)，形象面貌千遍一律，很難把握和表達(dá)對(duì)象的本質(zhì)特征，速寫(xiě)本身具有的感人的生動(dòng)性在這里消失殆盡。以應(yīng)試的目的速寫(xiě)，學(xué)習(xí)目標(biāo)膚淺，極易養(yǎng)成了許多不好的習(xí)慣，更談不上有創(chuàng)造性的發(fā)揮了。 新動(dòng)力畫(huà)室成為本地區(qū)頗具影響力的單位之一。

    而不像素描那樣可以多次反復(fù)地進(jìn)行。這種一次性記憶必須是感受性的，如果失去了感受性的記憶，我們所畫(huà)出的動(dòng)作可能會(huì)流于公式化、概念化。只有憑借對(duì)特定動(dòng)作感受的特殊性，再輔之以對(duì)人體解剖知識(shí)的了解我們才有可能畫(huà)出諸如瘋狂的跑或悠閑的跑等等避免雷同的作品。在實(shí)際操作中，我們*靠瞬間的觀察來(lái)完成一幅特定動(dòng)態(tài)速寫(xiě)作品是不可想象的。我們必須依靠對(duì)這個(gè)特定動(dòng)作的一般性經(jīng)驗(yàn)和相關(guān)知識(shí)記憶補(bǔ)充，才能完整地完成作品。要在動(dòng)態(tài)速寫(xiě)訓(xùn)練中做到上述要求，必須學(xué)會(huì)"抓住"和表現(xiàn)"動(dòng)態(tài)線"。動(dòng)態(tài)線是人體中表現(xiàn)動(dòng)作特征的主線。動(dòng)態(tài)線一般表現(xiàn)在人體動(dòng)作中大的體積變化關(guān)系上。人物側(cè)面時(shí)，動(dòng)態(tài)線往往體現(xiàn)在外輪廓的一側(cè);當(dāng)人物正面時(shí)，動(dòng)態(tài)線會(huì)突出于脊椎和四肢的變化。抓住動(dòng)態(tài)線對(duì)于畫(huà)好動(dòng)態(tài)速寫(xiě)是至關(guān)重要的。人物速寫(xiě)人物動(dòng)態(tài)速寫(xiě)的要點(diǎn)是表現(xiàn)人物的動(dòng)態(tài)，人物形象速寫(xiě)則著重表現(xiàn)人物形象，包括其五官形象、服裝動(dòng)態(tài)及所體現(xiàn)的性格、人物身份等個(gè)性特點(diǎn)。相對(duì)來(lái)說(shuō)，人物形象速寫(xiě)要表現(xiàn)的內(nèi)容更為廣和深刻，難度也就更大，其速寫(xiě)效果也更加精細(xì)和富有生活氣息。人物形象速寫(xiě)著重表現(xiàn)頭部形象、手勢(shì)和服裝特征以及和人物形象有關(guān)的道具等。速寫(xiě)空間感。新動(dòng)力畫(huà)室給學(xué)生以潛移默化的美學(xué)素養(yǎng)浸潤(rùn)。潘南小學(xué)附近少兒速寫(xiě)學(xué)習(xí)

新動(dòng)力畫(huà)室針對(duì)不同能力水平的學(xué)生因材施教。潘南小學(xué)附近少兒速寫(xiě)學(xué)習(xí)

    在中國(guó)素描和中國(guó)白描結(jié)合產(chǎn)生獨(dú)特的以線為主速寫(xiě)線面結(jié)合的造型方法，為了同素描概念區(qū)分出來(lái)一般有兩種定義一繪畫(huà)術(shù)語(yǔ)。用簡(jiǎn)練的線條在短時(shí)間內(nèi)扼要地畫(huà)出人和物體的動(dòng)態(tài)或靜態(tài)形象。一般用于創(chuàng)作的素材。一種篇幅短小、文筆簡(jiǎn)練生動(dòng)，扼要描寫(xiě)生活中有意義的事物或人物的情況的文體。也指用概括有力的筆墨描寫(xiě)人物或生活場(chǎng)景的表現(xiàn)手法。就是起形時(shí)用直線起形，要求簡(jiǎn)單概括，但2005年湖北美術(shù)學(xué)院美術(shù)高考速寫(xiě)優(yōu)異試卷是結(jié)構(gòu)、形體等都要到位，在關(guān)節(jié)關(guān)鍵部位可以重復(fù)幾次，張起林教授極力推薦這種畫(huà)法，這種畫(huà)法對(duì)于初學(xué)者也十分有用。但是缺點(diǎn)是畫(huà)不好就容易呆板缺乏生氣。用線十分肯定，可以從自己**興起的地方下筆，門(mén)采爾的線面速寫(xiě)或從頭到腳一次畫(huà)完，也是畫(huà)好了十分漂亮，西安美院張立憲教授給我們這樣畫(huà)，優(yōu)點(diǎn)是流利生動(dòng)，缺點(diǎn)是難度要求非常大，畫(huà)不好，線條就容易空洞，沒(méi)有表現(xiàn)力。尤其在高考考試中成千上萬(wàn)份試卷放在一起打分，勾線速寫(xiě)就顯得沒(méi)有沖擊力.再者畫(huà)時(shí)要求肯定準(zhǔn)確,難度較大。所以初學(xué)者可以直線起形,再勻線,這樣畫(huà)時(shí)可以好畫(huà)一些，在國(guó)畫(huà)考試中多采用此法。畫(huà)時(shí)用線面結(jié)合的方法來(lái)表現(xiàn)對(duì)象，一般是亮面貼體的地方線條細(xì)硬，虛的地方線條粗且輕。潘南小學(xué)附近少兒速寫(xiě)學(xué)習(xí)

淄博市新動(dòng)力文化藝術(shù)中心是一家有著雄厚實(shí)力背景、信譽(yù)可靠、勵(lì)精圖治、展望未來(lái)、有夢(mèng)想有目標(biāo)，有組織有體系的公司，堅(jiān)持于帶領(lǐng)員工在未來(lái)的道路上大放光明，攜手共畫(huà)藍(lán)圖，在山東省淄博市等地區(qū)的辦公、文教行業(yè)中積累了大批忠誠(chéng)的客戶(hù)粉絲源，也收獲了良好的用戶(hù)口碑，為公司的發(fā)展奠定的良好的行業(yè)基礎(chǔ)，也希望未來(lái)公司能成為*****，努力為行業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展奉獻(xiàn)出自己的一份力量，我們相信精益求精的工作態(tài)度和不斷的完善創(chuàng)新理念以及自強(qiáng)不息，斗志昂揚(yáng)的的企業(yè)精神將**淄博新動(dòng)力畫(huà)室和您一起攜手步入輝煌，共創(chuàng)佳績(jī)，一直以來(lái)，公司貫徹執(zhí)行科學(xué)管理、創(chuàng)新發(fā)展、誠(chéng)實(shí)守信的方針，員工精誠(chéng)努力，協(xié)同奮取，以品質(zhì)、服務(wù)來(lái)贏得市場(chǎng)，我們一直在路上！