現(xiàn)代藝術(shù)家在對繪畫本體的思考中，使速寫也逐漸由具象表達(dá)進(jìn)入意象和抽象的表達(dá)，從而，速寫能夠更加直接的實(shí)現(xiàn)其價(jià)值，因其自身具有的獨(dú)特藝術(shù)語言和旺盛的生命力**于藝術(shù)門類之中。速寫從此不再只被看作是獲得造型能力的手段，而是作為表達(dá)藝術(shù)家心靈的一種方式，一個(gè)更加直接抒發(fā)藝術(shù)家情感、情緒和思想的方式。有時(shí)也許看似草草的幾筆，也包含著完整的意義，承載著展示藝術(shù)家思想的使命。所以，以情感抒發(fā)宣泄為目的速寫，是藝術(shù)家借助的簡便造型方式張揚(yáng)自己的個(gè)性的比較高境界，通過個(gè)人的主觀進(jìn)入個(gè)人的心靈抒發(fā)，同時(shí)藝術(shù)家個(gè)人的主觀也通過個(gè)性展現(xiàn)在速寫里?？傊?，在速寫這個(gè)廣闊的領(lǐng)域里，根據(jù)目瞪口呆的不同，它一方面是一種繪畫基本功的訓(xùn)練手段和繪畫創(chuàng)作的基礎(chǔ)，同時(shí)，它作為一種**的藝術(shù)形式，又具有**的思考方式和表達(dá)方式。 新動力畫室擁有完善的教學(xué)制度。沃爾瑪附近高考速寫輔導(dǎo)價(jià)格

    畫一根直線，然后再畫一根，要求和根重合，然后畫第三根，也要和前面的重合，直到你畫十多根都能重合在一起；（這個(gè)辦法要求紙張很厚，下面一條的效果更明顯一些。）然后是【平行線】，每根都平行沒有交叉和間距不等（保持5mm間距），有點(diǎn)類似素描里面上調(diào)子時(shí)候的排線，但是線要夠長，大約是A4紙的短邊長度（21cm），直到你能把整張A4畫滿平行線?！厩€】，過三個(gè)點(diǎn)畫一條曲線，保證三個(gè)點(diǎn)都在曲線上并且要求曲線有張力和速度。（當(dāng)然你也可以學(xué)學(xué)這位同學(xué)的排線方式）【橢圓】，其實(shí)就是各種角度的圓圈，包括正圓。各種美術(shù)專業(yè)，設(shè)計(jì)專業(yè)，建筑學(xué)專業(yè)，都要畫圓，做產(chǎn)品你畫個(gè)數(shù)碼相機(jī)我看看，鏡頭的同心圓比汽車的輪箍難畫多了……相信大家看過很多國外高手繪畫的草圖，他們以線條優(yōu)美流暢取勝！其實(shí)，草圖畫的好不好**主要的看線條的曲直度。大多數(shù)人之所畫不好其實(shí)也就是線條不流暢，重復(fù)筆畫太多，線條不直，或不圓滑的彎曲度。一般畫著畫著線條就開始粗了。就不自然了，這些**主要的問題！還有的就是不準(zhǔn)確??！這一點(diǎn)在畫草圖的是候是一大忌諱?。〉欠钢址?，加上前面所說的問題草圖畫不好是自然的事了?？纯蠢贤獾摹＃ɡ贤庾⒅乩碚摰膶?shí)際應(yīng)用。新元學(xué)校附近少兒速寫工作室新動力畫室擁有規(guī)范的教學(xué)指標(biāo)。

    很多同學(xué)問，線面速寫好還是線性速寫好？記得老師說過：“形準(zhǔn)靠線，生動靠面。用線性練基礎(chǔ)，用線面練能力”分享一個(gè)速寫快速提分的11個(gè)方法，這些方法一定會對你速寫提分有很大幫助了。（一）力度我舉個(gè)例子，一張白紙上，黑色是很跳躍的，那么我們的作品，速寫怎么在數(shù)萬張卷子里跳出來呢？那就是力度。?。?！要黑下去，要壓得住你身邊的作品，這樣，考試判卷子的老師才能眼看到你的作品，即使你的細(xì)節(jié)少一些，但是很跳躍就會給老師眼前一亮，他們判卷子的時(shí)間很短，幾乎是2，3秒鐘就分檔了，比方說：甲畫的一般但是很黑有力，被分到A檔，然后經(jīng)過2次審查的時(shí)候，其他老師拿進(jìn)一看，沒有細(xì)節(jié)，刻畫也不深入，根本進(jìn)不了A檔呀！那就給個(gè)90吧。然后再舉個(gè)例子說乙，乙畫的很好也很深入也有細(xì)節(jié)，但是畫的太淺了，這就導(dǎo)致乙的卷子被旁邊那些拿炭筆，或者中華8B或者特濃鉛筆的人給壓住了，這就導(dǎo)致乙進(jìn)入了B檔，然后其他老師拿進(jìn)一看，挺好呀，有細(xì)節(jié)也很深入，但是老師沒辦法只能給個(gè)B檔比較，給個(gè)89吧，所以部就拉開了兩個(gè)人的差距，所以我說，咱們考學(xué)的學(xué)生一定要使勁，用你吃奶的勁頭去畫！推薦優(yōu)先中華8B鉛筆，炭筆難免有些發(fā)瑟會拉紙，鉛筆使勁也可出炭筆的力度。

    很多人覺得只要大的動態(tài)比例正確就行了，其實(shí)不然，在處理細(xì)節(jié)方面得當(dāng)，也是加分項(xiàng)。初學(xué)者最常見的問題，鞋子的形扁平、沒有體積、缺乏立體感，腿部和手臂，在畫到關(guān)節(jié)處時(shí)，也稱骨點(diǎn)位置，把這些地方利用明暗關(guān)系卡重一點(diǎn)，突出關(guān)節(jié)骨點(diǎn)位置，一般情況下，肩部、肘部、手腕、胯部、膝蓋、腳踝處是需要根據(jù)情況著重加強(qiáng)刻畫的。五官部分，刻畫五官不需要像畫素描一樣，但略帶素描的感覺是非常好的，要區(qū)分男女老少的面部特征，男性面部結(jié)構(gòu)明顯突出，用淺淺的調(diào)子即可突出男性的面部特征；而女性的面部結(jié)構(gòu)則沒有那么明顯；中老年人的面部特征也相對明顯，法令紋較深，由于皮膚松弛，會形成面部皮膚的褶皺，也就是皺紋，在刻畫這些地方時(shí)，可適當(dāng)?shù)目ㄖ匾稽c(diǎn)，以便突出人物特征。不同年齡、性別其特征會有很大區(qū)別，畫速寫時(shí)要牢記這幾點(diǎn)。有些同學(xué)會在糾結(jié)畫得像不像，其實(shí)這根本不算個(gè)問題，你想象一下，每年考生那么多，一般不會在每個(gè)考場都安排真人模特，就算安排了模特，考官要看那么多試卷，何況速寫考察的是動態(tài)比例結(jié)構(gòu)，只要你畫的動態(tài)到位，比例正確，結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確就足夠了，考官不會去管你速寫畫得是不是這個(gè)模特。無論畫什么，切忌面面俱到。新動力畫室努力為每一位學(xué)員留下一生美好的回憶。

近十多年來，速寫的意義及重要性已逐漸被淡化、被忽視。在一部分美術(shù)家中，特別是年青一代的美術(shù)工作者中，速寫好象成了保守、過時(shí)的代名詞，取而代之的是隨手可得的圖片和大照片。即使學(xué)生在高考入學(xué)前的速寫學(xué)習(xí)，也是以應(yīng)試為目的短期行為。現(xiàn)在，從各類速寫的出版物中可以看到有探索性、藝術(shù)性、研究性的速寫作品集已非常鮮見。速寫研究還需要嗎？這個(gè)問題的答案是肯定的。作為藝術(shù)造型的一種形式，速寫既然是必不可少的，那么我們就需要進(jìn)一步明確速寫在當(dāng)代的具體的作用和意義，只有在了解了速寫的具體作用之后，才可能根據(jù)其具體的目的制定學(xué)習(xí)研究速寫的各類方法。這個(gè)問題對于當(dāng)今的美術(shù)專業(yè)的學(xué)生尤其具有實(shí)際的意義。從長期的教學(xué)實(shí)踐和美術(shù)創(chuàng)作實(shí)踐中，可以總結(jié)出速寫具有以下五種目的：

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速寫，即“sketch”，意為草圖、綱要、短文、概要、草擬等，表明了速寫在語言、手法上所具有的獨(dú)特性。狹義的看，速寫是造型藝術(shù)基礎(chǔ)能力培養(yǎng)的一種訓(xùn)練手段，因而它便具有了與其它藝術(shù)門類相互滲透的可能性；廣義的看，它又是一門**的造型藝術(shù)門類，具有獨(dú)特的審美價(jià)值。速寫既可以被理解為單純的速寫作品，從某種角度看它又可以被看作一種繪畫行為狀態(tài)、一種繪畫能力的實(shí)施過程。  速寫概念在西方繪畫中屬素描范疇，被看作是素描的一種略圖和草圖等，一般以單色塑造、表達(dá)所刻畫的形象。而在中國美術(shù)學(xué)院的教學(xué)中，速寫一般被作為造型藝術(shù)基礎(chǔ)能力訓(xùn)練的手段來看待的。無論怎樣，從速寫的目的來看，速寫是為了獲得基本的造型能力，因此，形象塑造的準(zhǔn)確簡練和表達(dá)的速度是速寫的兩個(gè)基本要求，實(shí)事上對于許多美術(shù)家來說，速寫是伴隨其一生的藝術(shù)實(shí)踐，吳作人先生曾說過：“速寫是畫家畢生的作業(yè)”。頭手腳的刻畫為重點(diǎn)。也可以選取畫面中**感興趣的精彩部分重點(diǎn)表現(xiàn)。3類：線性速寫、線面結(jié)合、以面為主的調(diào)子速寫。多見以線面結(jié)合表現(xiàn)為主。 沃爾瑪附近高考速寫輔導(dǎo)價(jià)格

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