小學生對周圍世界具有強烈的好奇心和求知欲，這種好奇心和求知欲是推動學生科學學習的內(nèi)在動力，對其終身發(fā)展具有重要的作用。小學科學課程的組織與教學要兼顧知識、社會、兒童三者的需求，將科學本質(zhì)、科學思想、科學知識、科學方法等學習內(nèi)容鑲嵌在兒童喜聞樂見的科學主題中，創(chuàng)設愉快的教學氛圍，保護學生的好奇心和求知欲，激發(fā)學生學習科學的興趣，引導學生主動探究，積累生活經(jīng)驗，增強課程的意義性和趣味性。大德科教蘇教版小學科學實驗箱貼合蘇教版科學課教材，使得這套小學科學實驗箱可以在很大程度上滿足學校的科學實驗需要。實驗箱分為教師用和學生用兩套，分別滿足老師教學需要和學生學習要求，同時加強了兩者之間的互動，更加開放、更加靈動、更加人性化。 蘇教版科學實驗箱，大德科教提供一站式服務。鹽城蘇教版小學科學實驗箱一體化解決方案

    小學科學課程是一門綜合性課程。在小學階段并不要求學生對科學概念有深入的理解，但是學生必須明確與科學概念相關的自然現(xiàn)象和過程，能夠用科學的或接近科學的術語對自然的事物或現(xiàn)象進行描述和解釋，能夠知道某些科學概念之間的聯(lián)系，以及各個科學概念的應用范圍。以證據(jù)為基礎，運用各種信息分析和邏輯推理得出結論，公開研究結果，接受質(zhì)疑，不斷更新和深入，是科學探究的主要特點。大德科教蘇教版小學科學實驗箱貼合蘇教版科學課教材，使得這套小學科學實驗箱可以在很大程度上滿足學校的科學實驗需要。實驗箱分為教師用和學生用兩套，分別滿足老師教學需要和學生學習要求，同時加強了兩者之間的互動，更加開放、更加靈動、更加人性化。培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)，并為他們繼續(xù)學習、成為合格公民和終身發(fā)展奠定良好的基礎。 常州小學科學實驗箱實體廠家蘇教版配套科學課實驗箱專業(yè)服務公司。

學生的好奇心、求知欲，對環(huán)境和自然資源的責任感，以及質(zhì)疑問難、實事求是、不怕失敗、堅持不懈等科學精神是科學素養(yǎng)的重要組成部分，理應納入學習評價。對科學態(tài)度、情感和觀念的檢測遠比對科學概念及科學探究的檢測復雜。它更多地要依靠教師、家長對學生日常行為的觀察和記錄，到一個階段后加以匯總歸納。應該利用好“成長記錄”，收集和選擇學生的作品，如實驗設計、實驗記錄。實作或照片，還有學生對自己學習過程的感受與反思，對同伴學習過程的評論等，較為多面地展示學生的真實態(tài)度和情感，以及對自然和社會的看法。大德科教蘇教版小學科學實驗箱貼合蘇教版科學課教材，使得這套小學科學實驗箱可以在很大程度上滿足學校的科學實驗需要。實驗箱分為教師用和學生用兩套，分別滿足老師教學需要和學生學習要求，同時加強了兩者之間的互動，更加開放、更加靈動、更加人性化。培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)，并為他們繼續(xù)學習、成為合格公民和終身發(fā)展奠定良好的基礎。

科學教育離不開科學實驗材料的支持，為滿足小學科學的日常教學，南京大德科教設備有限公司為整合科學實驗教材研發(fā)了中小學結合書本教材的實驗箱，根據(jù)每一課程放置相應的實驗器材，不僅減少科學教師實驗材料準備的工作量而且有助于學生對《科學》課的學習興趣。

實驗箱內(nèi)容包含了1-6年級每學期、每單元、每課時的十二小組分組實驗的所有材料，幾百件材料。日常教學中老師只要取出材料分一分，就可用于分組實驗，并可用于多個班級的科學教學。 大德科教為各大院校提供蘇教版科學實驗箱方案。

蘇教版小學科學實驗箱一站式解決方案“實驗教學是國家課程方案和課程標準規(guī)定的重要教學內(nèi)容，是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要途徑。”新一輪教材的修訂，配套的實驗箱就成了師生進行實驗活動的剛需產(chǎn)品。為了滿足小學科學課分組實驗對基本器材的要求。南京大德科教設備有限公司根據(jù)國家***修訂的《科學課程標準》，自主研發(fā)的一套小學科學課所有實驗設備的解決方案。實驗教學的價值：在以培養(yǎng)人的**素養(yǎng)為課程目標的***，科學課程中實驗教學的獨特價值更加凸顯。學生應該更多地參與以探究為主的學習活動，經(jīng)歷知識形成的過程，體會參與科學的樂趣。南京大德科教以小學《科學課程標準》為依據(jù)，參考小學科學教材，創(chuàng)新性地依照教材順序把小學科學的學科內(nèi)容按照年級、單元、實驗整合成不同的知識模塊，產(chǎn)品涉及聲、光、電、熱、磁、生物等內(nèi)容，構建了完整的小學科學實驗體系。實驗箱以探究為**，注重探究的過程，更加開放、靈動和人性化，提高和培養(yǎng)學生的好奇心和探究欲，深刻理解科學的本質(zhì)。我們的實驗箱為教師提供貼合課程，與教學無縫銜接，器材完備，收納方便。蘇教版科學實驗箱一體化解決方案。宿遷配套科學課實驗箱整合服務商

實驗箱以探究為目標，注重探究的過程，更加開放、靈動和人性化。鹽城蘇教版小學科學實驗箱一體化解決方案

2001年課程起把原來的《自然》改為了《科學》，這在我國科學教育史上具有里程碑式的意義。在小學科學教育理念革新的同時，教學中科學實驗材料仍然缺少，甚至原來的自然課材料和新課程不匹配。也即科學教學日益增長的科學材料的需求和科學材料、實驗室建設的矛盾。即便是科學專職教師，為完成科學教學也必須花費大量的時間和精力來準備科學材料，但仍有很多材料在準備中會有很多困難：如石灰、沙、食物、材料中的磚瓦、巖石礦物以及種子桑葉、油菜、蚯蚓等材料。而更廣大的科學兼職教師更是沒有時間和精力來準備這些材料。沒有了材料的支持，很多的科學課堂仍停留在講實驗，看實驗的教學狀態(tài)。

科學教育離不開科學實驗材料的支持，為滿足小學科學的日常教學，南京大德科教設備有限公司為整合科學實驗教材研發(fā)了中小學結合書本教材的實驗箱，根據(jù)每一課程放置相應的實驗器材，減少科學教師實驗材料準備的工作量與學生對《科學》課的學習興趣。 鹽城蘇教版小學科學實驗箱一體化解決方案

    南京大德科教設備有限公司系全國****，南京市“專精特新”中小企業(yè)。公司創(chuàng)建于2006年，占地17000平方米，公司坐落在歷史悠久、文化底蘊深厚的六朝古都南京，總部位于溧水經(jīng)濟開發(fā)區(qū)，是江蘇省批準的首批省級開發(fā)區(qū)。大德科教以理化生實驗室、創(chuàng)新實驗室、數(shù)字化教室、創(chuàng)客空間等學科功能室整體解決方案為主導產(chǎn)品，提供從規(guī)劃設計、研發(fā)生產(chǎn)、銷售推廣、工程安裝到技術培訓和售后服務為一體的一站式服務，多年來始終致力于服務教育裝備行業(yè)。公司具有全套國際水平的生產(chǎn)設備，雄厚的技術力量和完善的服務體系，秉承規(guī)范化的管理和先進的生產(chǎn)工藝標準指導生產(chǎn)，為用戶提供品質(zhì)精良的產(chǎn)品和售后服務。公司先后通過了ISO9001、14001認證以及中國環(huán)保產(chǎn)品認證、中國環(huán)境標志產(chǎn)品認證，并獲得了實驗臺外觀設計等、移動式充電平臺等多項實用新型。公司產(chǎn)品銷往全國15個省、市、自治區(qū)，漸趨完善的解決方案和售后服務在學校用戶中的接受程度越來越高，品牌得到不斷提升。