錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)是根據(jù)當(dāng)年招生計(jì)劃和考生成績(jī)，依據(jù)人數(shù)來(lái)劃定的。一般按略多于計(jì)劃數(shù)劃定，多數(shù)是計(jì)劃數(shù)的～，全省考生按考分的高低排下來(lái)，排到該人數(shù)時(shí)的分?jǐn)?shù)，就是當(dāng)年該省的比較低控制分?jǐn)?shù)線(xiàn)，只有達(dá)到該分?jǐn)?shù)的考生才有資格被錄取。例：某省某年理科計(jì)劃招生人數(shù)為34780人，根據(jù)全省考生的高考成績(jī)排隊(duì)，如按1∶1比例劃定的話(huà)，則從到低分排到第38258名，一位的高考分?jǐn)?shù)為359分，則359就是該省理科比較低分?jǐn)?shù)線(xiàn)，也就是我們見(jiàn)到的錄取比較低控制分?jǐn)?shù)線(xiàn)。統(tǒng)招起源于上個(gè)世紀(jì)七八十年代，初中結(jié)業(yè)報(bào)考中專(zhuān)或高中結(jié)業(yè)報(bào)考大學(xué)時(shí)對(duì)結(jié)業(yè)生生源的一種定義，它是相對(duì)于其時(shí)“委培”、“定向”及“自費(fèi)”三種結(jié)業(yè)生生源而言，統(tǒng)招便是“全國(guó)統(tǒng)一招生選取”，并享用國(guó)家補(bǔ)助待遇的新入學(xué)大學(xué)生的稱(chēng)謂?，F(xiàn)在到了21世紀(jì)，因?yàn)槊磕陻U(kuò)招力度加大，統(tǒng)招的概念已在新大學(xué)生印象中逐步淡化。統(tǒng)招這個(gè)概念已經(jīng)被下放到初升高考試當(dāng)中了，現(xiàn)在分：統(tǒng)招(公費(fèi))、目標(biāo)、自費(fèi)。統(tǒng)招分?jǐn)?shù)線(xiàn)便是選取統(tǒng)招生的比較低分?jǐn)?shù)線(xiàn)。 南昌市青山湖區(qū)芳華文化藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校同建和諧，實(shí)現(xiàn)共贏。數(shù)字媒體藝考培訓(xùn)

  藝術(shù)高考包含專(zhuān)業(yè)有音樂(lè)、舞蹈、播音、編導(dǎo)、美術(shù)、空乘表演等，在高考競(jìng)爭(zhēng)壓力日益增長(zhǎng)的現(xiàn)狀下，藝術(shù)無(wú)疑為眾多學(xué)子創(chuàng)造了另外一條出路，藝術(shù)高考的優(yōu)勢(shì)：1、文化課要求低，低分讀本科，上名校。在“502分喜提專(zhuān)科”的高考現(xiàn)實(shí)下，藝考生文化只需達(dá)到336分即可升入大學(xué)，音樂(lè)舞蹈等專(zhuān)業(yè)336分更可直通211/985類(lèi)院校，如廈門(mén)大學(xué)、華南理工大學(xué)、西南大學(xué)等。2、招生計(jì)劃多，錄取率高。正常的文理科學(xué)生高考錄取率23%左右，藝術(shù)生高考升學(xué)率高達(dá)50%，例如2020屆江西省4500名音樂(lè)生，招生計(jì)劃2236人左右；舞蹈2600人，招生計(jì)劃1230人左右，實(shí)實(shí)在在肉眼可見(jiàn)。3、就業(yè)面廣，工作靈活。藝術(shù)生同樣可以參加公務(wù)員考試、教師編制考試，同時(shí)也可進(jìn)入文工團(tuán)和社會(huì)藝術(shù)團(tuán)體。藝術(shù)人才也是每個(gè)公司和社會(huì)不可或缺的，在國(guó)家大力支持文化產(chǎn)業(yè)的背景下，藝術(shù)人才也可自主創(chuàng)業(yè)，打造自己的工作室。4、藝術(shù)影響人生，塑造性格。藝術(shù)生具有活潑向上、開(kāi)朗健談的品質(zhì)，可以使人更快速融入社會(huì)，對(duì)人際交往影響巨大。九江空乘藝考培訓(xùn)班收費(fèi)南昌市青山湖區(qū)芳華文化藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校專(zhuān)業(yè)執(zhí)著，精益求精。

將基礎(chǔ)知識(shí)牢牢掌握，切記在沒(méi)有指點(diǎn)的情況下研究偏題怪題。對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)一定要“穩(wěn)”。對(duì)于題目，無(wú)論熟悉或者陌生，請(qǐng)認(rèn)真對(duì)待，仔細(xì)分析。這樣在經(jīng)歷一次次模擬考試時(shí)，才會(huì)越來(lái)越接近自己的真實(shí)水平，不慌不忙，達(dá)到一個(gè)平穩(wěn)的成績(jī)。而平穩(wěn)的成績(jī)恰恰也是好心態(tài)的基礎(chǔ)。高考，大學(xué)的追求之路，被形象地描述為“戴著鐐銬快樂(lè)地起舞”。猶如要成為一個(gè)技藝高超的芭蕾舞者，無(wú)不經(jīng)歷節(jié)食乃至厭食、反流的痛苦，以及雙腳不斷受傷再生的蛻變；要想在六月花開(kāi)，不經(jīng)歷化蛹成蝶的練體之苦、以苦作樂(lè)的練志艱辛，難有大成者。

每個(gè)人在考試時(shí)，實(shí)際上是兩場(chǎng)考試同時(shí)進(jìn)行較量。一場(chǎng)考試是和知識(shí)較量，另一場(chǎng)考試是內(nèi)心中和自己的戰(zhàn)斗。你能不能發(fā)揮出自己的水平，兩場(chǎng)考試合一的力量很重要。距離高考18天，很多考生認(rèn)為一切都已經(jīng)定型了，其實(shí)，這其中還蘊(yùn)藏著你想不到的變數(shù)，這個(gè)變數(shù)朝好的方向還是不好的方向轉(zhuǎn)化，遙控器在我們自己手里。就是說(shuō)一個(gè)人心理調(diào)節(jié)成功與否，將會(huì)極大的影響到他的高考成績(jī)。如果缺乏良好的心態(tài)，考生就難以在考場(chǎng)上正常發(fā)揮，甚至可能導(dǎo)致高考失敗。越臨近高考，心理調(diào)節(jié)就越關(guān)鍵，越重要。南昌市青山湖區(qū)芳華文化藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校顧客信譽(yù)是企業(yè)發(fā)展的源泉。

擇校分?jǐn)?shù)線(xiàn)擇校分?jǐn)?shù)線(xiàn)就是選擇校園要到達(dá)的分?jǐn)?shù)線(xiàn)。超過(guò)一本線(xiàn)的可以選擇一本校園。操控分?jǐn)?shù)線(xiàn)普通高校招生實(shí)行分批選取,根據(jù)每個(gè)批次的招生計(jì)劃和考生成果依照一定比例確定一個(gè)分?jǐn)?shù)線(xiàn),每批次選取考生時(shí)一般不得低于該分?jǐn)?shù)線(xiàn),這個(gè)分?jǐn)?shù)線(xiàn)就叫該批選取比較低操控分?jǐn)?shù)線(xiàn)。選取線(xiàn)差相對(duì)于平均分，選取線(xiàn)差更具參閱價(jià)值，并且是高考填寫(xiě)志愿的重要參閱依據(jù)，所謂選取線(xiàn)差是該院校當(dāng)年平均選取分?jǐn)?shù)與其在所在招生批次選取操控分?jǐn)?shù)線(xiàn)的差值，中國(guó)教育在線(xiàn)主張考生用“選取線(xiàn)差”來(lái)剖析。因?yàn)槊磕旮呖夹问讲灰弧⒏呖荚嚲黼y度有別，造成各個(gè)院校各年度的選取分?jǐn)?shù)可能發(fā)生較大的變化。 南昌市青山湖區(qū)芳華文化藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校質(zhì)量是生存的基礎(chǔ)，創(chuàng)新是發(fā)展的根本。萍鄉(xiāng)正規(guī)藝考培訓(xùn)品牌

南昌市青山湖區(qū)芳華文化藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校心有方向，肩有擔(dān)當(dāng)。數(shù)字媒體藝考培訓(xùn)

調(diào)檔分?jǐn)?shù)線(xiàn)投檔線(xiàn)只是高校將你的檔案提走的比較低分?jǐn)?shù)線(xiàn)。一般按120%提檔，是為了避免因各種情況錄不滿(mǎn)留出的選擇的余地。而錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)是正式被該校錄取的一名的分?jǐn)?shù)，所以過(guò)提檔線(xiàn)并不一定被錄取，只是很有可能而已。一般錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)會(huì)高于投檔線(xiàn)，如果你的高考分?jǐn)?shù)正好和某校的投檔線(xiàn)一樣，這并不意味著你一定能被該校錄取。二者沒(méi)有必然的聯(lián)系,但是高多少分的話(huà)還是要看學(xué)校的錄取人數(shù)和分?jǐn)?shù)來(lái)定的,這個(gè)是沒(méi)什么規(guī)律的。院校調(diào)檔線(xiàn)是各高校錄取考生時(shí)對(duì)某地報(bào)考該校的考生在文化成績(jī)方面的比較低要求。院校調(diào)檔線(xiàn)是在該批院校比較低錄取控制分?jǐn)?shù)線(xiàn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)當(dāng)年考生報(bào)考本校志愿情況、分?jǐn)?shù)情況和本校在該地招生計(jì)劃數(shù)確定的，每年都會(huì)不同。 數(shù)字媒體藝考培訓(xùn)