規(guī)范了數(shù)十年來藝術(shù)考級(jí)迅速發(fā)展中出現(xiàn)的各種不良現(xiàn)象，解決了家長為培訓(xùn)和考級(jí)而產(chǎn)生的疑慮和困擾，為參加藝術(shù)考級(jí)的孩子提供了保障。國家標(biāo)準(zhǔn)對管理、考級(jí)機(jī)構(gòu)、承辦單位均提出了具體的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范和要求，確?？技?jí)標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一性，考官評(píng)判的客觀性，促進(jìn)考試的公平、公正、科學(xué)、合理，對提升考級(jí)質(zhì)量、提高服務(wù)意識(shí)、促進(jìn)教學(xué)與考試的良性發(fā)展，具有重要的指導(dǎo)意義。藝術(shù)考級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的宗旨是服務(wù)于考生、服務(wù)于大眾、服務(wù)于社會(huì)。藝術(shù)考級(jí)標(biāo)準(zhǔn)是送給考級(jí)孩子們至大的福祉

不要因?yàn)楦呖级屇阃浟俗约航K的目標(biāo)。生命就是一片廣袤的沙漠，如果努力在自己的沙漠上打一眼深井，使水源源不斷地流出，你就可以把沙漠變成綠洲。自強(qiáng)者有健康的心理素質(zhì)，堅(jiān)定的品格意志和自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神，他們堅(jiān)信“天生我材必有用”、“前途是自己創(chuàng)造出來的”他們藐視困難，追求高遠(yuǎn)目標(biāo)，面對人生激流中的暗礁與險(xiǎn)灘，奮勇搏擊，不懈努力。 近幾年隨著播音類藝考生基數(shù)的增加，藝考競爭越發(fā)激烈，考生們拼的將不 單是藝術(shù)功底。宜春表演藝考培訓(xùn)哪家強(qiáng)

調(diào)檔分?jǐn)?shù)線投檔線只是高校將你的檔案提走的比較低分?jǐn)?shù)線。一般按120%提檔，是為了避免因各種情況錄不滿留出的選擇的余地。而錄取分?jǐn)?shù)線是正式被該校錄取的一名的分?jǐn)?shù)，所以過提檔線并不一定被錄取，只是很有可能而已。一般錄取分?jǐn)?shù)線會(huì)高于投檔線，如果你的高考分?jǐn)?shù)正好和某校的投檔線一樣，這并不意味著你一定能被該校錄取。二者沒有必然的聯(lián)系,但是高多少分的話還是要看學(xué)校的錄取人數(shù)和分?jǐn)?shù)來定的,這個(gè)是沒什么規(guī)律的。院校調(diào)檔線是各高校錄取考生時(shí)對某地報(bào)考該校的考生在文化成績方面的比較低要求。院校調(diào)檔線是在該批院校比較低錄取控制分?jǐn)?shù)線的基礎(chǔ)上，根據(jù)當(dāng)年考生報(bào)考本校志愿情況、分?jǐn)?shù)情況和本校在該地招生計(jì)劃數(shù)確定的，每年都會(huì)不同。 鷹潭表演藝考培訓(xùn)哪家專業(yè)南昌市青山湖區(qū)芳華文化藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校心有方向，肩有擔(dān)當(dāng)。

確立自己的目標(biāo)古人云：人貴有志，當(dāng)志存高遠(yuǎn)。這不是一句簡單的口號(hào)，請大家想一下，當(dāng)高考結(jié)束，面對高考志愿表時(shí)，有多少人能斬釘截鐵的說：我就要報(bào)這個(gè)專業(yè)，我一直在為著這個(gè)目標(biāo)而奮斗!恐怕有相當(dāng)數(shù)量的同學(xué)面對眾多的專業(yè)選擇思前想后，猶豫不決。出現(xiàn)這種情況的原因就是大多數(shù)學(xué)生的目光只是盯在高考本身上，而沒有想過高考背后深層的東西。作為年輕人，一輩子的目標(biāo)一定要定得高遠(yuǎn)，正所謂你想要什么，你才會(huì)成為什么。年輕人一定要相信夢想，正如相信在黑暗中仍然能看見北極星一樣。我們在擁有高遠(yuǎn)目標(biāo)的同時(shí)也應(yīng)該有階段性的目標(biāo)，但每個(gè)階段的目標(biāo)要現(xiàn)實(shí)，就要永遠(yuǎn)比周圍人做得好一點(diǎn)。目標(biāo)與能力成正比，目標(biāo)要一點(diǎn)點(diǎn)積累，每、每一階段的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，成就的就是遠(yuǎn)大的目標(biāo)。

將基礎(chǔ)知識(shí)牢牢掌握，切記在沒有指點(diǎn)的情況下研究偏題怪題。對于基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)一定要“穩(wěn)”。對于題目，無論熟悉或者陌生，請認(rèn)真對待，仔細(xì)分析。這樣在經(jīng)歷一次次模擬考試時(shí)，才會(huì)越來越接近自己的真實(shí)水平，不慌不忙，達(dá)到一個(gè)平穩(wěn)的成績。而平穩(wěn)的成績恰恰也是好心態(tài)的基礎(chǔ)。高考，大學(xué)的追求之路，被形象地描述為“戴著鐐銬快樂地起舞”。猶如要成為一個(gè)技藝高超的芭蕾舞者，無不經(jīng)歷節(jié)食乃至厭食、反流的痛苦，以及雙腳不斷受傷再生的蛻變；要想在六月花開，不經(jīng)歷化蛹成蝶的練體之苦、以苦作樂的練志艱辛，難有大成者。南昌市青山湖區(qū)芳華文化藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校不求急進(jìn)，只求踏實(shí)。

美術(shù)生復(fù)讀和文化生有所不同，必須把握好文化課程和專業(yè)課程雙方的平衡。首先必須自我分析，通過今年的高考，包括文化課及專業(yè)課(省統(tǒng)考和各個(gè)大學(xué)的單考)，清楚自己的文化課程度和專業(yè)課程度，保強(qiáng)輔弱，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)好文化和專業(yè)兩者學(xué)習(xí)的時(shí)間分配，不要顧此失彼。美術(shù)復(fù)讀生要正確認(rèn)識(shí)高考失敗的原因所在，不同層次的美術(shù)生，專業(yè)和文化兩科一般提升的空間也是不同的，要結(jié)合自己的能力，不要好高騖遠(yuǎn)，制定適合自己的目標(biāo)，過低易產(chǎn)生懈怠心理，難以激發(fā)學(xué)習(xí)激情，過高則易產(chǎn)生緊張、焦慮情緒，這些對復(fù)讀都是十分不利的。要根據(jù)自己的情況制定目標(biāo)，然后一直為之努力奮斗下去。

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學(xué)會(huì)自我激勵(lì)高三的生活枯燥乏味，產(chǎn)生煩躁情緒在所難免，每位同學(xué)或多或少都會(huì)遇到這種情況，那么我希望能夠通過馬云故事告訴你們遇到這種情況時(shí)應(yīng)該怎樣做：在馬云創(chuàng)辦阿里巴巴之初，許多人都說，如果阿里巴巴能夠成功，無疑把一艘萬噸輪抬到喜馬拉雅山上面，而馬云卻對自己的同事說，我們的任務(wù)是把這艘萬噸輪從山頂上抬到山腳下，別人怎么說是沒辦法的事兒，而你自己要明白，你想要的是什么，你能為社會(huì)創(chuàng)造什么樣的價(jià)值。高三這一年，誰都不會(huì)過得輕松，但是你們要明白：流淚、抱怨統(tǒng)統(tǒng)沒有用，對于一個(gè)擁有夢想的人來說，比較大的失敗就是放棄，要相信你每堅(jiān)持一分鐘都有可能淘汰一名競爭者。宜春表演藝考培訓(xùn)哪家強(qiáng)