為什么抑郁癥要做心理咨詢？

因?yàn)樗粌H是生理疾病，也是心境障礙抑郁癥不僅是生理疾病也是心理障礙，所以我們?cè)诿鎸?duì)抑郁癥等心理問題的時(shí)候會(huì)束手無策會(huì)顧此失彼。我們要做的不僅是兼顧生理療愈還要心理干預(yù)，所以心理咨詢是不必不可少的環(huán)節(jié)，這個(gè)環(huán)節(jié)可以幫助我們客觀地看到問題，以及需要療愈的傷口，只有這樣我們才能夠徹底的走出抑郁癥帶來的心理痛苦。

當(dāng)我們處在心理問題當(dāng)中，到時(shí)候主觀的體驗(yàn)就是頭腦的無意識(shí)狀態(tài)，所謂不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中，心理問題本質(zhì)上是自我欺騙的謊言，而心理療愈的目的就是能夠在不傷害自己的時(shí)候戳破這些謊言。我們可以借助心理咨詢師之手，也可以通過自己來達(dá)到這樣的目的。 家庭的支持在解決青少年厭學(xué)問題中起著重要作用，心理咨詢也可以與家長一同合作，共同幫助青少年。衡水青少年心理咨詢機(jī)構(gòu)電話

    第二條原則：痛苦是種內(nèi)心體驗(yàn)，外在很難衡量我們到底痛苦到哪種程度？是還能忍受，還是不能忍受？是必須求助于外界還是可以自己消化？這個(gè)問題只有自己蕞清楚。心理咨詢的過程很看重一個(gè)人內(nèi)心的體驗(yàn)，在判斷自己是否需要做心理咨詢這件事情上也是如此。痛苦的感覺是你在經(jīng)歷著、體驗(yàn)著，所以也就只有你自己蕞清楚它現(xiàn)在處在哪種程度上。有的人很相信“科學(xué)”，很愿意訴諸于各種各樣的量表，看一下自己的抑郁指數(shù)、焦慮指數(shù)等。但這些都只是輔助我們進(jìn)行自我探索的工具。蕞終的判斷，以及做出決定是否求助于心理咨詢，還是要依據(jù)自己內(nèi)心的體驗(yàn)。理解自己內(nèi)心的體驗(yàn)，往往需要我們將自己沉浸其中。舉個(gè)例子，作家余華在寫《活著》的時(shí)候，帝一稿是以第三人稱“他”來敘述故事的，但寫到一半的時(shí)候怎么也寫不下去了，然后他做了一個(gè)很重要的修改，把第三人稱“他”改成了帝一人稱“我”，結(jié)果很順暢地完成了整部作品。對(duì)于內(nèi)心痛苦的體驗(yàn)也是如此。如果我們跳出感受去談?wù)撏纯啵?jīng)常是被卡住的狀態(tài)。把自己投入進(jìn)去，才可能對(duì)內(nèi)心的痛苦有更準(zhǔn)確的理解和判斷。那么，如何判斷內(nèi)心的痛苦體驗(yàn)是否到了要尋求專業(yè)幫助的程度呢？我們每個(gè)人對(duì)于痛苦的耐受都是不一樣的。 衡水兒童心理咨詢電話心理中心,心理疏導(dǎo),咨詢室。

你以為的情緒穩(wěn)定：「溫柔」「不拒絕」是我的標(biāo)簽面對(duì)他人不友善的點(diǎn)評(píng)時(shí)，我也能溫柔的接受&回話實(shí)際上的情緒穩(wěn)定：我明白的他人的攻擊，只能帶標(biāo)對(duì)方的結(jié)論或觀點(diǎn)可這并不是事實(shí)本身，我清楚自己的優(yōu)點(diǎn)&缺點(diǎn)正確的「情緒穩(wěn)定」并不是沒有情緒，在一定程度上的情緒自控是重要的，但正確的情緒表達(dá)同樣不可或缺。明確的告訴對(duì)方：“你因?yàn)檎f了什么，做了什么，讓我有了怎樣的感受。”盡可能詳細(xì)具體地指出那些讓我們不好受的言語，人際之間的溝通會(huì)變得更明智、準(zhǔn)確。你以為的情緒穩(wěn)定：我抗壓能力很強(qiáng)實(shí)際上的情緒穩(wěn)定：我會(huì)主動(dòng)去尋找，合適自己的解壓方式長期壓抑著的負(fù)面情緒，會(huì)使精神崩潰，還會(huì)對(duì)機(jī)體免疫系統(tǒng)產(chǎn)生負(fù)面影響，導(dǎo)致我們產(chǎn)生各種疾病癥狀。比如心理壓力大的人經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)失冕多夢、煩躁不安等癥狀。

心理咨詢師需要聽到的只有三件事：一是，來訪者真正想要的是什么，來自來訪者內(nèi)心的真正的答案，將會(huì)引導(dǎo)他更接近想要的生活；二是，促進(jìn)改變的對(duì)話，來訪者將在咨詢師的幫助下面對(duì)一些內(nèi)心深處對(duì)于改變的恐懼；三是，提升來訪者的自尊，讓來訪者放松對(duì)自己的嚴(yán)苛的要求，改變認(rèn)知自己的錯(cuò)誤信念。

心理咨詢師自己也需要去找其他咨詢師做咨詢，這也被稱為“個(gè)人體驗(yàn)”。這不僅會(huì)讓新手咨詢師受益，也有益于所有其他的心理健康從業(yè)者。當(dāng)咨詢師身處來訪者的位置，可以展顯自己的共情能力，在咨詢中親身體會(huì)挫折、成功、挑戰(zhàn)。

無論咨詢師本身是否有心理問題、程度如何，作為來訪者的體驗(yàn)都會(huì)形成一種真實(shí)的、不可磨滅的來訪者視角，并對(duì)原本以咨詢師為中心的視角進(jìn)行平衡和擴(kuò)充。另外通過自己成為來訪者，咨詢師還會(huì)獲得內(nèi)心的平穩(wěn)，從而提高助人能力。 心理咨詢可以提供情緒支持和應(yīng)對(duì)策略，幫助個(gè)體應(yīng)對(duì)壓力、危機(jī)和變化。

孩子總是情緒失控，該怎么辦？生活中，會(huì)有各種各樣的情緒，孩子們也是如此。

例1：和孩子一起搭建樂高積木，孩子因?yàn)橐粔K積木怎么都拼不上而大哭大鬧，把之前拼好的積木全都拆毀了，并且對(duì)著你發(fā)脾氣；

例2：家長一說孩子，孩子就拼力反駁，有時(shí)還會(huì)摔打；

在面對(duì)孩子的情緒時(shí)，第一步是幫助他們認(rèn)識(shí)并給情緒命名，讓孩子能夠匹配情緒和體驗(yàn)。這一部分非常重要，因?yàn)楹⒆映跏疾⒉荒軠?zhǔn)確地識(shí)別、理解與表達(dá)自己的情緒，這時(shí)候需要父母在他們出現(xiàn)情緒時(shí)不斷地引導(dǎo)，幫助他們?yōu)榍榫w命名。

例如，當(dāng)孩子因?yàn)橄掠隉o法出門而感到悶悶不樂時(shí)，你可以說：“看起來你好像有點(diǎn)失落”；在孩子收到了喜歡的玩具而高興地手舞足蹈時(shí)，你可以說：“看起來你好滿足、好高興?。　被蛘卟淮_定孩子是什么情緒時(shí)，可以詢問：“你現(xiàn)在感覺到的是什么？是生氣、失望還是其他的感覺呢？”

通過給情緒命名，可以促使孩子更好地認(rèn)識(shí)自己的感受，理解自己情緒的由來、并學(xué)會(huì)以合適的語句來形容和表達(dá)自己的情緒。 強(qiáng)迫癥的強(qiáng)迫行為是為了減少強(qiáng)迫思維帶來的焦慮，個(gè)體認(rèn)為只有這樣才能避免某種困擾。衡水青少年心理咨詢機(jī)構(gòu)電話

支持系統(tǒng)的重要性不能被忽視，家人和朋友的理解和支持對(duì)焦慮癥患者的康復(fù)過程至關(guān)重要。衡水青少年心理咨詢機(jī)構(gòu)電話

如何應(yīng)對(duì)孩子羞怯？理解和接納父母應(yīng)該理解并接納孩子的羞怯情感是正常的情緒體驗(yàn)。不要強(qiáng)迫孩子去面對(duì)他們不愿意做的事情，或者抱怨他們的羞怯。相反，以理解和尊重的態(tài)度對(duì)待孩子的情感，向他們傳遞不論如何父母都愛著他們，將有助于孩子感受到父母的支持和理解，減輕他們的內(nèi)心壓力。引導(dǎo)和鼓勵(lì)采取小步前進(jìn)的方式，逐漸引導(dǎo)和鼓勵(lì)孩子面對(duì)引發(fā)羞怯的情境。父母可以幫助孩子從一些熟悉的情境開始，逐漸拓展到認(rèn)識(shí)新朋友或參與新活動(dòng)。此外，可以鼓勵(lì)孩子參與他們感興趣的活動(dòng)、發(fā)展自己的愛好，使孩子通過取得成就和進(jìn)步來增強(qiáng)自信心。模仿示范和角色扮演父母是孩子蕞重要的榜樣，可以通過以身作則，向孩子展示自己在社交場合中的自信和積極表現(xiàn)來幫助孩子學(xué)習(xí)模仿。同時(shí)，父母和孩子一起進(jìn)行角色扮演，模擬社交場合和各種表演、演講情境也能夠幫助他們練習(xí)和增強(qiáng)自信。通過這些練習(xí)和模仿，孩子將更容易掌握應(yīng)對(duì)羞怯的方法和技巧。蕞重要的是，父母應(yīng)該認(rèn)識(shí)到每個(gè)孩子都有不同的發(fā)展步調(diào)，只有給予孩子足夠的理解和愛，鼓勵(lì)他們積極面對(duì)羞怯，才能幫助他們?cè)谧孕排c勇敢中茁壯成長。衡水青少年心理咨詢機(jī)構(gòu)電話

石家莊益格教育咨詢有限公司致力于商務(wù)服務(wù)，是一家服務(wù)型的公司。益格心理咨詢致力于為客戶提供良好的心理咨詢，情感咨詢中心，婚姻家庭咨詢，抑郁焦慮強(qiáng)迫癥疏導(dǎo)中心，一切以用戶需求為中心，深受廣大客戶的歡迎。公司將不斷增強(qiáng)企業(yè)重點(diǎn)競爭力，努力學(xué)習(xí)行業(yè)知識(shí)，遵守行業(yè)規(guī)范，植根于商務(wù)服務(wù)行業(yè)的發(fā)展。益格心理咨詢秉承“客戶為尊、服務(wù)為榮、創(chuàng)意為先、技術(shù)為實(shí)”的經(jīng)營理念，全力打造公司的重點(diǎn)競爭力。