就業(yè)方向

對于學(xué)前教育專業(yè)的孩子來說，當幼兒園教師是**合適的就業(yè)方向。作為一名幼兒園老師,**重要的事情是要喜歡孩子.教師應(yīng)多才多藝，如唱歌、跳舞、彈鋼琴、美術(shù)、剪紙等。人才技能往往是年輕人的弱項，建議大家自覺加強自己的人才表現(xiàn)技能。此外，兒童應(yīng)具有與兒童溝通的能力。

幼兒教學(xué)工作有其特殊性，既要承擔學(xué)生的教學(xué)活動，又要要求教師注意學(xué)生身體和心理的變化，如幫助學(xué)生掌握一些基本的生活技能如服裝等。有些孩子喜歡孩子和班級，但不愿意做托兒工作，比如給學(xué)生穿衣服、吃東西和喝水，這讓他們不適合上學(xué)前班。老師應(yīng)該在很好的教學(xué)工作中同時照顧好學(xué)生，也許有些勞動，但很有必要。 隨著我國人民生活水平的提高，幼兒教育事業(yè)在我國得到了迅速發(fā)展。平?jīng)鲇讕煂I(yè)報名

    1按照國家長期教育改ge發(fā)展綱要及各省市制定的幼師專業(yè)學(xué)校未來發(fā)展計劃，在未來十年要基本普及幼師專業(yè)。幼師具有廣闊的市場潛力，與之配套的幼師專業(yè)和管理人員的需求激增，幼師專業(yè)學(xué)校畢業(yè)生供不應(yīng)求。盡管近年來各地一些院校增設(shè)了學(xué)前教育專業(yè)，但仍不能滿足整個社會的需求。2學(xué)校理念科學(xué)先進，以技能培養(yǎng)為主心堅持德育為先，所有學(xué)生進校除了學(xué)習(xí)專業(yè)知識以外著重訓(xùn)練站、坐、走等行為習(xí)慣，注重自身素質(zhì)培養(yǎng)。3主要課程：包括教育學(xué)、聲樂、電子鋼琴、舞蹈、美術(shù)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法、兒童發(fā)展心理學(xué)、教育社會學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、幼兒營養(yǎng)與保健、游戲?qū)W原理等等一系列專業(yè)課程。4就業(yè)方向：主要是幼兒園專職教師、學(xué)前教育機構(gòu)管理人員、社區(qū)幼兒教育服務(wù)人員、各類兒童服務(wù)機構(gòu)的工作人員。學(xué)前教育網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)榆中教的好的幼師專業(yè)就上科興學(xué)校。

    為了使職業(yè)教育滿足企業(yè)實際崗位和學(xué)生未來職業(yè)發(fā)展的需要，加快人才培養(yǎng)方案、教學(xué)內(nèi)容及培養(yǎng)模式根本性轉(zhuǎn)變，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量就成為我們的首要任務(wù)。結(jié)合音樂教學(xué)的實踐和幼兒園教學(xué)實際，以中職學(xué)校幼師專業(yè)樂理課教學(xué)為例，我進行了一些有益的探索和嘗試，在此同廣大音樂教師共同探討。一、結(jié)合幼兒教師職業(yè)崗位特點和要求，掌握學(xué)生情況合格的幼兒教師應(yīng)該具備如下基本素質(zhì)：健康的身體和心理；正確的兒童觀、科學(xué)的幼兒教育觀和良好的教師觀；淵博的科學(xué)文化知識和必備的專業(yè)技能；知識面要廣、要博；組織表達和施教能力；觀察和探究能力等。選擇中職學(xué)校幼師專業(yè)就讀的學(xué)生一般基礎(chǔ)薄弱，不知道幼師專業(yè)不僅要學(xué)習(xí)各項專業(yè)技能，還要學(xué)習(xí)相關(guān)的專業(yè)理論和教育教學(xué)理念。針對這樣的現(xiàn)狀，教師要心中有數(shù)，對癥下藥，才能盡快提高學(xué)生技能水平。二、正確分析教材，調(diào)整授課內(nèi)容樂理，在整個專業(yè)課的學(xué)習(xí)中有著舉足輕重的地位和作用。我校選用的教材是高等教育出版社出版的中等職業(yè)學(xué)校幼兒教育專業(yè)教學(xué)用書《音樂》。全書樂理部分的難度相對較低，包含了幼兒樂理及訓(xùn)練。通過對教材和大綱分析，結(jié)合學(xué)生的實際水平和今后幼師工作的實際，去粗取精。

在我看來，學(xué)前教育比上什么好大學(xué)都重要。學(xué)前教育在先，好大學(xué)在后，沒準兒好大學(xué)還是因為接受了很好的早期教育呢。幼師應(yīng)該是很重要的工作。在許多國家，幼師的地位都很高，待遇也類似公務(wù)員，比如日本。幼師是在為全社會教育未來呢！然而，國內(nèi)許多人都認為幼師就是看孩子，只要不出安全事故 照顧好生活就行。據(jù)我實際接觸到的幼師朋友，他們工作一點都不輕松，既要科學(xué)安排教學(xué)，還要做好上級安排的行政性工作，還要做好家校聯(lián)系取得家長支持！這是很需要科學(xué)性、愛心和耐心的工作。只能說許多人的偏見和實際因素讓幼師沒有得到應(yīng)有的重視。不過，我看了一部電影《入殮師》以后，對工作有了新的認識，就是做一份工作要找到自己的使命感，自己賦予它意義，就會容易很多，也更容易做好。愿你做你所愛，愛你所做。家長不關(guān)心你的專業(yè)能力。他們大多只關(guān)注孩子是否安全，是否開心，是否學(xué)到了東西，喝水了沒吃飯了沒換衣服了沒。

認清這個現(xiàn)實，其實不要緊。因為工作是你的，你可以調(diào)整自己的心態(tài)。社會對幼師有偏見，這無法避免，自己做到問心無愧就行。
幼教納入我省教師編制,將建立幼兒教師工資保障機制和收入增長機制。

    6).掌握奧爾夫音樂教育和奧林匹克數(shù)學(xué)教育的國際教育理念，具有從事幼兒園奧爾夫音樂和奧林匹克數(shù)學(xué)教育的能力。(7)、掌握幼兒生長發(fā)育規(guī)律的知識和健康檢測技術(shù)、心理健康咨詢技術(shù)，具有對幼兒進行身心健康教育的能力?？傊?，以上七種能力，要在學(xué)習(xí)理論知識基礎(chǔ)上，通過見習(xí)、實訓(xùn)、實習(xí)等教學(xué)實踐環(huán)節(jié)來形成一專多能的多元化高素質(zhì)人才培養(yǎng)規(guī)格，以滿足幼教事業(yè)發(fā)展對人才的多方面需求。專業(yè)教學(xué)的主要內(nèi)容(1).主要課程幼兒英語、應(yīng)用文寫作、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、教育學(xué)、普通心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、中國教育史、教育科學(xué)研究方法、教育管理學(xué)、教育心理學(xué)、幼兒教育評價、學(xué)前心理學(xué)、幼兒園課程、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前兒童英語教育、學(xué)前兒童語言教育、學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育、學(xué)前兒童社會性教育、學(xué)前兒童健康教育、學(xué)前兒童藝術(shù)教育、幼兒教育名著選讀、教育社會學(xué)、特殊兒童與教育、學(xué)前雙語素質(zhì)教育理論與實踐、兒童文學(xué)與創(chuàng)作。(2).主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)軍訓(xùn)及入學(xué)教育、公益勞動、保教實習(xí)、英教實習(xí)、見習(xí)和模擬教學(xué)實訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計。(3)、主要專業(yè)實踐、實訓(xùn)保教實習(xí)、英教實習(xí)、見習(xí)和模擬教學(xué)實訓(xùn)。資格證書證書學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生可以考取：(1)英語等級資格證書。上學(xué)前教育就到甘肅科興學(xué)校。定西幼師?？茖W(xué)校電話

想上?？茖W(xué)?？梢赃x擇科興學(xué)校。平?jīng)鲇讕煂I(yè)報名

    價值，價值觀，非常常見卻又深奧的兩個概念。從我個人的角度解釋來說，價值要分為物質(zhì)和精神兩個層次。當今的社會，大家都把物質(zhì)財富看的很重，而忽略了精神財富?？梢哉f精神財富的多少和文化層次的高低要成正比。很多即便很富裕家庭卻不理解為什么要送孩子去留學(xué)，自己已經(jīng)給孩子們攢夠了財富，后半生都不用愁了，在國內(nèi)瀟瀟灑灑一輩子不是挺好的嗎。這種想法是非常危險的，首先說一個概念“通貨膨脹”學(xué)過金融的同學(xué)可能會明白這個概念，簡單點說就是錢會越來越不值錢，基本上通貨膨脹至少會以每年7%的增長概率增長。所以有些人有錢是一時的，有些人有錢卻是一世的。舉個很簡單又貼合實際的例子，20多年前的騰訊創(chuàng)始人馬化騰起初擁有的資產(chǎn)不足一百萬，但是那時候尤其是九幾年的時候暴發(fā)戶特別多，尤其是遼寧一代的賣皮草的商戶，身價千萬的都比比皆是?？墒沁@么多年過去了，馬化騰現(xiàn)在身價幾百億，而那些暴發(fā)戶呢，有的人可能已經(jīng)破產(chǎn)。(別問我怎么知道的，我爸就是，所以現(xiàn)在他非常注重培養(yǎng)我的精神財富。)言歸正傳，有錢的人并不一定都擁有掙錢的能力，也就是說不一定有足夠的精神財富，就說那些暴發(fā)戶可能只是趕上了好的時代，但是并不是每個時代都不會被淘汰。平?jīng)鲇讕煂I(yè)報名