頭戴式耳機(jī)，顧名思義是戴在頭上，并非插入耳道內(nèi)，區(qū)別于入耳式耳塞的一類(lèi)耳機(jī)。它是由兩部分組成，信號(hào)發(fā)射器和帶有信號(hào)接收和放大裝置的耳機(jī)(通常是動(dòng)圈式的)。發(fā)射器與信號(hào)源相連，也可以在發(fā)射器前接入前級(jí)或耳機(jī)放大器來(lái)改善音質(zhì)和調(diào)整音色。

優(yōu)點(diǎn)

1：聲場(chǎng)好，舒適度好。

2：不入耳，避免擦傷耳道

3：相對(duì)于入耳式耳塞，可聽(tīng)更長(zhǎng)時(shí)間

缺點(diǎn)

1：有些耳機(jī)低音效果不是很好

2：攜帶不方便

3: 耗電

健康角度還是推薦用頭戴式，一次佩戴時(shí)間不要超過(guò)半小時(shí)。 舞臺(tái)音響作為戲劇藝術(shù)表現(xiàn)中的一個(gè)輔助成分，起到了營(yíng)造情境、渲染氣氛、推進(jìn)情節(jié)、刻畫(huà)人物等作用。寧夏舞臺(tái)音響品質(zhì)售后無(wú)憂(yōu)

分頻器是指將不同頻段的聲音信號(hào)區(qū)分開(kāi)來(lái)，分別給于放大，然后送到相應(yīng)頻段的揚(yáng)聲器中再進(jìn)行重放。在高質(zhì)量聲音重放時(shí)，需要進(jìn)行電子分頻處理。

分頻器是音箱中的“大腦”，對(duì)音質(zhì)的好壞至關(guān)重要。功放輸出的音樂(lè)訊號(hào)必須經(jīng)過(guò)分頻器中的過(guò)濾波元件處理，讓各單元特定頻率的訊號(hào)通過(guò)。要科學(xué)、合理、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)卦O(shè)計(jì)好音箱之分頻器，才能有效地修飾喇叭單元的不同特性，優(yōu)化組合，使得各單元揚(yáng)長(zhǎng)避短，淋漓盡致地發(fā)揮出各自應(yīng)有的潛能，使各頻段的頻響變得平滑、聲像相位準(zhǔn)確，才能使高、中、低音播放出來(lái)的音樂(lè)層次分明、合拍、明朗、舒適、寬廣、自然的音質(zhì)效果。 寧夏舞臺(tái)音響品質(zhì)售后無(wú)憂(yōu)輔助音響系統(tǒng)設(shè)備連接順序：調(diào)音臺(tái)→均衡器→延時(shí)器（可選）→壓限器→輔助音箱功放→輔助音箱。

音箱分類(lèi)

按使用場(chǎng)合來(lái)分：分為專(zhuān)業(yè)音箱與家用音箱兩大類(lèi)。

按放音頻率來(lái)分：可分為全頻帶音箱、低音音箱和**音音箱。

按用途來(lái)分：一般可分為主放音音箱．***音箱和返聽(tīng)音箱等。

按箱體結(jié)構(gòu)來(lái)分：可分為密封式音箱、倒相式音箱、迷宮式音箱、聲波管式音箱和多腔諧振式音箱等。

按揚(yáng)聲器單元數(shù)量的多少分：2．0音箱、2.1音箱、5.1音箱等。

按箱體材質(zhì)分：木質(zhì)音箱、塑料音箱、金屬材質(zhì)音箱等。

揚(yáng)聲器系統(tǒng)的主要性能指標(biāo)

1)頻率響應(yīng)（有效頻率范圍）

2)額定阻抗

3)功率

4)靈敏度

5)指向性

6)失真

舞臺(tái)專(zhuān)業(yè)音響調(diào)試的幾點(diǎn)注意事項(xiàng)

音響工程的調(diào)試工作需要用認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度來(lái)對(duì)待，只有保證對(duì)設(shè)計(jì)、施工、系統(tǒng)構(gòu)造以及設(shè)備性能都有充分認(rèn)識(shí)后，才能得到一個(gè)較好的調(diào)試結(jié)果，針對(duì)一般調(diào)試工作中經(jīng)常發(fā)生的問(wèn)題，這里我們向大家介紹幾個(gè)調(diào)試時(shí)應(yīng)該注意的技術(shù)環(huán)節(jié)，供大家參考。

①調(diào)試前一定要認(rèn)真了解系統(tǒng)構(gòu)造和設(shè)備的性能，因?yàn)橹挥?**掌握了系統(tǒng)和設(shè)備的情況，我們才根據(jù)實(shí)際情況制定一個(gè)可行的調(diào)試方案，才能對(duì)調(diào)試時(shí)可能發(fā)生的情況有所估計(jì)，否則，對(duì)系統(tǒng)、設(shè)備情況不了解不熟悉盲目調(diào)試，結(jié)果肯定不會(huì)理想。尤其是對(duì)于我們?cè)谝话愎こ讨泻苌儆玫降囊恍┬滦?、特殊設(shè)備，安裝調(diào)試前一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)它的原理、性能和操作方法。 中小型體育場(chǎng)館采用集中式擴(kuò)聲較多，大型、超大型體育場(chǎng)館則采用分布式方法。

歌手的嗓音作為音源，雖然其聲壓有限，但是有一個(gè)非常重要的因素使得麥克風(fēng)所檢拾到的信號(hào)電平變化極為強(qiáng)烈，這個(gè)因素就是麥克風(fēng)與歌手嘴的距離，距離越近信號(hào)就越強(qiáng)。這種變化有的時(shí)候能壓限器信號(hào)圖 夠達(dá)到遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出放大器的極限的情況出現(xiàn)，于放大器來(lái)說(shuō)就容易出現(xiàn)削波失真，當(dāng)然這種情況除了發(fā)出難聽(tīng)的聲音以外，還容易燒毀高音揚(yáng)聲器！對(duì)于多數(shù)的“業(yè)余歌手”，他們是很難控制這個(gè)距離的，所以經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)因?yàn)榫嚯x過(guò)近，而出現(xiàn)的過(guò)量失真，當(dāng)然聲音十分難聽(tīng)，近乎于破著嗓子咆哮。壓限器的使用，就可以基本上解決這個(gè)問(wèn)題，避免了信號(hào)過(guò)強(qiáng)造成的麻煩  。選購(gòu)質(zhì)量專(zhuān)業(yè)功放：接口是不是完全、環(huán)繞聲格局是不是完備、一切聲道功率是不是獨(dú)自可調(diào)、功放的分量。官方舞臺(tái)音響

主音響系統(tǒng)設(shè)備連接順序:調(diào)音臺(tái)→均衡器→激勵(lì)器(可選)→反饋抑 制器（可選）→壓限器→主音箱功放。寧夏舞臺(tái)音響品質(zhì)售后無(wú)憂(yōu)

功率放大器（英文名稱(chēng)：power amplifier），簡(jiǎn)稱(chēng)“功放”，是指在給定失真率條件下，能產(chǎn)生最大功率輸出以驅(qū)動(dòng)某一負(fù)載（例如揚(yáng)聲器）的放大器。功率放大器在整個(gè)音響系統(tǒng)中起到了“組織、協(xié)調(diào)”的樞紐作用，在某種程度上主宰著整個(gè)系統(tǒng)能否提供良好的音質(zhì)輸出。

功率放大器通常由3部分組成：前置放大器、驅(qū)動(dòng)放大器、功率放大器、末級(jí)功率放大器。

1、前置放大器起匹配作用，其輸入阻抗高（不小于10kΩ），可以將前面的信號(hào)大部分吸收過(guò)去，輸出阻抗低（幾十Ω以下），可以將信號(hào)大部風(fēng)傳送出去。同時(shí)，它本身又是一種電流放大器，將輸入的電壓信號(hào)轉(zhuǎn)化成電流信號(hào)，并給予適當(dāng)?shù)姆糯蟆?

2、 驅(qū)動(dòng)放大器起橋梁作用，它將前置放大器送來(lái)的電流信號(hào)作進(jìn)一步放大，將其放大成中等功率的信號(hào)驅(qū)動(dòng)末級(jí)功率放大器正常工作。如果沒(méi)有驅(qū)動(dòng)放大器，末級(jí)功率放大器不可能送出大功率的聲音信號(hào)。

3、末級(jí)功率放大器起關(guān)鍵作用。它將驅(qū)動(dòng)放大器送來(lái)的電流信號(hào)形成大功率信號(hào)，帶動(dòng)揚(yáng)聲器發(fā)聲，它的技術(shù)指標(biāo)決定了整個(gè)功率放大器的技術(shù)指標(biāo)。 寧夏舞臺(tái)音響品質(zhì)售后無(wú)憂(yōu)

上海海邑聲光科技有限公司匯集了大量的優(yōu)秀人才，集企業(yè)奇思，創(chuàng)經(jīng)濟(jì)奇跡，一群有夢(mèng)想有朝氣的團(tuán)隊(duì)不斷在前進(jìn)的道路上開(kāi)創(chuàng)新天地，繪畫(huà)新藍(lán)圖，在上海市等地區(qū)的建筑、建材中始終保持良好的信譽(yù)，信奉著“爭(zhēng)取每一個(gè)客戶(hù)不容易，失去每一個(gè)用戶(hù)很簡(jiǎn)單”的理念，市場(chǎng)是企業(yè)的方向，質(zhì)量是企業(yè)的生命，在公司有效方針的領(lǐng)導(dǎo)下，全體上下，團(tuán)結(jié)一致，共同進(jìn)退，**協(xié)力把各方面工作做得更好，努力開(kāi)創(chuàng)工作的新局面，公司的新高度，未來(lái)上海海邑聲光科技供應(yīng)和您一起奔向更美好的未來(lái)，即使現(xiàn)在有一點(diǎn)小小的成績(jī)，也不足以驕傲，過(guò)去的種種都已成為昨日我們只有總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能繼續(xù)上路，讓我們一起點(diǎn)燃新的希望，放飛新的夢(mèng)想！