市場(chǎng)價(jià)格：￥261元成功網(wǎng)：￥261元彩色串珠棒（專業(yè)幼兒教具0-6歲）--蒙氏教具商品描述：鞏固孩子對(duì)數(shù)的念法與相等量的概念以及視覺(jué)上做量的記憶，導(dǎo)入平方的概念。市場(chǎng)價(jià)格：￥171元成功網(wǎng)：￥171元砂紙數(shù)字板（專業(yè)蒙氏家具0-6歲）--蒙氏教具商品描述：培養(yǎng)孩子認(rèn)識(shí)0-9的數(shù)字。練習(xí)書(shū)寫(xiě)數(shù)字、是字前的預(yù)備。市場(chǎng)價(jià)格：￥186元成功網(wǎng)：￥186元分?jǐn)?shù)幾何盤(pán)（品質(zhì)蒙氏教具12個(gè)月以上）--蒙氏教具商品描述：進(jìn)行組合與分解的尺寸與練習(xí)，為幾何學(xué)及分?jǐn)?shù)作準(zhǔn)備，培養(yǎng)分析、歸納的能力.市場(chǎng)價(jià)格：￥363元成功網(wǎng)：￥181元1000串珠鏈（專業(yè)幼兒園教具12個(gè)月以上）--蒙氏教具商品描述：鞏固孩子對(duì)數(shù)的念法與相等量的概念以及視覺(jué)上做量的記憶。市場(chǎng)價(jià)格：￥186元成功網(wǎng)：￥灰色串珠（專業(yè)蒙特梭利教具0-6歲）--蒙氏教具商品描述：讓孩子了解相等量的概念，進(jìn)行十進(jìn)位和加減運(yùn)算的練習(xí)。市場(chǎng)價(jià)格：￥171元成功網(wǎng)：￥171元三倍數(shù)（專業(yè)蒙特梭利教具12個(gè)月以上）--蒙氏教具商品描述：實(shí)木，白、黃、綠三種顏色的正方體、長(zhǎng)方體十三塊及帶木盒組成.讓孩子認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)，倍數(shù)的記憶市場(chǎng)價(jià)格：￥415元成功網(wǎng)：￥數(shù)字與籌碼。希望你們能夠把教育孩子這件事，當(dāng)成你值得付出、并做到很好的一項(xiàng)工作，教子成龍、教女成鳳。贊皇學(xué)生親子教育咨詢

    卻忽略了孩子本身的特點(diǎn)。女兒是個(gè)睡眠少又不愛(ài)喝奶的寶寶，以往她總是和女兒較勁，想要改變女兒?，F(xiàn)在，她開(kāi)始正視女兒的特點(diǎn)，開(kāi)始改變自己的態(tài)度，耐心地陪伴孩子，也接納孩子的不同。女兒糖糖很快察覺(jué)到了媽變化，她不再用哭鬧的方式來(lái)和媽媽對(duì)抗，而是開(kāi)始朝著媽媽笑。教育工作者學(xué)習(xí)52課時(shí)在學(xué)《管教的智慧》“”肖就光和鄭懷蓉夫婦|品格教練：8分學(xué)習(xí)52課時(shí)“6A是一個(gè)很棒的系統(tǒng)，有愛(ài)有界線，使我先學(xué)會(huì)與”人“相處，然后再學(xué)會(huì)如何與“孩子”相處。課程里充滿心靈的啟發(fā)和實(shí)操的指引。每一次回應(yīng)心靈的啟發(fā)，按實(shí)操去挑戰(zhàn)和改變自己的時(shí)候，都帶來(lái)意想不到的收獲，我受益、配偶受益、孩子受益、學(xué)生受益。6A，7年了，還在繼續(xù)祝福和影響我的工作、生活、婚姻、親子關(guān)系。是值得學(xué)習(xí)的好課程！”幼師學(xué)習(xí)52課時(shí)在學(xué)《》“”曾麗|品格教練：學(xué)習(xí)52課時(shí)我很喜歡根基的理念，推崇家庭的價(jià)值。在我22歲的時(shí)候，我開(kāi)始很清楚地知道，每個(gè)孩子之所以會(huì)表現(xiàn)出不同的人格，都是家庭塑造的結(jié)果。一個(gè)孩子從一出生，他的一切都是從父母而來(lái)，父母給他什么，對(duì)他的成長(zhǎng)的人格至關(guān)重要。因?yàn)槌砷L(zhǎng)中經(jīng)歷了太多的事情，我對(duì)孩子有一種特別的情感。盡管面臨著家庭的壓力。正定定制親子教育誠(chéng)信服務(wù)通過(guò)溝通而找到解決問(wèn)題的方法，這才是你所期望的。

    他們娘倆兒是母慈子孝，皆大歡喜。共性的目標(biāo)在這個(gè)案例中，帶不帶狗是問(wèn)題，爭(zhēng)論對(duì)錯(cuò)是分歧；糾結(jié)于問(wèn)題本身，必將擴(kuò)大分歧，甚至產(chǎn)生對(duì)抗。而母慈子孝的母子親情，才是共性的目標(biāo)。以共性的目標(biāo)，替代觀點(diǎn)的分歧，是親子溝通的重要因素。關(guān)于親情問(wèn)題，我再多說(shuō)兩句，在親子之間，親情大于對(duì)錯(cuò)；如果因?yàn)闋?zhēng)論誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，而影響了親情，這就是本末倒置了。需要提示一點(diǎn)，親子溝通的順暢，是為了達(dá)到父母與子女之間的共性目標(biāo)；但在順暢的親子溝通當(dāng)中，父母絕不應(yīng)當(dāng)為了溝通順暢而對(duì)孩子進(jìn)行一味的迎合，那不但是低層次的，也是錯(cuò)誤的，結(jié)果將是放縱。想做到這一點(diǎn)，父母當(dāng)然也要學(xué)習(xí)，要不斷的學(xué)習(xí)。下一篇內(nèi)容，我將繼續(xù)講述親子溝通的第三個(gè)因素，知識(shí)的趣味。

    如果我們糾結(jié)于問(wèn)題本身的誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，就容易擴(kuò)大分歧并產(chǎn)生對(duì)抗；而父母換一種思路呢？我們不糾結(jié)于問(wèn)題本身，而是著眼于解決問(wèn)題之后的目標(biāo)，這個(gè)具體的目標(biāo)，更容易在父母與子女之間達(dá)成共識(shí)，所謂求同存異，我們著重求同，淡化存異，這個(gè)求同，就是共性的目標(biāo)。親情的案例單純講述理念、講解概念，這比較枯燥，下面我舉個(gè)關(guān)于親情的案例，舉例說(shuō)明，用共性的目標(biāo)來(lái)消除親子間的分歧。有這樣一個(gè)男孩，一個(gè)不厭其煩地聽(tīng)我說(shuō)教了四年多的孩子，說(shuō)來(lái)也是緣分不淺。那年的夏天，他媽媽說(shuō)孩子的成績(jī)不錯(cuò)，約好了請(qǐng)我吃頓晚飯。下班后，媽媽開(kāi)車(chē)帶著孩子來(lái)接，我一上車(chē)，看見(jiàn)除母子倆之外，車(chē)上還帶著家里的小狗。一路上，孩子與媽媽不停地吵嘴，大意是孩子抱怨不該帶狗出來(lái)，而媽媽感覺(jué)小狗在家里很孤單，帶出來(lái)讓小狗開(kāi)心的。既然是吵嘴，氣氛沒(méi)那么和諧，母子倆都有些生氣；我路上聽(tīng)著，沒(méi)說(shuō)什么。到了飯店門(mén)口，我問(wèn)了一句：該進(jìn)飯店了，小狗怎么辦？媽媽帶著怨氣說(shuō)：帶著進(jìn)去唄，還能怎么著？孩子一聽(tīng)就急了，吵吵著說(shuō)不行。這時(shí)候，氣氛更加不和諧了。大家都知道，飯店是不允許寵物進(jìn)入的，極后的結(jié)果是，我們決定把狗送回家?；厝サ穆飞希泻⒂幸环N取勝后的得意洋洋。首先應(yīng)當(dāng)保證親子之間能夠溝通，能夠順暢地溝通。

    孩子在這里只是把情緒當(dāng)作一種武器，用來(lái)操控大人，本質(zhì)是一種權(quán)力之爭(zhēng)，她在試探爸爸的底線，也在驗(yàn)證自己在爸爸心里的重要性。這和談戀愛(ài)時(shí)很作的女孩子，是一樣的。這是人類天生就會(huì)的本事，只不過(guò)到了十幾二十歲還在用同一套方法而已。那哄小女孩和哄大女孩的思路我想大概差不多。首先等到對(duì)方情緒平靜穩(wěn)定下來(lái)之后，再開(kāi)始溝通，這非常重要。對(duì)小女孩和大女孩都一樣。思路:我愛(ài)你，我也理解你的情緒，所以要溫柔有耐心，接納對(duì)方。但是用這樣的方式，來(lái)獲取注意力和操控我，我是不能接受的。你得耐心地表達(dá)自己的需求，我也會(huì)告訴你，我能不能滿足你，如果我不能滿足你是為什么不能。你也可以向?qū)Ψ剿魅?ài)，讓她小小地為難一下，這樣她也會(huì)理解愛(ài)不是***的。我真的覺(jué)得無(wú)論是男人還是家長(zhǎng)，都得學(xué)會(huì)向親近的人索取愛(ài)，這樣對(duì)方才會(huì)學(xué)著慢慢用你的方式去愛(ài)你。那些無(wú)底線無(wú)條件寵溺對(duì)方的人，**終只會(huì)讓對(duì)方覺(jué)得你做什么都是應(yīng)該的。例如:“你每次玩了玩具你都不收好，我收拾很辛苦很累的，我覺(jué)得你一點(diǎn)都不愛(ài)我。我心里特別難受。你看你想要什么玩具，我就給你買(mǎi)，我那么愛(ài)你在乎你?？墒悄銖膩?lái)都不在乎我，我好傷心哦。”會(huì)哭的爸爸有寶寶愛(ài)呀。而母慈子孝的母子親情，才是共性的目標(biāo)。正定定制親子教育誠(chéng)信服務(wù)

有句話，叫良好的開(kāi)端，是成功的一半。所以，期望一次順暢的親子溝通，請(qǐng)從良好的開(kāi)端起始。贊皇學(xué)生親子教育咨詢

隨著傳媒、廣電市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)愈演愈烈，用戶體驗(yàn)與技術(shù)革新成為全球傳媒產(chǎn)業(yè)關(guān)注的焦點(diǎn)。科技進(jìn)步、媒介融合、人工智能和虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的發(fā)展都使用戶使用習(xí)慣和傳媒商業(yè)模式發(fā)生了巨大的變化。如何從頂層設(shè)計(jì)入手，完善體制機(jī)制、重構(gòu)生產(chǎn)流程，如何對(duì)理念、管理、內(nèi)容產(chǎn)品、人才、技術(shù)進(jìn)行升級(jí)，重構(gòu)廣電媒體生態(tài)，將成為有限責(zé)任公司（自然）企業(yè)工作的重點(diǎn)。移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)軟硬件的研發(fā)、技術(shù)咨詢、技術(shù)轉(zhuǎn)讓:影視設(shè)備研發(fā)、技術(shù)轉(zhuǎn)讓,禮儀慶典服務(wù);文化藝術(shù)交流活動(dòng)策劃:電影及廣播電視節(jié)目制作(憑許可證經(jīng)營(yíng)) ;平面 設(shè)計(jì)，動(dòng)漫設(shè)計(jì); 會(huì)議服務(wù);攝影攝像服務(wù);科技信息咨詢;企業(yè)形象策劃，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策劃，貿(mào)易信息咨詢，設(shè)計(jì)、制作、代理國(guó)內(nèi)廣告業(yè)務(wù),發(fā)布國(guó)內(nèi)戶外廣告業(yè)務(wù);計(jì)算機(jī)軟硬件及輔助設(shè)備的開(kāi)發(fā)、安裝、銷(xiāo)售五金產(chǎn)品、電力設(shè)備、通信器材(地面衛(wèi)星接收設(shè)施除外)、影視器材、家用電器、辦公設(shè)備、電子產(chǎn)品、文具用品的銷(xiāo)售;計(jì)算機(jī)系 統(tǒng)集成服務(wù)，翻譯服務(wù);高考志愿填報(bào)咨詢(培訓(xùn)、辦學(xué)除外) ;動(dòng)漫設(shè)計(jì);模型設(shè)計(jì) ;文化藝術(shù)交流活動(dòng)策劃，會(huì)議及展覽展示服務(wù),經(jīng)營(yíng)演出及經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)(憑許可證經(jīng)營(yíng))。(依法須經(jīng)批準(zhǔn)的項(xiàng)目,經(jīng)相關(guān)部門(mén)批準(zhǔn)后方可開(kāi)展經(jīng)營(yíng)活動(dòng))通過(guò)自建平臺(tái)或借用已有平臺(tái)拓展新媒體傳播。在此過(guò)程中，媒體起到了良好的帶領(lǐng)作用，但目前的廣電傳媒發(fā)展仍面臨一些內(nèi)在問(wèn)題和外部沖擊。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，高考志愿填報(bào)咨詢可借助短視頻的形式強(qiáng)化媒體的社交屬性，通過(guò)線上線下互動(dòng)、便民服務(wù)和主持人“網(wǎng)紅化”的方式拉近媒體與受眾的距離，使主流媒體不再高高在上，真正地扎根于**、服務(wù)于**。贊皇學(xué)生親子教育咨詢

河北鼎億圣銘科技有限公司屬于傳媒、廣電的高新企業(yè)，技術(shù)力量雄厚。公司是一家有限責(zé)任公司（自然）企業(yè)，以誠(chéng)信務(wù)實(shí)的創(chuàng)業(yè)精神、專業(yè)的管理團(tuán)隊(duì)、踏實(shí)的職工隊(duì)伍，努力為廣大用戶提供***的產(chǎn)品。公司始終堅(jiān)持客戶需求優(yōu)先的原則，致力于提供高質(zhì)量的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，高考志愿填報(bào)咨詢。鼎億圣銘以創(chuàng)造***產(chǎn)品及服務(wù)的理念，打造高指標(biāo)的服務(wù)，引導(dǎo)行業(yè)的發(fā)展。