兒子悄悄把我拉到一旁，然后怯生生地對我說：爸爸，跟您說個事兒？我就問，兒子，怎么啦？兒子說：爸爸，我們要開家長會，老師讓您去一趟。我一聽就不對，八成是兒子犯了什么錯，單獨叫家長呢。我就輕聲地問：兒子，這家長會，什么時候開？兒子迅速地回答說：爸爸，您方便的時候去就行。我一聽就確定了，啥家長會呀，這就是叫家長。于是，我就接著問：兒子，是開家長會呢？還是叫家長？兒子咬咬牙，語氣肯定地回答說：開家長會！我一想，這樣問不出結果來，得換一種問法。我就變著法兒地問：兒子，這個家長會，是老師在全班宣布的？還是單獨跟你說的？兒子眨眨眼，然后不自然地說：老師跟我一個人說的。這時候，我知道了結果，但不知道發(fā)生了什么事。于是我就問：兒子，到底發(fā)生了什么事兒，老師讓爸爸去一趟？兒子一仰頭：什么事兒都沒有。故事講到這兒，我要提醒廣大家長朋友，如果這時候，父母逼迫孩子說出實情，雖然有可能問出結果，但效果不是好；而引導、啟發(fā)孩子主動說出實情，效果要好得多。于是我接著說：兒子，爸爸去找老師，老師肯定會跟爸爸說一些事兒，如果我一點兒準備都沒有，可能就答不上來，那顯得爸爸多沒水平呀，兒子你說是嗎？經過這番啟發(fā)。父母們希望達到自己的目標，需要通過不斷的學習，改善教育思維、提高教育能力、增加教育付出。正定一對一親子教育好選擇

    這是一個在試聽我的課之后哈子畫的日記，這樣非常棒！孩子用繪畫方式記錄生活，這不就是**流行的手賬嗎？這是我作為一個美術老師，創(chuàng)業(yè)者和爸爸的角度和大家分享我的美育觀，歡迎認同的朋友交流，如有打擾非常抱歉。好的教育永遠是給方向，給路徑，不給結果。讓學生自己找方法，找過程，自己探索。這樣以后得路他們才會有能力面對挑戰(zhàn)。孩子的想象力是天然的，與生俱來的，他們會把自己的奇幻思維結合現實的所見所感，越長大就越被具象思維替代。所以保護他們的創(chuàng)意思維習慣是兒童繪畫教育的責任！孩子自己畫畫出題《請找出字母W》，這是多出色的孩子思維啊！【我對家長的建議】家長是孩子的起跑線，家長的認知維度限制孩子的思維高度，在互聯網時代下，未來美院希望能彌補家長在美術這個維度的短板，我們將用心做好每一節(jié)課，把*****的美與理念融入到我們的課程體系中，協助家長們和孩子們一起成長。孩子學習繪畫的過程中，家長別太在意畫面**后的效果，而是要關注孩繪畫的想法和過程。思考過程，實現過程，畫面背后的想法和創(chuàng)意。孩子隨著年齡的增長，繪畫技能肯定會越來越好，但是創(chuàng)造力和設計思維，發(fā)散思維等，在上小學和中學后，會慢慢變弱。孩子會更加現實。鹿泉區(qū)一對一親子教育趨勢第三，是知識的趣味。

    比如物理學家阿基米德、牛頓等人的故事等，他覺得非常有意思。通過提問，男孩開始說話了，這是一個良好的開端。而男孩所談到的內容，也為后面溝通的故事性奠定了基礎。我跟男孩說，他所提到的牛頓和阿基米德，都位列人類科學史的四大物理巨人之一；那么，人類科學史上的四大數學巨人都是誰，知道嗎？男孩說不知道。我跟他講：如果按照時間順序排序，科學史上四大物理巨人分別是亞里士多德、阿基米德、伽利略和牛頓；同樣，按照時間順序排序，科學史上四大數學巨人分別是阿基米德、牛頓、歐拉和高斯。也就是說，阿基米德和牛頓，他們倆兒不僅位列四大物理巨人，同時位列四大數學巨人。男孩開始表示不理解，為什么兩位物理巨子同時也是數學巨子呢？我跟他講了數學與物理的關系，然后講凡是物理巨子，一定在物理理論上成就非凡，而物理理論都需要數學做支撐的，所以物理巨人，一定是數學家。同時，我提醒男孩，他不僅要讀那些物理的故事，應當同時去讀物理巨人在數學方面的故事，這樣可以提高他對數學知識的認知和興趣的提升。后來，在男孩父母回來的時候，男孩又開始不吭聲了；我做了一個提示，讓男孩把剛才聊天的內容給大家講述一番。而且是大聲講出來，男孩清了清嗓子。

    “我越著急背就越背不出來，一想到考不好就心理負擔特別重?！眱鹤涌鄲赖卣f道。聽他這么說，我心頭一緊，接著問他：你希望媽媽怎么做？兒子說：我希望媽媽能幫幫我，我很羨慕其他同學能很快把古詩背出來，而且都能把詩句意思理解地透透的，可是我就是不行，都說努力就有收獲，可我從來沒有這種感覺。”兒子的訴說讓我深覺自己不是一個合格的媽媽，他遇到困難，我都沒有及時給過他幫助，甚至還責怪他，真的是我大的失職。那一刻我決定，一定要幫兒子重新拾起古詩詞這塊的分數。我利用大量的時間在網上搜索“如何提高古詩詞背誦”、“古詩詞背誦效率提升方法”等信息。我將百度到的方法對他進行指導，但一點效果也沒有，孩子很心灰，我也很沮喪，但并為因此放棄希望。有一次，我進入古詩詞貼吧看到一篇關于母親幫助孩子背誦詩詞的分享文章，文中遭遇幾乎與我一模一樣，但寫到一半就斷更了，我便立即私信作者，很快我們取得了聯系。我把這段時間壓抑在心里苦痛對著電腦屏幕的另一端傾訴了出來。屏幕那邊回復我：“一直認為像自己這種因孩子背詩詞受挫的家長很少，沒想到今遇到了相同境遇的你，說來也巧，我孩子近在用一款火星學古詩文的小程序，學下來背誦效率提升很多。我所說的教育付出，絕不單指財務的付出，更有精力與時間的付出。

    從語言、數學、科學、英語、美術、音樂、文化、運動等各個方面，整理出一套巨型家庭啟蒙計劃。冒著以后被娃打臉的風險，這個系列起了【學霸養(yǎng)成記】作為名字，給自己立了一個**flag，以此激勵自己：此事必須堅持，必須加強學習，必須定期輸出匯報，靠輸出倒逼輸入，這一系列的文章和后續(xù)分享，既是順便把我做的功課分享出來與大家討論，也是對自己的一個監(jiān)督。功課做到位，計劃寫清楚，堅持高效執(zhí)行，至于結果怎樣，靜待花開。（內心OS：妞??！你努努力，不要辜負老媽一片苦心！一定要德智體美勞***發(fā)展?。。┖美?，扯了一通沒用的，下面介紹一下這個系列的計劃：這個系列計劃篇幅10篇左右（跪求自己不要斷更），大體安排如下：1.我的報班4原則（閱讀、表達）計劃及書單、游戲設計4.英語啟蒙計劃及書單、游戲設計5.數學啟蒙計劃及書單、游戲設計6.美術啟蒙計劃及書單、游戲設計7.音樂啟蒙計劃及書單、游戲設計8.科學啟蒙計劃及書單、游戲設計9.運動健身啟蒙計劃及游戲設計10.文化（歷史、人文、社交、財商）啟蒙計劃及書單、游戲設計11.執(zhí)行情況反饋（這一部分可能會等實踐比較久后回來總結。當今中國家庭中，尤其為孩子教育前途焦慮的，反而是那些父母是高知的家庭。井陘礦區(qū)特色服務親子教育聯系方式

孩子什么感受，父母沒有權利去定義，那是孩子自己的感受，需要我們去尊重。正定一對一親子教育好選擇

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