在高等院校，虛擬現(xiàn)實技術(shù)具有廣的的作用和影響。虛擬現(xiàn)實技術(shù)走向應用的關(guān)鍵技術(shù)是交互技術(shù)，親身經(jīng)歷、親自感受比空洞抽象的說教更具有說服力。主動地去交互與被動的觀看有質(zhì)的差別。正如教育界**所指出的：嶄新的技術(shù)，會帶來嶄新的教育思維，解決我們以前無法解決的問題，將給我們的教育帶來一系列的重大變革，尤其在科技研究、虛擬仿真校園、虛擬教學、虛擬實驗、教育娛樂等方面的應用更為廣的。虛擬現(xiàn)實應用于教育是教育技術(shù)發(fā)展的一個飛躍。它營造了“自主學習”的環(huán)境，由傳統(tǒng)的“以教促學”的學習方式代之為學習者通過自身與信息環(huán)境的相互作用來得到知識、技能的新型學習方式。針對課堂教學內(nèi)容的抽象性，可以利用虛擬仿真技術(shù)制作模擬動畫。養(yǎng)殖場虛擬仿真實驗平臺

用戶可以通過對于產(chǎn)品的可裝配性進行分析、對產(chǎn)品零部件裝配序列進行驗證和規(guī)劃等。在裝配結(jié)束以后，虛擬仿真系統(tǒng)能夠記錄裝配過程的所有信息，并生成評審報告、視頻錄像等供隨后的分析使用。

虛擬仿真技術(shù)在工程機械領(lǐng)域的應用，能夠幫助企業(yè)縮短產(chǎn)品的發(fā)布周期， 提高企業(yè)的生產(chǎn)效率，以較低的生產(chǎn)成本獲得較高的設計質(zhì)量。企業(yè)的生產(chǎn)因為虛擬仿真技術(shù)的應用而具有了高度的柔性化和快速的市場反應能力，因而市場競爭能力大幅度增強。

園藝比賽虛擬仿真仿真軟件定制通過線上仿真，線下實訓，可加快學生的學習效率。

虛擬現(xiàn)實(VirtualReality，簡稱VR)，是一種基于可計算信息的沉浸式交互環(huán)境，具體地說，就是采用以計算機技術(shù)為關(guān)鍵的現(xiàn)代高科技生成逼真的視、聽、觸覺一體化的特定范圍的虛擬環(huán)境，用戶借助必要的設備以自然的方式與虛擬環(huán)境中的對象進行交互作用、相互影響，從而產(chǎn)生親臨等同真實環(huán)境的感受和體驗。虛擬現(xiàn)實是高度發(fā)展的計算機技術(shù)在各種領(lǐng)域的應用過程中的結(jié)晶和反映，不僅包括圖形學、圖像處理、模式識別、網(wǎng)絡技術(shù)、并行處理技術(shù)、人工智能等高性能計算技術(shù)，而且涉及數(shù)學、物理、通信，甚至與氣象、地理、美學、心理學和社會學等相關(guān)。

通過虛擬現(xiàn)實技術(shù)打造虛擬先進人物，例如歷史民人、歷代為人、當代名人、學術(shù)界人物良好教師等，通過師生在虛擬情境中進行交流和討論，不僅提升學生學習興趣，還能打造自然、情切的學習氛圍。

目前，虛擬現(xiàn)實技術(shù)在科研教學的應用領(lǐng)域有虛擬校園、高等教育、教學課件、科普讀物、技能訓練、科研和實驗室等眾多方面。給新時代教育事業(yè)的發(fā)展增添色彩，也為新課改提供了更多教學豐富案例。相信有了虛擬仿真實驗平臺，理論和實踐知識教育更緊密，學生的思維和眼界更開闊，創(chuàng)新能力更強。 虛擬仿真實驗室的建設，可以大程度提高實驗的體驗效果。

虛擬防系統(tǒng)真是什么呢？

基于虛擬現(xiàn)實技術(shù)的展示手段通過創(chuàng)建和表現(xiàn)虛擬物體與虛擬空間,使信息的展示方式有了新的途徑和形式,使信息更直觀、高效的傳遞。隨著人們對這種展示技術(shù)的逐漸了解和關(guān)注,它的應用與發(fā)展也愈加和迅速。

虛擬仿真技術(shù)通過創(chuàng)設、模仿真實的生活場景，突破現(xiàn)實生活中時間、空間領(lǐng)域的局限，以寓教于樂的方式，多方面激發(fā)學生的學習興趣，一改過去學生對于學習的厭倦和焦慮心態(tài)，從而回歸教育的本質(zhì)，實現(xiàn)快樂教育。 虛擬仿真技術(shù)可以提高園林園藝設計建設的科學性，降低園林園藝開發(fā)的成本，同時還能縮短規(guī)劃，設計的時間。園藝大賽虛擬仿真教學資源庫

虛擬現(xiàn)實技術(shù)給新時代教育事業(yè)的發(fā)展增添色彩，也為新課改提供了更多教學豐富案例。養(yǎng)殖場虛擬仿真實驗平臺

VR/AR技術(shù)提供的親臨現(xiàn)場感能夠在虛擬環(huán)境下給學員提供“實操”機會。地球環(huán)境、建筑設計、災害救援等都可以利用VR設備降低實訓成本和風險性。對于這類專業(yè)技能培訓機構(gòu)，一套VR設備能實現(xiàn)多種特殊環(huán)境模擬、多人次操作訓練，很大程度上減少培訓成本。

對于學習者來說，能夠在崗前獲得更多操作經(jīng)驗，也有利于就業(yè)競爭。過去，學習一項技能，總是教科書式的，是觀點、概念的傳授。學生往往很難理解，即便理解了，在實際運用中，也往往無法得心應手，或忽略諸多安全細節(jié)。 養(yǎng)殖場虛擬仿真實驗平臺

深圳博耐飛特，2009-05-25正式啟動，成立了園林園藝虛擬仿真系統(tǒng)，畜牧虛擬仿真軟件，VR實訓室，數(shù)媒虛擬仿真軟件等幾大市場布局，應對行業(yè)變化，順應市場趨勢發(fā)展，在創(chuàng)新中尋求突破，進而提升3DSTEAM的市場競爭力，把握市場機遇，推動商務服務產(chǎn)業(yè)的進步。旗下3DSTEAM在商務服務行業(yè)擁有一定的地位，品牌價值持續(xù)增長，有望成為行業(yè)中的佼佼者。我們強化內(nèi)部資源整合與業(yè)務協(xié)同，致力于園林園藝虛擬仿真系統(tǒng)，畜牧虛擬仿真軟件，VR實訓室，數(shù)媒虛擬仿真軟件等實現(xiàn)一體化，建立了成熟的園林園藝虛擬仿真系統(tǒng)，畜牧虛擬仿真軟件，VR實訓室，數(shù)媒虛擬仿真軟件運營及風險管理體系，累積了豐富的商務服務行業(yè)管理經(jīng)驗，擁有一大批專業(yè)人才。深圳博耐飛特數(shù)字技術(shù)有限公司業(yè)務范圍涉及計算機專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的技術(shù)開發(fā)、技術(shù)咨詢、虛擬現(xiàn)實產(chǎn)品的技術(shù)開發(fā)、虛擬仿真產(chǎn)品的技術(shù)開發(fā)、從事三維打印設備技術(shù)專業(yè)領(lǐng)域的技術(shù)咨詢、技術(shù)開發(fā)；辦公用品、計算機軟件、硬件、電子通訊產(chǎn)品、實驗室設備、光通信系列產(chǎn)品的銷售;計算機系統(tǒng)集成;從事貨物進出口及技術(shù)進出口業(yè)務，室內(nèi)裝潢。計算機技術(shù)培訓。等多個環(huán)節(jié)，在國內(nèi)商務服務行業(yè)擁有綜合優(yōu)勢。在園林園藝虛擬仿真系統(tǒng)，畜牧虛擬仿真軟件，VR實訓室，數(shù)媒虛擬仿真軟件等領(lǐng)域完成了眾多可靠項目。