實(shí)驗(yàn)室常用的玻璃儀器有哪些呢？ 實(shí)驗(yàn)儀器是自然科學(xué)具體實(shí)驗(yàn)時(shí)用到的儀器，主要是物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)使用儀器較多（包含化學(xué)儀器）。 現(xiàn)代常用的實(shí)驗(yàn)儀器有試管、燒杯、蒸發(fā)皿、坩堝、酒精燈、布氏漏斗、洗氣瓶、干燥管、托盤天平、量筒、容量瓶、滴定管、量器裝置等。 那這些實(shí)驗(yàn)儀器在操作中都有哪些需要注意的地方呢： 首先、實(shí)驗(yàn)儀器中的量筒、集氣瓶、漏斗、溫度計(jì)、滴瓶、表面皿、廣口瓶、細(xì)口瓶等不能直接加熱 第二、實(shí)驗(yàn)儀器中的試管、蒸發(fā)皿、坩堝、燃燒匙可以直接加熱。 第三、實(shí)驗(yàn)儀器中的燒杯、燒瓶、錐形瓶等可以間接加熱。 這些都是我們需要注意的，避免在實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)危險(xiǎn)。碘瓶:碘量法或其它生成揮發(fā)性物質(zhì)的定量分析。初中化學(xué)玻璃儀器

玻璃儀器清洗用到的有機(jī)溶劑，帶有脂肪性污物的器皿，可以用汽油，甲苯，二甲苯，酒精，三氯甲烷等有機(jī)溶劑擦洗或浸泡。 但用有機(jī)溶劑作為洗液浪費(fèi)較大，能用刷子洗刷的大件儀器盡量采用堿性洗液。只有無法使用刷子的小件或特殊形狀的儀器才使用有機(jī)溶劑洗滌。 第四、玻璃儀器清洗用到的堿性高錳酸鉀洗液。用堿性高錳酸鉀作洗液，作用緩慢，適合用于洗滌有油污的器皿。 配法：取高錳酸鉀（KMnO4)4克加少量水溶解后，再加入１０％氫氧化鈉（NaOH)１００mL。 根據(jù)器皿污垢的性質(zhì)，直接用濃硫酸（HCL）或濃硫酸（H2SO4)、濃硝酸(HNO3)浸泡或浸煮器皿。 純堿洗液多采用１０％以上的濃燒堿，氫氧化鉀或碳酸鈉液浸泡或浸煮器皿?；げＡx器量筒、量杯:粗略地量取一定體積的液體用，不能加熱，不能在其中配制溶液，不能在烘箱中烘烤。

當(dāng)玻璃儀器的磨口部位因粘固而打不開時(shí)，可采取以下幾種方法進(jìn)行處理。 1、敲擊用木器輕輕敲擊磨口部位的一方，使其因受震動(dòng)而逐漸松動(dòng)脫離。對(duì)于粘固著的試劑瓶、分液漏斗的磨口塞等，可將儀器的塞子與瓶口卡在實(shí)驗(yàn)臺(tái)或木桌的棱角處，再用木器沿與儀器軸線成約70°角的方向輕輕敲擊，同時(shí)間歇地旋轉(zhuǎn)儀器，如此反復(fù)操作幾次，一般便可打開粘固不嚴(yán)重的磨口。 2、加熱有些粘固著的磨口，不便敲擊或敲擊無效，可對(duì)粘固部位的外層進(jìn)行加熱，使其受熱膨脹而與內(nèi)層脫離。如用熱的濕布對(duì)粘固處進(jìn)行“熱敷”、用電吹風(fēng)或游動(dòng)火焰烘烤磨口處等等。

實(shí)驗(yàn)基本操作中有一個(gè)灼燒，其中要用到的實(shí)驗(yàn)儀器，我們稱之這三件套：三腳架，泥三角，坩堝。還有坩堝、坩堝鉗這幾個(gè)字的寫法，請(qǐng)注意不要寫錯(cuò)。 培養(yǎng)皿是一種用于微生物或細(xì)胞培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)室器皿，由一個(gè)平面圓盤狀的底和一個(gè)蓋組成，一般用玻璃或塑料制成。培養(yǎng)皿材質(zhì)基本上分為兩類，主要為塑料和玻璃的，玻璃的可以用于植物材料、微生物培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞的貼壁培養(yǎng)也可能用到。塑料的可能是聚乙烯材料的，有一次性的和多次使用的，適合實(shí)驗(yàn)室接種、劃線、分離細(xì)菌的操作，可以用于植物材料的培養(yǎng)。玻璃材質(zhì)的儀器稱為玻璃儀器。

濰坊玻璃儀器分享實(shí)驗(yàn)室中使用試劑瓶的要點(diǎn) 首先、有些試劑，如氫氟酸等不能用任何玻璃試劑瓶而選用塑料瓶盛裝。 第二、根據(jù)盛裝試劑的理化性質(zhì)選用所需試劑瓶的一般原則是：盛裝固體試劑一一選用廣口瓶，盛裝液體試劑——選用細(xì)口瓶，盛裝見光易分解或變質(zhì)的試劑一一選用棕色瓶，盛裝低沸點(diǎn)易揮發(fā)的試劑一一選用有磨砂玻璃試劑瓶，盛裝堿性試劑一選用帶橡膠塞試劑瓶等等。若試劑具有上述多項(xiàng)理化指標(biāo)時(shí)，則可根據(jù)以上原則綜合考慮，選用適宜的試劑瓶。 第三、有塞試劑瓶不使用時(shí)，要在瓶塞與瓶口磨砂面間夾上紙條，防止粘連。如前所述，所有試劑瓶都不能用于加熱。根據(jù)器皿污垢的性質(zhì)，直接用濃硫酸(HCL)或濃硫酸(H2SO4)、濃硝酸(HNO3)浸泡或浸煮器皿?；げＡx器

蒸餾燒瓶用于蒸餾以分離互溶的沸點(diǎn)不同的物質(zhì)。初中化學(xué)玻璃儀器

濰坊玻璃儀器講述玻璃也會(huì)發(fā)霉，發(fā)霉的過程： 首先、開始，水或潮氣吸附在玻璃表面。 第二、隨后，水或潮氣向玻璃內(nèi)擴(kuò)散。 第三、表面層中的可溶性硅酸鹽被水解和破壞。首先是硅酸鈉和硅酸鉀等被水解和破壞。形成的苛性鈉（NaOH）并分離出SiO2。 第四、分離出來的SiO2生成硅氧凝膠，在玻璃表面形成保護(hù)性薄膜，它阻止了進(jìn)一步的侵蝕作用。 第五、水解形成的苛性鈉，與空氣中的二氧化碳作用生成碳酸鈉，聚集在玻璃表面，構(gòu)成表面膜中的可溶性鹽。由于它的強(qiáng)吸濕性，吸收水分而潮解，后面形成堿液小滴。當(dāng)周圍的溫度、濕度改變時(shí)，這些小滴的濃度也隨之變化。如果濃縮的堿液小滴和玻璃長期接觸時(shí)，凝膠狀硅氧薄膜可在其中部分地被溶解，而使玻璃表面發(fā)生嚴(yán)重的局部侵蝕，形成斑點(diǎn)。這是鈉離子從玻璃本體中遷移出去，與空氣反應(yīng)生成的白色富堿離子群。掃描電鏡可觀察到白色粒子群。初中化學(xué)玻璃儀器

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