對(duì)于保研er來(lái)說(shuō)，除了采取科學(xué)的規(guī)劃和不懈的努力來(lái)拼命追趕，壓力的排解和心態(tài)的調(diào)整也是極為重要的?？佳械膲毫?lái)源單一，且有一個(gè)隨著考試臨近逐漸增加的過(guò)程。而保研不同，它的壓力來(lái)源眾多，而且毫無(wú)規(guī)律。尤其對(duì)于邊緣人，也許一門(mén)課意外地考砸了、兩場(chǎng)面試撞車(chē)了，就意味著“萬(wàn)丈深淵”。這些不同方面的突發(fā)事件，在令形勢(shì)急轉(zhuǎn)直下的同時(shí)，也會(huì)給自己帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的負(fù)面情緒和壓力。因此一些保研er就會(huì)對(duì)自己進(jìn)行心理暗示，保不上研就考研，給自己心里留下一條退路，借此來(lái)減輕自己的心里負(fù)擔(dān)。保研夏令營(yíng)培訓(xùn)的學(xué)生通常需要參加社交禮儀、形象管理等活動(dòng)，以便提高其社交能力和形象素養(yǎng)。河北高效穩(wěn)妥的名校保研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好

一些同學(xué)會(huì)認(rèn)為考研也沒(méi)什么大不了。但現(xiàn)如今，就業(yè)形勢(shì)不太好，考研人數(shù)不斷增加，雖說(shuō)國(guó)家近幾年一直在擴(kuò)招研究生，但是隨著考研群體越來(lái)越龐大，競(jìng)爭(zhēng)仍然很激烈，去年報(bào)考人數(shù)達(dá)到377萬(wàn)，今年報(bào)名人數(shù)更是突破400萬(wàn)，達(dá)到457萬(wàn)。本校本專(zhuān)業(yè)考研上岸率就已經(jīng)比較低，更好的院校競(jìng)爭(zhēng)壓力更大。考研越來(lái)越難。每一個(gè)全身心投入考研的同學(xué)面臨的都不止是刻苦努力的學(xué)習(xí)，更多的是對(duì)自己過(guò)去的生活學(xué)習(xí)方式的改變?？佳幸?guī)劃好一天的每一個(gè)時(shí)間段，要放下手機(jī)放下愛(ài)豆，放下自己熟悉的一切，這個(gè)過(guò)程是十分煎熬的。同時(shí)，這個(gè)過(guò)程就像是駕駛著一輛車(chē)在沙漠里行駛，不知道自己走到哪里了，也不知道自己的方向在哪里，跟著感覺(jué)橫沖直撞。所以很多考研人會(huì)焦慮會(huì)想要放棄，會(huì)不知所措。浙江高效穩(wěn)妥的名校保研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)咨詢電話保研夏令營(yíng)培訓(xùn)的學(xué)生通常需要參加體驗(yàn)式學(xué)習(xí)、游戲式學(xué)習(xí)等活動(dòng)，以便提高其學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。

這種偏見(jiàn)因人而異，可能就是因?yàn)椴糠盅芯可鷮?dǎo)師的觀念偏見(jiàn)，認(rèn)為考研生能力弱，學(xué)習(xí)成績(jī)不夠優(yōu)異，所以才不能保研，甚至有的研究生導(dǎo)師會(huì)認(rèn)為考研生有“臨時(shí)抱佛腳”的嫌疑，只是僥幸過(guò)關(guān)，真正的綜合實(shí)力比不過(guò)其他學(xué)生；也有可能單純是因?yàn)楹妹孀?，認(rèn)為如果自己招的都是保研生，會(huì)讓別人自身師門(mén)很厲害，拿保研生充門(mén)面。大家還是需要擺正心態(tài)，針對(duì)性地提升自身不足的地方，無(wú)論外界發(fā)生什么變化，增強(qiáng)自身實(shí)力永遠(yuǎn)都不會(huì)錯(cuò)的。

對(duì)于廣大保研er們，尤其是本身就處于不錯(cuò)的985或者211的同學(xué)們，未來(lái)的保研競(jìng)爭(zhēng)一定是更加激烈的。一方面，清北本科生留在清北的幾率變得更高，原本因出國(guó)留學(xué)空出的研究生坑位就重新被清北同學(xué)自身占據(jù)，留給外校同學(xué)的機(jī)會(huì)就更少了；另一方面，清北本科生大量涌入其他院校的保研夏令營(yíng)、預(yù)推免中，也會(huì)很大程度上提高初審材料的通過(guò)門(mén)檻，并在復(fù)試中擠占其他高校大量的優(yōu)營(yíng)名額，各大院校都視他們?yōu)橄沭G餑，對(duì)他們的爭(zhēng)搶將會(huì)導(dǎo)致更為激烈的競(jìng)爭(zhēng)。保研經(jīng)驗(yàn)：在申請(qǐng)保研時(shí)，可以參加一些與目標(biāo)學(xué)校相關(guān)的活動(dòng)，以增加自己的競(jìng)爭(zhēng)力。

“直博”與“碩博連讀”有兩個(gè)共同特點(diǎn)：同為5年畢業(yè)，不經(jīng)歷博士研究生考試就能讀博。因此，常有考生將這兩個(gè)概念混淆。通俗地說(shuō)，直博不經(jīng)過(guò)碩士階段、畢業(yè)時(shí)只拿博士學(xué)位。教育部教學(xué)司文件明確表示“直接攻讀博士學(xué)位研究生須從取得學(xué)術(shù)型推薦免試生資格的應(yīng)屆本科畢業(yè)生中遴選”，這也就是說(shuō)“直博”是推免工作中“學(xué)術(shù)型推免”的重要組成部分。直博的優(yōu)勢(shì)是一步到位，劣勢(shì)是一旦不能堅(jiān)持到博士畢業(yè)，連碩士學(xué)位都沒(méi)有。直博的推薦指標(biāo)占用的是學(xué)術(shù)型推免指標(biāo)，而接收指標(biāo)則是占用導(dǎo)師的博士生招生指標(biāo)。不難發(fā)現(xiàn)，直博對(duì)導(dǎo)師非常有利，在招收學(xué)生數(shù)量不變的前提下，其中若干學(xué)生的“服務(wù)年限”變長(zhǎng)了?！按T博連讀”要經(jīng)過(guò)碩士階段、先拿碩士學(xué)位再拿博士學(xué)位。既可以在研究生錄取時(shí)確定，又可以在研二時(shí)選拔，并且考研生與推免生機(jī)會(huì)均等。也就是說(shuō)，碩博連讀與推免工作無(wú)關(guān)。絕大多數(shù)的導(dǎo)師都希望自己的學(xué)生直博，而絕大多數(shù)的同學(xué)考慮到博士生畢業(yè)難度都不愿意直博，因此，相當(dāng)多的大學(xué)在推免生復(fù)試時(shí)，申請(qǐng)直博很容易被錄取，復(fù)試難度遠(yuǎn)低于學(xué)術(shù)型碩士，這也算是邁入名校大門(mén)的一條“捷徑”。保研夏令營(yíng)培訓(xùn)的學(xué)生通常需要參加公共演講、辯論等活動(dòng)，以便提高其口才和表達(dá)能力。上海高效穩(wěn)妥的名校保研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好

保研夏令營(yíng)培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)包括各大高校、教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、留學(xué)中介等。河北高效穩(wěn)妥的名校保研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好

一般情況下，帶有目標(biāo)的行動(dòng)會(huì)更加果斷堅(jiān)決，而當(dāng)還沒(méi)開(kāi)始就給自己安排了后路，并且一直在心理暗示自己有退路會(huì)影響自己對(duì)目標(biāo)的追逐。一直留有余地，心念“余地”，存有“保不上研就考研”的幻想，會(huì)導(dǎo)致在保研過(guò)程中行動(dòng)不積極，貽誤戰(zhàn)機(jī)，終會(huì)導(dǎo)致保研結(jié)果不理想，再次覺(jué)得自己不應(yīng)該保研，陷入負(fù)面情緒的持續(xù)循環(huán)。但是這種“保不上研就考研”的心理并不是完全消極的。保研是非?？简?yàn)保研er的心理素質(zhì)的，首先保研是一個(gè)很漫長(zhǎng)的過(guò)程，一些適當(dāng)?shù)摹氨２簧涎芯涂佳小闭{(diào)侃可以有效地自我舒緩，釋放壓力。另外，人是需要一些退路的，只是不應(yīng)該一直去在心理暗示自己還有退路罷了，留有余地并不是一件壞事，相反，有時(shí)一些余地可以給自己一些安慰，讓自己可以完全放手去努力爭(zhēng)取保研。河北高效穩(wěn)妥的名校保研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好