家長不了解自己孩子學(xué)習(xí)的實際水平，光靠教師說，學(xué)的怎么樣，還沒有說服力，家長還是將信將疑，考級為學(xué)校和家長、孩子提供了一種交流的可能性，美術(shù)考級是全國性的，在統(tǒng)一標準下評卷，評定級別，這就打破了地域性的認識差別，也給教師做了一次充分的肯定，更給孩子一個重新認識自己的標準，使以后的藝術(shù)學(xué)習(xí)有了更明確的方向?！吨袊脮ā吩诮甑臅w系研究中，形成了成熟的中國書法體系發(fā)展思路，特別考級標準及專業(yè)教材，根據(jù)目前社會需求及中國書法未來發(fā)展需求，我們經(jīng)過多次研討，出臺了《中國好書法》中國書法人才培育計劃。本項目由《中國好書法》中國書法發(fā)展委員會具體實施。將堅持正確導(dǎo)向、弘揚主流文化，圍繞書法對當代中國文化實踐具有引導(dǎo)和推動意義的目標開展。圍繞培養(yǎng)中國書法人才和書法文化發(fā)展的目的展開，目的是培養(yǎng)出一批支撐中國書法的you xiu后備人才。考級內(nèi)容的要求是根據(jù)中國書法的書寫特點、形成發(fā)展過程及當代書法實用性上來考量，得到諸多書法**的認可及意見后編制。我可以加入《中國好書法》考級行業(yè)嗎？王景考書法

    有的家長說，自己的孩子練字很久也沒見成效，原因出在哪里呢？總的來說，有這些因素：1、性格方面的影響書寫習(xí)慣的養(yǎng)成這與孩子本身的性格休戚相關(guān)。一些研究表明，性格天性活潑開朗的孩子寫字會放松，不太注重漢字的一筆一劃，而性格乖巧的孩子字跡清秀，書寫會規(guī)范很多。有的孩子沒上過任何寫字班，但依然寫的一手好字，原因就在這里。2、態(tài)度方面的影響課業(yè)的增加，作業(yè)的內(nèi)容越來越多，需要花費大量的時間去完成，使得很多孩子在寫作業(yè)的時候只想加趕速度完成作業(yè)，不求質(zhì)量，字跡慢慢的就開始潦草起來。3、錯誤執(zhí)筆手勢錯誤執(zhí)筆手勢可能導(dǎo)致孩子坐姿有問題、手形扭曲、骨骼變形、容易疲倦、做功課的速度慢，字體亦不美觀，連鎖反應(yīng)就是孩子對寫字反感。4、筆順不規(guī)范好多孩子寫字會有倒筆順的現(xiàn)象。筆畫不規(guī)范的直接結(jié)果，會導(dǎo)致書寫歪歪扭扭，看上去自然就不美觀。孩子不管是剛學(xué)寫字，還是已經(jīng)讀到了三五年級經(jīng)常寫字筆順還是會錯。有時寫一個字是不是也要思考一小會兒？有時，寫出來的字連筆順都不一定正確。對《中國好書法》而言，書法是促進社會和諧的力量，書法將在我國保護文化的呼吁下傳向全世界，這是中華文化的不朽的典范，必將發(fā)揚光大。 鋼筆學(xué)書法書法考級有什么好處呢？

    越來越多的家長認識到書寫對孩子成長的重要作用，但常常面臨一個難題：該如何對孩子進行寫字啟蒙?想讓孩子在書法路上真正開發(fā)興趣，自主學(xué)習(xí)，需要從這些問題出發(fā)——讓孩子學(xué)書法，只有一個原因是真實而長久的——書法是美的。書法，是你送給孩子的一件可以陪伴他一輩子的禮物。如果只是沖著智力開發(fā)、特長加分去學(xué)書法，效果不一定好，也不見得能達到目的。中小學(xué)書法教育的重要性，更毋庸置疑?！懊嫦蛉w，讓每一個學(xué)生寫好漢字”，從長遠來看，我們需要建立中小學(xué)書法的培養(yǎng)機制，而改進目前的培訓(xùn)工作的比較好辦法，就是遠程教育。《中國好書法》愿意作為中小學(xué)書法教育的中堅力量，更專業(yè)、更系統(tǒng)、更輕松地開展書法教學(xué)，更公平、更規(guī)范、更科學(xué)的去推動中小學(xué)生書法教育的普及，將書法這一傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大，讓人人都能寫一手中國好字。

以硬筆書法作為啟蒙。孩子接觸的di yi幅書法，建議選硬筆書法。因為硬筆字與孩子學(xué)習(xí)生活息息相關(guān)，可以更快地建立孩子對字形和節(jié)奏的敏感度，為毛筆書法學(xué)習(xí)打下好的基礎(chǔ)?！跋葘嵱迷偎囆g(shù)”應(yīng)是學(xué)生書法學(xué)習(xí)的主流方向，與企業(yè)“先生存再發(fā)展”異曲同工。啟蒙的第二個不錯的選擇，是毛筆書法。但是毛筆書法的初學(xué)者要付出艱辛努力，才能寫出優(yōu)美的線條，比較考驗孩子的信心與毅力。硬筆書法需要童子功，可以從小培養(yǎng)，5歲就可以開始。正確的握筆姿勢和書寫習(xí)慣越早培養(yǎng)越好。中小學(xué)書法教育的重要性，更毋庸置疑?！懊嫦蛉w，讓每一個學(xué)生寫好漢字”，從長遠來看，我們需要建立中小學(xué)書法的培養(yǎng)機制，而改進目前的培訓(xùn)工作的比較好辦法，就是遠程教育。《中國好書法》愿意作為中小學(xué)書法教育的中堅力量，更專業(yè)、更系統(tǒng)、更輕松地開展書法教學(xué)，更公平、更規(guī)范、更科學(xué)的去推動中小學(xué)生書法教育的普及，將書法這一傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大，讓人人都能寫一手中國好字。書法考級等考級為孩子和家長提供了一種交流的可能性。

    書法考級中可能每一次考試肯定試卷上有這種情況，無論是緊張還是平常記帖不夠熟練。出現(xiàn)這種情況，可能提前有專業(yè)的老師教你的會提前告訴你專業(yè)的處理方式，但是更多人的可能告訴一定提前熟練盡可能不讓出現(xiàn)錯別字。書法考試的時間一般的很充足的，尤其等級低的情況。出現(xiàn)錯別字考試的時候會有這么幾個情況：在考試開始不久出現(xiàn)了錯字的，比如作品的1/3內(nèi)出現(xiàn)錯字，時間又充足的情況下重寫是比較推薦的方式，因為時間肯定能寫完的。第二種情況就是考試寫到一半或者多一點時間，感覺自己重新寫不完，正確的方式在旁邊補一個小字，一般考試說明是不亂涂畫。第三種情況就是寫完了，發(fā)現(xiàn)中間有錯字，但是結(jié)構(gòu)里面寫小字影響整個作品，或者漏字了。一般這種情況可再在后面?zhèn)渥ⅰＲ话闱闆r錯字，漏字會扣分，不會因為一個錯字漏字不及格，所以只要其他整體沒有問題考級通過是沒有問題的?！吨袊脮ā窓C構(gòu)教你不會出錯！《中國好書法》中的書法考級難不難呢？毛書法考級

多數(shù)孩子是通過學(xué)習(xí)提高藝術(shù)修養(yǎng)，增加對藝術(shù)的感知力，這樣的孩子就更有必要通過考級來驗證自己的水平。王景考書法

多數(shù)孩子學(xué)習(xí)美術(shù)并不是為了考學(xué)，而是通過不斷學(xué)習(xí)來提高自身藝術(shù)修養(yǎng)，增加對藝術(shù)的感知力，這樣的孩子就更有必要通過考級來驗證自己的水平，在不斷的學(xué)習(xí)過程中感覺到水平和能力的不斷提高，而這種提高又得到了全國性的認證，這無疑是一種教師與家長所不能提供的外來學(xué)習(xí)動力。對于那些想考專業(yè)的學(xué)生來說，考級就像一次模擬考試，是對自己水平的一種檢驗，檢驗自己是否達到了報考全國前列美院的水平，為今后的考學(xué)增加了信心。首先我們要知道書法考級過程實際上是書法水平檢驗的過程，考級證是*有說服力的書法成果鑒定書。它是激發(fā)人們學(xué)習(xí)動力的助推器。所有參加考級的人都有這個體會，如果沒有考級，他們絕不會爭分奪秒練，正是考級這架發(fā)動機，在源源不斷地給他們送來學(xué)習(xí)書法的巨大動力，使他們書法水平在不斷的提高長進。了解更多，歡迎咨詢《中國好書法》王景考書法

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