書法啟蒙，從“看”開始。首先要讓孩子知道什么是好的書法。孩子見過好東西，才會有追求。父母可以嘗試在家中制造能夠隨時看到優(yōu)美書法作品的環(huán)境，或是把看書法展覽作為家庭的一項經常性活動。書法技術(實用書寫)靠手指，書法藝術靠眼睛。視覺敏感是決定書寫水平的關鍵。字寫不準，本質都是因為眼睛看不準。比如唱歌跑調，也不是嗓子的問題，而是耳朵聽不準。書法藝術博大精深，被稱之為中華文化代表性的符號，從古到今，研習書法就成為了中華民族的一種文化精神傳承。我們所保留的基于紙張上逐步完善的書寫過程，依然是人類文明發(fā)展中一個不可或缺的進程，在這一進程中伴隨人類文明的存在亦將被永遠銘記。只要漢字存在，書法將繼續(xù)給中國和當今社會帶來巨大的影響。對《中國好書法》而言，書法是促進社會和諧的力量，書法將在我國保護文化的呼吁下傳向全世界，這是中華文化的不朽的典范，必將發(fā)揚光大。 中國的國情決定了考試的重要性，比如書法考級的。太倉學書法

伴隨國家書法等級考試的出臺,以及教育部《中小學生規(guī)范漢字書寫等級考核的規(guī)定和實施辦法》、《中小學書法教育指導綱要》、《全國中小學生書法教學、教法研究》的陸續(xù)頒布,都體現(xiàn)了國家對于書法市場的大力支持,營造了良好的政策宏觀環(huán)境?！吨袊脮ā泛腿珖鞯貢佬g培訓機構合作，推出書法網絡教育課，學生只要擁有一個手機（家長或學生）和一臺電腦，就可以上網進行學習，學習時間、地點上的隨心所欲，而不用象傳統(tǒng)面授班那樣必須在固定遠程教育可以使學員能根據自身的需要靈活的安排學習時間，完全突破了學習在時間、地點上的種種限制，學員可以在任何時間、任何地點通過網絡學習課程，使自己真正掌握了學習的自zhu quan，避免了上面授輔導班的來回路途奔波之苦，將更多的時間和精力用在學習上，充分享受學習的樂趣。隸書書法培訓考級可以給家長和孩子也包括老師一個重新認識自己的標準，使以后的教育，學習有了更明確的方向。

在由精英教育轉向大眾教育的時代背景下，普通書法教育更需要一套標準、更強調科學的教材。也讓師生更加容易開展學、教工作，充分調動師生的主觀能動作用，合力完成教學任務，為國家培養(yǎng)更多的中國書法人才。書法考級的目的和意義是適應社會發(fā)展需要，為學生的藝術水平提供規(guī)范性的鑒定，指出不足并給予正確的引導，使其在進一步學習中不斷提高藝術創(chuàng)作水平。另一方面，藝術考級對加強國民素質教育，尤其是青少年綜合素質教育起到了一定的積極和推動作用。

我們?yōu)槭裁匆M行書法考級？考級機構：規(guī)范社會藝術教育，提高社會藝術教育水平。學校和老師：制定學生學習目標，制定教學計劃，檢驗教師教學水平，培養(yǎng)孩子學習興趣，鑒定孩子學習成果。孩子：激發(fā)與鼓勵學習興趣，有學習成就感，更加有效堅持特長學習?！吨袊脮ā窌ǖ燃壙荚嚬芾砦瘑T會負責該考試的組織與管理，培訓基地、各分支機構負責區(qū)域內考級具體實施工作，測評采取統(tǒng)一考綱、統(tǒng)一命題、統(tǒng)一評卷。《中國好書法》考試大綱的制定既堅持嚴格的技術標準,又鼓勵考生的藝術表現(xiàn)和創(chuàng)造能力,力爭做到書法的傳承性和創(chuàng)造性相互兼顧。在尊重書法規(guī)律和特點的基礎上，運用教育測量理論對書法的技術環(huán)節(jié)進行細化和量化，使測評更科學。考試將對每一個考生的實際情況做出具體的評估。即每一個考生無論通過與否，將獲得到一個針對本人作品的評估報告，使考生明確自己的優(yōu)缺點，同時也有利于考生的進一步學習，充分發(fā)揮考試的評價作用。書法考級等既可以學習知識又可以獲得考級證書，為以后的升學積累資本。

    《中國好書法》為您介紹書法考級分級之六級：自選臨摹、命題創(chuàng)作。臨摹作品要求較好地掌握原貼的技法和風格特征，并表現(xiàn)原貼的精神面貌；創(chuàng)作作品要求筆法正確、結構平正、章法得當，作品落款和正文之間的關系合理美觀。字體為楷書、隸書、篆書、行書自選一種，臨摹20字以上，創(chuàng)作8字以上詞句或五言詩（20字），作品形式不限，時間為120分鐘。七級：自選臨摹、命題創(chuàng)作。臨摹作品要求較好地掌握原貼的技法和風格特征，并表現(xiàn)原貼的精神面貌；有較高的創(chuàng)作能力，用筆精到、結構生動、章法美觀，落款和諧完整。字體為楷書、隸書、篆書、行書自選一種，臨摹20字以上，創(chuàng)作8字以上詞句或五言詩（20字），作品形式不限，時間為180分鐘，其中技能部分150分鐘；理論部分為30分鐘。八級：自選臨摹、命題創(chuàng)作。有較高的創(chuàng)作能力，筆法有變化、結構生動、章法美觀，落款用印和諧完整?？純煞N書體，一幅臨作，一幅創(chuàng)作，楷書、隸書自選一種，篆書、行書、草書自選一種，臨作、創(chuàng)作需為不同書體，臨摹20字以上，創(chuàng)作14字以上詞句或七言詩（28字），作品形式不限，時間為180分鐘，其中技能部分150分鐘；理論部分為30分鐘?！吨袊脮ā窌〞T可以享受很多會員權益。六級書法考級內容

學習藝術就要讓孩子參加書法考試等考試，因為考試本身就是一個很好的學習過程。太倉學書法

    有的家長說，自己的孩子練字很久也沒見成效，原因出在哪里呢？總的來說，有這些因素：1、性格方面的影響書寫習慣的養(yǎng)成這與孩子本身的性格休戚相關。一些研究表明，性格天性活潑開朗的孩子寫字會放松，不太注重漢字的一筆一劃，而性格乖巧的孩子字跡清秀，書寫會規(guī)范很多。有的孩子沒上過任何寫字班，但依然寫的一手好字，原因就在這里。2、態(tài)度方面的影響課業(yè)的增加，作業(yè)的內容越來越多，需要花費大量的時間去完成，使得很多孩子在寫作業(yè)的時候只想加趕速度完成作業(yè)，不求質量，字跡慢慢的就開始潦草起來。3、錯誤執(zhí)筆手勢錯誤執(zhí)筆手勢可能導致孩子坐姿有問題、手形扭曲、骨骼變形、容易疲倦、做功課的速度慢，字體亦不美觀，連鎖反應就是孩子對寫字反感。4、筆順不規(guī)范好多孩子寫字會有倒筆順的現(xiàn)象。筆畫不規(guī)范的直接結果，會導致書寫歪歪扭扭，看上去自然就不美觀。孩子不管是剛學寫字，還是已經讀到了三五年級經常寫字筆順還是會錯。有時寫一個字是不是也要思考一小會兒？有時，寫出來的字連筆順都不一定正確。對《中國好書法》而言，書法是促進社會和諧的力量，書法將在我國保護文化的呼吁下傳向全世界，這是中華文化的不朽的典范，必將發(fā)揚光大。 太倉學書法

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