孩子以自我為中心的表現(xiàn)1、在家里，孩子不尊重長輩，經(jīng)常對人大吼大叫。我們經(jīng)常看到這種情況，父母跟孩子說話的時候，孩子往往不聽。例如，父母或長輩談話時，往往會打斷，甚至叫他們“閉嘴”。有的孩子想要玩具家人不買的時候還會打罵家人。2、在學校，孩子自大，不知道如何與其他孩子分享，不關心他人，導致與同學和老師的人際關系破裂。例如，太以自我為中心的孩子會在幼兒園搶別人的玩具，把自己的玩具藏起來不讓其他孩子知道。這些孩子會覺得所有的玩具都是他的，沒有人可以碰。所以因為搶玩具等東西經(jīng)常和孩子打架。3、兒童不識規(guī)矩，在公共場所行為不端。有時候帶孩子去商場，看到喜歡的就要，如果家長不給買就躺在地上打滾撒潑，引起了很多人的圍觀。家長越是勸說他們越兇，孩子們情緒化，不要擔心別人的感受，父母因為面子，不得不買，孩子們并沒有就此止步。從長遠來看，這會導致孩子沒有規(guī)則，行為隨意。當孩子能夠自己做決定了，他們會覺得自己是被尊重的，于是心里會有成就感。麗水親子關系家庭教育案例

在研修班上，我從一開始的非常焦慮，到慢慢地越來越看清自己，越來越歸于平靜。因為在研修班上，我看到不是我一家情況是這樣，不是我一家的孩子是這樣，而且通過學習是可以改變現(xiàn)狀的。在研修班上，我收獲了帶導老師的幫助，收獲到班里志同道合的父母的幫助，我們一起手挽手，心連心，一起在微信上建群跟著王博士課程里面學習的方法去實踐。我們建立了鼓勵貼群，每天寫鼓勵貼打卡；我們建立了傲爸媽會員課群，每天學習會員課程，記筆記。接著第二期父母研修班，我威逼利誘我老公，帶著他也一起上了研修班。在研修班結營儀式上老公發(fā)言，說：我從以前的對孩子大吼變成了對孩子的小吼，以前跟孩子打羽毛球，從不讓他，現(xiàn)在也知道要適當讓他。有一次教他投籃，當孩子投進球后，我覺得我“值了“?，F(xiàn)在孩子的成績也有了進步，雖然進步不明顯，但我相信我的孩子一定可以成為學霸。因為未來我一定要帶我的孩子去參加扶鷹線下課程，學霸二階、三階、520高效學習法訓練營、游學等。我接著上了實踐班，也加入了扶鷹合作伙伴，在未來的日子，我會繼續(xù)跟著扶鷹這個平臺學習，因為這個平臺真的太好了。湖南親子關系家庭教育共同合作有些孩子喜歡讀書，但是有些孩子卻不喜歡。對于不喜歡讀書的孩子，家長應該想辦法讓其養(yǎng)成讀書的習慣。

小孩愛生氣發(fā)脾氣怎么辦1、孩子發(fā)脾氣的時候家長不要急著發(fā)作，先了解孩子為什么發(fā)脾氣，盡量安撫孩子，讓他先冷靜下來，聽聽孩子的想法，然后再耐心的教他，讓他明白自己錯在什么地方。2、及時發(fā)現(xiàn)及時處理。對于脾氣暴躁的孩子，家長要隨時留意，發(fā)現(xiàn)有問題就及時處理，如果在學校多和老師溝通，采取措施，教會孩子如何化解矛盾。3、孩子無理取鬧的時候，也可以采用冷處理的方式對待。適當?shù)睦渎湟幌潞⒆?，時間長了孩子就會知道發(fā)脾氣不能達到目的，之后父母再進行教導，可能效果會好一些。4、引導孩子學會溝通—用語言表達。在孩子沒有情緒后，家長要引導孩子表達他的需求，需要我們怎么幫助她，而不是孩子一發(fā)脾氣家長就盡快給予。這樣孩子才會明白，用語言溝通才是的方式，發(fā)脾氣并不能解決問題，從而孩子也學會了自我調(diào)控情緒。

養(yǎng)育孩子是一個升級和與怪物戰(zhàn)斗的過程，隨著孩子的成長，解鎖越來越多的生活技能。有些技能不需要太多父母的指導就可以掌握，有些技能需要時間和精力才能專門教授，例如系鞋帶和自己吃飯，穿衣等等。

很多家長沒有意識去訓練孩子掌握生活技能。要么他們認為這些簡單的事情不需要教，要么他們覺得很麻煩，選擇幫助孩子自己做。以上都不是可取的，那么，如何鍛煉孩子的生活能力呢？父母覺得簡單，但在孩子眼里卻是一件困難的事情，時間長了，孩子會覺得一切都不如父母一樣好，容易心灰意冷。而父母總是幫助孩子完成這項技能，不利于孩子自理能力的提高，可能會導致孩子凡事依賴父母，變得不自信。 孩子太叛逆，我們當家長的不要跟孩子來對抗，不然還極會很容易做出沖動的行為。

教孩子懂得寬容要注意這些問題1、一個一遍遍請求你原諒的人當孩子一遍又一遍地請求你原諒時，理解孩子為什么“占了便宜”。他的道歉是真誠的嗎？或者他養(yǎng)成了欺負別人，做一些不合常理的事情，通過道歉來緩和尷尬的習慣。當一個人走到你面前，推你一把，說對不起；明天要拿起筆來道歉時，我們應該教我們的孩子抵抗，而不是寬容。2、我故意傷害你，請求你的原諒我們不應該要求我們的孩子在遇到他人故意傷害他們的行為時要寬容。其他人的故意行為，不是簡單地觸摸孩子，而是故意對孩子造成傷害，是不可原諒的。如果您的孩子遇到故意讓他跌倒或造成其他傷害的人，請教他勇敢地告訴老師或家長。3、寬容不是縱容孩子們需要學習的另一件事是，寬容并不意味著其他人不對他們的行為負責。很多時候，對自己的行為負責和寬恕是相輔相成的。樹立好榜樣并制定規(guī)則。如果父母給孩子定規(guī)矩，不以身作則，孩子很可能不聽。福建學習提升家庭教育共同合作

初中時期的孩子自我意識增強，都會有一些自己的小心思，這個時候就需要家長和孩子交朋友，耐心的溝通交流。麗水親子關系家庭教育案例

當發(fā)現(xiàn)孩子學會撒謊時，家長的內(nèi)心都是非常急切的，覺得孩子這么小都學會撒謊了，該怎么辦啊，其實這是很正常的行為，但是如果你的孩子反復撒謊就需要注意了，那小孩反復撒謊怎么辦？小孩反復撒謊怎么辦1、理性看待孩子“說謊”行為是否只有我的孩子說謊？是否孩子說謊是故意的？是否孩子說謊就是有品質(zhì)問題？2、耐心引導孩子認為的“事實”并不是真的！兒童說謊行為也有相應的發(fā)展階段，兒童在幼兒時期很容易將真相與謊言混淆，現(xiàn)實與想象沒有明確的界限。3、家長以身作則，誠實以待！若父母常常言行不一致，那孩子就容易學會撒謊，這里的父母“以身作則”不僅*是指對鄰居、朋友等，如父母有空在家閑著，卻告訴別人，自己在公司加班等。麗水親子關系家庭教育案例

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