孩子青春期叛逆嚴重怎么辦1、家長與孩子建立朋友關系。由于孩子長大了，要有尊嚴，要有自由，要有欣賞和鼓勵，只能建立在平等的基礎上，放開心扉，才能有溝通的可能，才有達到所需的效果，若以家長的去說教，己不符合時代了。做不好，弄巧成拙，適得其反。2、多關懷，少指責。叛逆期的孩子，正是在自我統(tǒng)一認識的過程?？腕w的我與主體的我認知上出現(xiàn)迷茫，在心理上正需要的是誰能幫助一把，而不是在犯錯中得到指責性的一擊。叛逆期的孩子，他們的內(nèi)心其實也是在焦慮，恐懼，憤怒中痛苦煎熬。急需安慰和支持，讓自己煩躁的心能夠平靜下來。人人都需要關懷的友誼和溫暖。我們父母更應了解孩子，即時送給他們，讓他們樹立起自信心，發(fā)展為更強大。3、解除孩子思想包袱。叛逆期的孩子，敏感而又多情，脆弱而又多怒，只緣于對過往的深刻印記的不放，對未來的細思極恐。有些孩子的內(nèi)心是天生的脆弱，他們不想說出自己內(nèi)心的想法，會用消極的情緒來表達自己。扶鷹教育親子教育課程

孩子上幼兒園注意力不集中怎么辦1、玩一些鍛煉注意力的游戲。游戲是孩子喜歡也是主要的活動形式，需要的習慣和能力都可以以游戲的形式來培養(yǎng)。家長可以多陪孩子玩一些鍛煉注意力的游戲。2、陪孩子一起看書講故事。孩子是特別喜歡聽故事的，一些有趣的故事也可以幫助孩子有效的集中注意力。作為家長可以經(jīng)常講故事給孩子聽，同時要關注孩子的表現(xiàn)，當孩子的注意力還是分散的時候就停止。告訴孩子的故事就講到這里，接下來等我以后再講。長期以往隨著故事的延長，孩子的注意力也就得到了鍛煉。3、抓住孩子的興趣。都知道興趣是比較好的老師，作為家長要清楚自己的孩子對什么是感興趣的，然后結合孩子的興趣，從興趣出發(fā)就會事半功倍。太原親子教育課程很多家長在打掃衛(wèi)生時會使用消毒劑，想要把家里的細菌和病毒全部殺死，這里要提醒大家。

所以如果你想讓孩子超越你的水平，你必須讓孩子具備一種品質(zhì)，這個品質(zhì)會讓孩子將來跨越這個社會的階層，這種品質(zhì)就叫主動。我們都在講這個社會的階層已經(jīng)固化了，就是富人有富人的階層，窮人有窮人的階層。將來有沒有可能讓一個窮人變成富人，有沒有這種機會？我認為機會依然是有，而這種機會主要存在于這個孩子自身的特質(zhì)。所以我們培養(yǎng)孩子一個非常重要的品質(zhì)叫主動。我們給孩子發(fā)的志愿者勛章的榮譽里面的點就叫主動，我們說主動的人生成大器。我打個比方，比如說你培養(yǎng)的孩子，一個到公司跟一個大老板在一起工作，然后這個人到了公司很愿意付出，經(jīng)常替公司著想，站在老板的高度思考。家庭教育他干了三年，很快就成為這個老板身邊得力的干將。那有沒有可能這個人干了十年之后，成為這個公司的股東呢？也是有可能的。所以從這個角度上對這個年輕的小伙子來說，他找到一個值得跟隨的人并且愿意配合和努力，改變了他的人生軌跡和命運了。培養(yǎng)孩子一個非常重要的品質(zhì)叫主動這里面一個很重要的品質(zhì)就是主動。我反思一下我自己的人生，盡管有著浙大的學歷，甚至是有博士的光環(huán)，但是自己父母都是農(nóng)民出身，家庭的整個社會關系和地位其實不高。

孩子太任性怎么教育1、不要屈服當孩子反復無常、吵鬧時，不要當面嚴厲批評，更不能打、罵，可以乘機，積極耐心講道理，向孩子解釋不合理的要求不能滿足的道理。如果孩子不聽話繼續(xù)哭，家長可以采用“冷處理”的方法，不勸說、不解釋、不吵架，讓孩子覺得自己的哭鬧行為是無效的，等孩子冷靜下來，父母便嚴正指出他任性的錯誤，明確原因。不管孩子怎么玩，父母都不能手軟，對孩子無禮的要求絕不屈服。2、意見一致當孩子反復無常時，家庭所有成員都應該對育兒持相同的看法。當一方批評孩子時，其他家庭成員不應干預。如果大人有不同意見，不要在孩子面前吵架，一定要避免和孩子討論。3、規(guī)則如果你掌握了孩子任性行為的規(guī)律，就可以“提前使用規(guī)則”，防止孩子任性的爆發(fā)。列出您認為重要的規(guī)則，確定您的孩子違反規(guī)則的后果，然后告訴他或她。如果孩子按規(guī)矩辦事，家長要適當表揚和獎勵；一旦孩子違反了規(guī)則，就讓孩子承擔任性的后果。我們在給孩子制定目標的同時也要讓孩子們給我們提出一些我們能夠接受也能夠做到的要求。

孩子叛逆期厭學的原因是什么1、可能與老師和同學發(fā)生矛盾，然后導致孩子厭學，不想去上學。2、孩子自身的原因，可能是因為學習壓力太大，功課太重，再加上青春期的叛逆心理，久而久之就會產(chǎn)生厭學的情緒。3、老師的原因，有的老師太嚴格，對學生要求嚴格，當學生達不到這個標準就會受到懲罰，出于害怕不想去上學，還有一種情況是老師的不負責任，沒有一個正確的教育方法，或者歧視孤立了一些學生，雖然可能性很小，但也會影響孩子的心理。4、學生容易產(chǎn)生攀比心理，小學階段表現(xiàn)并不明顯，孩子上初中以后，學生就會有了攀比的心理，孩子覺得自己不如別人的話，心里就會受到刺激，如果不能滿足，就容易厭學.如何來對抗厭學情緒。青海家庭教育親子教育

家長如果能真正放下架子，走進孩子的生活中去，去了解孩子的內(nèi)心世界，許多困擾家長的問題就會迎刃而解。扶鷹教育親子教育課程

如何幫助孩子養(yǎng)成良好的習慣1、不要過度沖動。孩子學習不好，精神不集中，做作業(yè)拖延，不是我們催的太少，而是催的太多，讓孩子失去學習的主動性，家長反復催促，會使孩子情緒激動，甚至對抗、喪失學習興趣，所以會拖拖拉拉，不重視學習。2、切記說教氣氛，注意一點一滴的培養(yǎng)。有的家長認為孩子需要學習很多道理，其實不然，要在潛移默化中培養(yǎng)，養(yǎng)成良好的習慣靠一次次的重復形成自然的、濃厚的學習興趣靠一點一點的培養(yǎng)和發(fā)展。3、記住嚴格的氣氛，注意寬松的環(huán)境。孩子的大腦處于嚴酷的氛圍中，不利于孩子的大腦思考，而學習是大腦的活動，如果大腦長時間處于恐懼和恐慌中，他就無法積極思考，緊張的氛圍會打擾孩子，影響孩子的學習，家長要為孩子營造輕松的學習氛圍。扶鷹教育親子教育課程

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