要學(xué)會愛。愛是沒有條件的。愛包括五種語言，如肯定的言語；精心的時刻；對方喜歡的禮物；服務(wù)的行動；身體的接觸。如王博士講到裙子的故事，給孩子買裙子，是愛；當(dāng)孩子不小心把裙子弄破了然后打孩子，就不是愛了，留給孩子的是傷心、痛苦，認(rèn)為父親愛裙子而不是愛孩子。像胡慎之老師，孩子把很重要的U盤在馬桶里沖走了，沒有打罵，那就是滿滿的愛。只有在孩子情緒的愛箱里，裝滿愛，孩子才有安全感，才有充足的能量去奮斗、拼搏、去愛整個社會。如何讓孩子學(xué)習(xí)就像打游戲一樣上癮。河北學(xué)習(xí)提升親子教育

在執(zhí)行規(guī)則的時候有一些特別需要注意的事情。首先父母不講做不到的話，比如說你對孩子說：“你要是再打游戲，你就給我滾出家門，永遠(yuǎn)不要回來了！”其實這些都是你在發(fā)泄情緒，我在前面講過，要學(xué)會表達(dá)情緒！你要學(xué)會告訴孩子說：“當(dāng)你打游戲失控的時候，爸爸和媽媽非常地傷心和失望，因為我們沒有想到在我們心目中那么有責(zé)任心的孩子，怎么會讓自己如此地墮落?！碑?dāng)你表達(dá)這個情緒，你的孩子內(nèi)心能感受到；當(dāng)你發(fā)泄情緒的時候，你的孩子就會引起情緒的對抗。當(dāng)然特別重要的是在執(zhí)行規(guī)則的時候要“事前說清楚，事后不妥協(xié)”。所有在事前沒有說過的事情，一旦孩子犯了就不叫犯錯。比如說在公司內(nèi)部也是這樣，如果我們公司沒有制定當(dāng)員工損害公司物品時要進(jìn)行相應(yīng)的賠償?shù)闹贫龋还馨l(fā)生什么損害，都肯定是公司的責(zé)任。所以我們必須要先制定規(guī)則在前，懲罰在后。而不是像很多父母這樣，隨心所欲地發(fā)起脾氣來懲罰孩子。嘉興學(xué)生親子教育為什么你用當(dāng)年的故事激勵孩子沒有用？

二是要以身作則。希望孩子做到，首先家長自己做到。家長首先要開啟學(xué)習(xí)、事業(yè)的內(nèi)在動力，全身有能量，會自律，有責(zé)任感，懂感恩。我在想，按照王博士的教育方式，在培養(yǎng)孩子的同時，家長也必將成為的人了。具備上述品質(zhì)，要不也難。從這個角度講，付出就是成長，孩子，自己也變，一舉二得。三是要學(xué)會鼓勵。鼓勵是讓孩子、是關(guān)鍵的工具。鼓勵與表揚有區(qū)別的，鼓勵的是孩子的行為、付出、思考、努力，目的是讓孩子進(jìn)一步付出、努力、思考、擔(dān)當(dāng)?shù)?。不要物質(zhì)鼓勵，這樣目光短淺、格局小。有的家長說孩子真的沒有可以鼓勵的，這只是家長沒有用心而已。王博士夸女士的例子，告訴我們總可以找到孩子閃光點的。表揚的是孩子的聰明、天分、結(jié)果。如孩子，你真，你太棒了，你真乖，你真聽話等等，屬于表揚，而且太膚淺。因為這夸獎的是孩子這個人，不是行為，時間久了要么孩子很驕傲、自大；要么聽膩了、沒效果；還有孩子認(rèn)為父母在應(yīng)付、很敷衍，這樣就南轅北轍了。

要從父母自身成長入手，孩子問題的根源在父母。父母要清楚地認(rèn)識到孩子的問題，根源在父母。孩子出生時，是一張白紙，孩子的所有一切，是父母自己畫上去的。比如，孩子愛撒謊，會不會父母過于苛求，容不得孩子犯錯；孩子不愿與父母交流，可能父母高高在上，只會說教、責(zé)罵；孩子自卑，有可能父母老盯著孩子缺點不放，整天說孩子笨，不如別人家的孩子；孩子在家不快樂，學(xué)習(xí)沒有心思，是不是夫妻關(guān)系緊張，導(dǎo)致孩子沒有安全感。要改變這些問題，成就孩子，首先父母要從孩子身上看到自己的問題，讓自己變得有夢想，會寬容，有自制力、毅力和耐心，自己先成長起來，會心平氣和地與孩子溝通，會鼓勵孩子，將王博士的方法，靈活應(yīng)用，孩子自然也會走出困境，成長起來。再自覺的孩子其實都需要被獎勵。

我們把這種現(xiàn)象統(tǒng)稱為“皇帝不急，但是太監(jiān)急”，其實這也是越來越多父母現(xiàn)在的真實的心聲。當(dāng)我們還在一味地幫助孩子檢查作業(yè)的時候，這里就存在兩點問題。小學(xué)的知識我們還湊合夠用，但是到了初中高中我們就跟不上了，但是那個時候孩子卻已經(jīng)形成對我們學(xué)習(xí)的依賴，我們又幫不了他，請問怎么辦？第二，一個孩子作業(yè)依賴父母檢查，但是考試的時候我們又不能在身邊，孩子還依賴我們，就會變得非常的粗心，成績也考得很差。所以各位父母，盡管老師希望我們幫助孩子檢查作業(yè)，但是如果我們真的這么做了，反倒留下了非常大的隱患，所以對孩子的作業(yè)我們只負(fù)責(zé)簽字。但是檢查的習(xí)慣和細(xì)心的品質(zhì)需要由父母來幫助孩子養(yǎng)成，關(guān)于這個想法也可以去和老師交流一下，希望獲得老師的理解和支持。若是在前期孩子的作業(yè)很馬虎，父母需要下功夫的地方就是讓孩子在思想上來重視這件事，在行為上讓孩子自己去完成。所以我們總結(jié)為父母要學(xué)會放手，但是不能放開關(guān)注，只有這樣才能培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)態(tài)度和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。王金海：這一點，決定孩子未來的成就。臺州親子教育

孩子早上起不來，晚上又不想睡，該怎么辦?河北學(xué)習(xí)提升親子教育

各位我們來思考一下這兩個時代比較大的差別是什么，如果說在我們各位父母上一輩的時代，比如我們自己的父母當(dāng)年在某個地方打工，工廠里老板說：“你再不好好干我就開除你！”那我們這些父輩肯定會說：“老板，你別開除我。家有孩子讀書，我家還在造房子，你讓我怎么干我都愿意?！睘槭裁茨莻€年代的人會愿意卑躬屈膝的去掙錢？因為那個時候主要就是為了生存為了生存他是可以沒有尊嚴(yán)的他可以放下一切大家思考一下，如果你是老板，你也是公司的管理者，思考一下你的公司90后、95后的員工跟他說你再不好好干，我就開除你。各位回去嘗試一下，你看看結(jié)果是什么。那這些年輕人可能會一甩手說：“我還真不想干了”！為什么這些人可以這么囂張呢？因為他們的父母在他去上班時就和孩子說：如果干得不開心就回來，老媽至少不會讓你餓死。所以這些人上班的時候，他已經(jīng)沒有了生存的危機，所以他會非常注重感覺，而這種感覺其實背后就叫尊嚴(yán)。在物質(zhì)貧乏的時代，人是沒有尊嚴(yán)的，的人是有尊嚴(yán)的，而且會越來越注重尊嚴(yán)。尤其是各位父母，你們未來所教育的孩子有可能是00后和10后，那這個時代的孩子他們更加注重被尊重的感覺。河北學(xué)習(xí)提升親子教育

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