廈門滿裕引導(dǎo)制鞋科技革新,全自動連幫注射制鞋機(jī)驚艷亮相
廈門滿裕引導(dǎo)制鞋科技新風(fēng)尚,全自動連幫注射制鞋機(jī)震撼發(fā)布
廈門滿裕推出全自動連幫注射制鞋機(jī),引導(dǎo)制鞋行業(yè)智能化升級
廈門滿裕引導(dǎo)智能制造新篇章:全自動圓盤PU注射機(jī)閃耀登場
廈門滿裕智能制造再升級,全自動圓盤PU注射機(jī)引導(dǎo)行業(yè)新風(fēng)尚
廈門滿裕引導(dǎo)智能制造新風(fēng)尚,全自動圓盤PU注射機(jī)備受矚目
廈門滿裕引導(dǎo)智能制造新潮流,全自動圓盤PU注射機(jī)受熱捧
廈門滿裕智能科技:專業(yè)供應(yīng)噴脫模劑機(jī)器手,助力智能制造產(chǎn)業(yè)升
廈門滿裕智能科技:專業(yè)供應(yīng)噴脫模劑機(jī)器手,引導(dǎo)智能制造新時代
廈門滿裕智能科技:噴脫模劑機(jī)器手專業(yè)供應(yīng)商,助力智能制造升級
成龍講過一個細(xì)節(jié),說有一次這個武術(shù)指導(dǎo)帶他去下一個場地去演出的時候,就坐他的車。成龍在坐上他的車時,先把屁股挪進(jìn)去,然后把兩個腳在車門外面敲了敲,把灰塵彈下來,再把雙腳挪到車子上,表示對車主的尊重。這個武術(shù)指導(dǎo)就看到了這個細(xì)節(jié),認(rèn)為成龍非常有態(tài)度,非常注重細(xì)節(jié)。所以他的人發(fā)展跟它這種方面有非常大的關(guān)聯(lián)。我會經(jīng)常聽到很多父母說:你看這些人就是因為會拍馬屁。我就會笑一笑,我就反問他:你是喜歡用一個對你很有態(tài)度的人,還是用一個總是跟你對著干的人?那我想你也會用一個喜歡你的人。所以我想:態(tài)度是一位。那這種主動的品質(zhì)非常重要,所以你應(yīng)該去主動去尋找到更多人來幫助你,激勵你。王金海扶鷹教育——負(fù)面心態(tài)轉(zhuǎn)化的三步操作法。專注親子教育共同合作
沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子在幼兒園、小學(xué)低年級,比較聽父母話。此時,父母要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的看書、集中注意力聽課、認(rèn)真做作業(yè)、積極發(fā)言等習(xí)慣,如果習(xí)慣不好,要通過鼓勵等方式讓孩子改進(jìn)。習(xí)慣成自然,有了良好的習(xí)慣,成績肯定不會差的。與家長、老師沒有建立良好的情感關(guān)系。因為家長沒有懂孩子的心,經(jīng)常要求、指責(zé)、抱怨、打罵,孩子認(rèn)為父母不愛自己,只要分?jǐn)?shù),內(nèi)心只有憎恨。孩子一旦分?jǐn)?shù)也差了,父母越看越不順眼了,孩子看父母也不順眼了,大家情緒化開展言行對抗,結(jié)果兩敗俱傷。孩子與老師情感不好,有的會通過不好好聽課、做作業(yè)來讓老師生氣,結(jié)果可想而知。還有一個問題,父母從小夸孩子是的、相當(dāng)?shù)?,結(jié)果到學(xué)校一競爭,不是相當(dāng)***的,孩子一下子就被擊敗了,從此對父母不信任了。此外,孩子與父母分享痛苦、挫折時,家長沒有同理心,往往站在高處,不但不安慰,反而指責(zé)、批評,久而久之,孩子心門關(guān)閉,要再打開就不容易了。溫州親子教育口碑推薦原來提高成績的比較大難度在這里。
在執(zhí)行規(guī)則的時候有一些特別需要注意的事情。首先父母不講做不到的話,比如說你對孩子說:“你要是再打游戲,你就給我滾出家門,永遠(yuǎn)不要回來了!”其實(shí)這些都是你在發(fā)泄情緒,我在前面講過,要學(xué)會表達(dá)情緒!你要學(xué)會告訴孩子說:“當(dāng)你打游戲失控的時候,爸爸和媽媽非常地傷心和失望,因為我們沒有想到在我們心目中那么有責(zé)任心的孩子,怎么會讓自己如此地墮落?!碑?dāng)你表達(dá)這個情緒,你的孩子內(nèi)心能感受到;當(dāng)你發(fā)泄情緒的時候,你的孩子就會引起情緒的對抗。當(dāng)然特別重要的是在執(zhí)行規(guī)則的時候要“事前說清楚,事后不妥協(xié)”。所有在事前沒有說過的事情,一旦孩子犯了就不叫犯錯。比如說在公司內(nèi)部也是這樣,如果我們公司沒有制定當(dāng)員工損害公司物品時要進(jìn)行相應(yīng)的賠償?shù)闹贫?,不管發(fā)生什么損害,都肯定是公司的責(zé)任。所以我們必須要先制定規(guī)則在前,懲罰在后。而不是像很多父母這樣,隨心所欲地發(fā)起脾氣來懲罰孩子。
十是要持之以恒。十年樹木,百年樹人。要相信扶鷹,跟隨王博士,一步一個腳印,自己先成長,然后孩子的成長。不要學(xué)了一點(diǎn),家里用用沒有效果,然后就自暴自棄了,然后得出一個結(jié)論,王博士的課程對我家沒用。或者,很簡單,讓孩子去學(xué)王博士的課程,自己仍舊老樣子,只讓孩子改變;還有,讓配偶去學(xué)去改變,這些都是行不通的。還有,家長在行動時,應(yīng)系統(tǒng)、綜合應(yīng)用,這樣效果更好。家庭教育、親子教育走進(jìn)扶鷹,幸福才剛剛開始。王金海:為什么我們非常著急,孩子卻不急?
在前面的扶鷹教育傲爸媽課程我們都明白了激勵非常地重要。那么激勵到底分哪些?很多父母經(jīng)常問:給錢的方式,到底好不好?很多家庭用金錢的方式獎勵,比如孩子搞衛(wèi)生就給五塊錢等等。我們在企業(yè)管理里面經(jīng)常會講到“薪酬”兩個字,其實(shí)“薪”就是物質(zhì),“酬”就是精神。其實(shí)一個企業(yè)的物質(zhì)獎勵和精神獎勵,這兩者之間是個博弈。如果一個企業(yè)沒有精神獎勵,你只能用物質(zhì)獎勵來彌補(bǔ),那你就要付出大量的代價。如果你的企業(yè)在精神榮譽(yù)這個層面會高一點(diǎn)的話,那么即使物質(zhì)獎勵比較少,大家的幸福感也會很強(qiáng)。就像打天下一樣,基本上沒有花一分錢,但是每個人都斗志昂揚(yáng)。那對于一個孩子的成長來說,到底是物質(zhì)獎勵更好,還是精神獎勵更好?我們普遍發(fā)現(xiàn),給精神獎勵人的努力和奮斗的持久性會更強(qiáng)一點(diǎn),給物質(zhì)獎勵會使人更加地貪婪,欲望得不到滿足,而且很容易降低他的幸福指數(shù)。為什么要幫助孩子愛上學(xué)習(xí)?安徽親子教育規(guī)劃
再自覺的孩子其實(shí)都需要被獎勵。專注親子教育共同合作
經(jīng)常把學(xué)習(xí)與痛苦畫等號。我昨天晚上,在扶鷹教育家長研修班上,與一個高一的學(xué)生交流,她說學(xué)習(xí)地理很有樂趣;在與一個高二的學(xué)生交流,他說彈鋼琴一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步,很有成就感。學(xué)習(xí)是有樂趣的,比如看文學(xué)書,看的過程中就有樂趣;理科之類的書,看懂一個道理、做出一個題目很有樂趣。如何讓這個樂趣放大的呢?就是家長很愿意聽或鼓勵。有的家長,從小把學(xué)習(xí)與痛苦畫等號了。如孩子不聽話,罰寫字多少多少?如孩子沒有看完一個動畫片,必須先做作業(yè),本來孩子認(rèn)為看動畫片與做作業(yè)是兩件事,因為動畫片播放后沒有了,所以遲點(diǎn)做作業(yè),結(jié)果作業(yè)做了,但動畫片沒有了,孩子很痛苦,討厭做作業(yè)與學(xué)習(xí)了。扶鷹王博士的關(guān)于乞丐吃包子的故事告訴我們,包子吃多了也難受。如果從小讓孩子,學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí),孩子就會開心變痛苦了,看到學(xué)習(xí)就自動化反應(yīng),即痛苦。專注親子教育共同合作
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