如何提高打包帶生產(chǎn)線的產(chǎn)能性能?
打包帶生產(chǎn)線產(chǎn)能性能與產(chǎn)品質(zhì)量之間的關(guān)系是怎樣的?
不同類型打包帶生產(chǎn)線(如 PP 與 PET)的產(chǎn)能有何差異?
哪些因素會(huì)對打包帶生產(chǎn)線的產(chǎn)能產(chǎn)生影響?
打包帶生產(chǎn)線的產(chǎn)能一般如何衡量?
塑鋼打包帶生產(chǎn)中的收卷工藝對產(chǎn)品質(zhì)量有什么影響?其原理如何?
塑鋼打包帶生產(chǎn)中的冷卻環(huán)節(jié)有什么重要意義?其原理是怎樣的?
在塑鋼打包帶生產(chǎn)中,拉伸工藝是如何影響其性能的?原理是什么?
塑鋼打包帶的擠出工藝在生產(chǎn)原理中起到什么關(guān)鍵作用?
塑鋼打包帶是由哪些主要材料構(gòu)成的?其在生產(chǎn)原理中如何相互作用
列出規(guī)則的清單,包括獎(jiǎng)勵(lì)的清單。這里有兩種方式,一種是針對比較小的孩子,我們可以用一些小紅星之類的獎(jiǎng)勵(lì),比如說達(dá)到一定的小紅星數(shù)量,我們就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)玩具、禮物或者是一次旅游之類的。然后把所有你對孩子不滿意的、不可原諒的行為,也就是我們前面講的很多大問題給羅列出來,制定規(guī)則、獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰。如果是比較大的孩子,我們獎(jiǎng)勵(lì)的措施就不是小紅星了,更重要的是根據(jù)孩子自己的喜好進(jìn)行協(xié)商,比如說你發(fā)現(xiàn)你的孩子打游戲嚴(yán)重地超時(shí),那么你和孩子協(xié)商好說:我們規(guī)定每天打半個(gè)小時(shí),如果你超時(shí)了,那么接下來一周的時(shí)間就沒有機(jī)會(huì)再玩這個(gè)游戲。如果你可以很好地遵守規(guī)定,可以獲得適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。但是切記不能以玩手機(jī)這樣讓孩子墮落的方式作為禮物,這點(diǎn)我們在前面也講過,其實(shí)更重要的是在精神層面上給予獎(jiǎng)勵(lì),而不只是在物質(zhì)層面上。扶鷹王金海線下課程怎么樣?與大家分享我的幾點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)。金華親子教育共同合作
如果他能夠以家庭為責(zé)任,他就會(huì)有帶著家庭的動(dòng)力;如果他以團(tuán)隊(duì)為責(zé)任,他就帶著團(tuán)隊(duì)的動(dòng)力;如果他以國家為責(zé)任,他會(huì)帶著國家的動(dòng)力;如果他以這個(gè)民族為責(zé)任,他也帶著民族的動(dòng)力。孩子沒有責(zé)任心怎么辦?各位愛學(xué)習(xí)的爸爸媽媽,我是王金海一個(gè)重要的話題叫責(zé)任感我想對一個(gè)孩子來說責(zé)任感可能要重于他的學(xué)歷或者是他的能力就比如說你所在的家庭,如果你的老公對家庭是有責(zé)任的,我想未來十年你們家庭還有巨大的發(fā)展空間,如果老公對家庭已經(jīng)沒有了責(zé)任心,那么基本上未來十年發(fā)展的就非常艱難了。所以一個(gè)孩子他的責(zé)任感大小也決定了他的成就大小。福建親子關(guān)系親子教育王金海:為什么我們非常著急,孩子卻不急?
為什么你的孩子沒責(zé)任感?如果他能夠以家庭為責(zé)任,他就會(huì)有帶著家庭的動(dòng)力;如果他以團(tuán)隊(duì)為責(zé)任,他就帶著團(tuán)隊(duì)的動(dòng)力;如果他以家為責(zé)任,他會(huì)帶著國家的動(dòng)力;如果他以這個(gè)民族為責(zé)任,他也帶著民族的動(dòng)力。如果他只想著自己,很自私。那么這樣的孩子,他的動(dòng)力是非常有限的。所以一個(gè)很棒父母應(yīng)該懂得培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,因?yàn)檫@樣的責(zé)任感才是孩子后天源源不斷的動(dòng)力源泉。但是現(xiàn)實(shí)的情況是:并不是每個(gè)家庭的孩子都非常有責(zé)任感。家庭教育
堅(jiān)持“我”是培養(yǎng)孩子的源頭。有的母親(父親也同樣),當(dāng)孩子出現(xiàn)問題時(shí),會(huì)抱怨丈夫放任不管,抱怨學(xué)校教育不好,抱怨?fàn)敔斈棠烫珜櫫?,這樣,永遠(yuǎn)無濟(jì)于事。只有認(rèn)識(shí)到“我”是培養(yǎng)孩子的源頭才行。同樣的學(xué)校,仍然可以培養(yǎng)出的孩子,這充分說明學(xué)校不好只是借口。況且學(xué)校好不好,也無法改變,抱怨沒有任何用處。至于丈夫、上一輩的問題,作為母親,孩子出生時(shí),可以有很多選擇的,所以必須為那時(shí)的選擇負(fù)責(zé)。當(dāng)將孩子的家教,作為自己的事,那力量就足、信心就足。而且事實(shí)證明,只要“我”足夠努力,足夠智慧,肯定可以培養(yǎng)出的孩子。如何讓孩子學(xué)習(xí)就像打游戲一樣上癮。
經(jīng)常把學(xué)習(xí)與痛苦畫等號(hào)。我昨天晚上,在扶鷹教育家長研修班上,與一個(gè)高一的學(xué)生交流,她說學(xué)習(xí)地理很有樂趣;在與一個(gè)高二的學(xué)生交流,他說彈鋼琴一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步,很有成就感。學(xué)習(xí)是有樂趣的,比如看文學(xué)書,看的過程中就有樂趣;理科之類的書,看懂一個(gè)道理、做出一個(gè)題目很有樂趣。如何讓這個(gè)樂趣放大的呢?就是家長很愿意聽或鼓勵(lì)。有的家長,從小把學(xué)習(xí)與痛苦畫等號(hào)了。如孩子不聽話,罰寫字多少多少?如孩子沒有看完一個(gè)動(dòng)畫片,必須先做作業(yè),本來孩子認(rèn)為看動(dòng)畫片與做作業(yè)是兩件事,因?yàn)閯?dòng)畫片播放后沒有了,所以遲點(diǎn)做作業(yè),結(jié)果作業(yè)做了,但動(dòng)畫片沒有了,孩子很痛苦,討厭做作業(yè)與學(xué)習(xí)了。扶鷹王博士的關(guān)于乞丐吃包子的故事告訴我們,包子吃多了也難受。如果從小讓孩子,學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí),孩子就會(huì)開心變痛苦了,看到學(xué)習(xí)就自動(dòng)化反應(yīng),即痛苦。你說的話孩子不但不聽、還對著干請問怎么辦?北京親子教育來電咨詢
王金海:如何聽,孩子才會(huì)說(下)。金華親子教育共同合作
但是各位我們反思一下中國還有個(gè)地方,他們每天都在發(fā)生著打孩子的現(xiàn)象,這個(gè)地方我想大家應(yīng)該心里很清楚,就是我們的家庭。中國的父母在仍可以隨手就打孩子一個(gè)巴掌。我在全國扶鷹王金海線下課程講課的時(shí)候,我每次都會(huì)讓打過孩子的家長舉手,一般都會(huì)達(dá)到70~80%的父母都打過他的孩子。而且這些父母里面不乏有很多素質(zhì)很高、學(xué)歷很高、甚至身價(jià)很高的人,他們在外面都是非常尊重人非常體面,但是回到家卻依然用簡單粗暴的方式在教育著他的孩子。這看似是一個(gè)非?;奶频氖虑椋瑸槭裁茨??因?yàn)楸M管社會(huì)變化很快,但是中國的家庭依然沒有改變整個(gè)教育的模式,他們依然延續(xù)了父輩用這種專制的方式來統(tǒng)治這個(gè)家庭。金華親子教育共同合作
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