讓孩子愛(ài)學(xué)習(xí)的方法：一是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣。孩子在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)了問(wèn)題，家長(zhǎng)不要馬上告訴他解決的辦法或者答案，而是要鼓勵(lì)孩子自己去讀書(shū)、查閱資料，當(dāng)孩子通過(guò)自己的努力找到答案時(shí)，便會(huì)欣喜若狂，感受到成功的快樂(lè)，品嘗到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。二是開(kāi)闊孩子的視野。節(jié)假日，不要總把孩子關(guān)在家里，要帶他們出去參觀、旅游或者會(huì)見(jiàn)有學(xué)問(wèn)的人，讓孩子更多地了解世界，也便于開(kāi)拓他們的思路。三是鼓勵(lì)孩子多動(dòng)手。動(dòng)手實(shí)踐，是掌握真知的重要途徑。在家里，可以為孩子去修理。這也是學(xué)習(xí)，而且是更好的學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)的鼓勵(lì)可以幫助孩子更加正面的認(rèn)識(shí)自我，在行為表達(dá)上更加的積極。貴州孩子叛逆常見(jiàn)問(wèn)題

孩子粗心馬虎不認(rèn)真的現(xiàn)象在上學(xué)時(shí)代是經(jīng)常發(fā)生的，有些孩子是因?yàn)榭村e(cuò)題了，有些孩子是因?yàn)榭村e(cuò)符號(hào)了，還有些孩子計(jì)算的時(shí)候算錯(cuò)了，各種小毛病層出不斷，出分?jǐn)?shù)的時(shí)候后悔不已。這都是因?yàn)榇中鸟R虎惹的禍，家長(zhǎng)要從小就培養(yǎng)孩子養(yǎng)成認(rèn)真的好習(xí)慣。孩子做事馬虎不認(rèn)真怎么辦？1、培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。責(zé)任心是任何人要做好一件事情的前提，培養(yǎng)兒童的責(zé)任心要靠平日里的習(xí)慣培養(yǎng)。家長(zhǎng)應(yīng)該從小讓孩子做一些他力所能及的事，小的時(shí)候讓他收拾好自己玩的玩具，大一點(diǎn)時(shí)幫著洗碗。讓他負(fù)責(zé)掃地或者洗碗，這就是他的責(zé)任，干好了要給予鼓勵(lì)或獎(jiǎng)勵(lì)，干不好家長(zhǎng)不能客氣，應(yīng)該要求他重來(lái)一遍，直至干好為止。2、家長(zhǎng)要讓孩子正視粗心的壞處。家長(zhǎng)要讓讓孩子在生活中體會(huì)細(xì)心的好處，必要時(shí)可以讓孩子承擔(dān)因?yàn)椤按中摹彼鶎?dǎo)致的后果。家長(zhǎng)還可以讓孩子多做一些“細(xì)活兒”，如寫(xiě)毛筆字，縫紐扣等，這些都能鍛煉孩子的細(xì)心程度?？傊?，就是讓他對(duì)自己的事情負(fù)起責(zé)任來(lái)。這樣，就能逐漸地培養(yǎng)起孩子的責(zé)任心，孩子在遇事時(shí)就不會(huì)敷衍了事。廣州家庭教育孩子叛逆家長(zhǎng)們有必要對(duì)孩子進(jìn)行語(yǔ)言方面的能力培養(yǎng)，引導(dǎo)孩子使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言方式來(lái)進(jìn)行表達(dá)。

有些家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，總是對(duì)長(zhǎng)輩不尊重，對(duì)此很多父母都感到十分生氣。有時(shí)還會(huì)因此打罵孩子，覺(jué)得孩子小小年紀(jì)就不學(xué)好。雖然這可以短時(shí)間內(nèi)解決問(wèn)題，但是長(zhǎng)期如此會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生不利影響。那么，孩子對(duì)父母不尊重怎么辦怎樣教育？孩子對(duì)父母不尊重怎么辦怎樣教育1、家長(zhǎng)要保持冷靜作為父母應(yīng)保持冷靜，并及時(shí)制止孩子不禮貌的行為，當(dāng)事情發(fā)生時(shí)父母要有耐性的對(duì)孩子進(jìn)行教導(dǎo)；切記不要當(dāng)眾大吼大叫。當(dāng)勸導(dǎo)對(duì)孩子無(wú)用時(shí)，父母可以采取“”；這個(gè)“”要有一定的精細(xì)度，可以適當(dāng)?shù)摹按蛄R”，讓孩子明白這個(gè)行為的嚴(yán)重性。2、尋找其他人的幫助父母可以另辟蹊徑，找到孩子的朋友，向他們尋求幫助。在孩子有行為時(shí)父母要合理制止，不要過(guò)度。孩子在氣頭上難免會(huì)控制不住行為，從而造成不好的影響。這個(gè)時(shí)候父母制止住孩子并把其朋友尋來(lái)去勸導(dǎo)孩子為妥當(dāng)。因?yàn)橥g人交流肯定時(shí)有共鳴的，孩子也更容易放松身心說(shuō)出心里話。父母也能了解孩子的情緒從何而來(lái)。

孩子上課愛(ài)說(shuō)話家長(zhǎng)怎么解決？1、建議老師適當(dāng)調(diào)整座位。有些孩子本身比較喜歡說(shuō)話，只要身邊有人就會(huì)情不自禁地說(shuō)話。如果孩子的同桌也是個(gè)健談的孩子，兩個(gè)孩子碰在一起就會(huì)有說(shuō)不完的話，甚至在課上也停不下來(lái)。所以，家長(zhǎng)要主動(dòng)跟班主任老師進(jìn)行溝通，一方面要跟老師說(shuō)明自己孩子的性格特點(diǎn)，幫助老師進(jìn)一步了解孩子的情況；另一方面要建議老師適當(dāng)調(diào)整自己孩子的座位，比較好把比較安靜的孩子安排坐在自己孩子的身邊，或者讓自己孩子單獨(dú)坐，這樣做就能大幅降低孩子上課講話的幾率。當(dāng)然，家長(zhǎng)還是要聽(tīng)聽(tīng)班主任老師的建議，畢竟老師在處理這些問(wèn)題方面比較有經(jīng)驗(yàn)。只要家長(zhǎng)積極支持老師的做法，就能更好地實(shí)現(xiàn)家校合作，老師也會(huì)加強(qiáng)對(duì)孩子的督促。父母的吼叫，是表達(dá)憤怒、不滿的一種方式。

正視孩子的逆反心理，不要抱有成見(jiàn)。青春期的孩子經(jīng)常聽(tīng)不進(jìn)去父母的話，所以這時(shí)候父母應(yīng)該選擇少說(shuō)話多陪同。尤其是爸爸應(yīng)該多帶孩子出去做運(yùn)動(dòng)，可以一起打籃球、踢足球等等。在運(yùn)動(dòng)中彼此增進(jìn)了解。3、多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)觀察，多一份理解和包容。針對(duì)孩子的心理及生理的變化父親應(yīng)該多觀察，主動(dòng)給孩子講解一些生理方面的只是，讓他們更多的了解自己。作為家長(zhǎng)，建議多看相關(guān)的心理學(xué)書(shū)籍，選擇科學(xué)的教育方法。4、多給孩子一些鼓勵(lì)與贊揚(yáng)。青春期男孩子都有點(diǎn)虛榮心，他們希望得到大人的認(rèn)可和贊揚(yáng)，甚至是一些物質(zhì)上的褒獎(jiǎng)。父母應(yīng)該利用恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)，肯定孩子們的能力，定肯定孩子們的想法，滿足他們有時(shí)候小小的虛榮心，而且這樣做更有利于父母和孩子建立健康的親子關(guān)系。比如一句親切的鼓勵(lì)，一句充滿有的問(wèn)候，一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)都會(huì)讓孩子感到滿足。5、不和孩子爭(zhēng)吵，不為難孩子。針對(duì)孩子這個(gè)階段的心理特點(diǎn)，家長(zhǎng)應(yīng)該多順著孩子的思路去教育，少批評(píng)多鼓勵(lì)。同時(shí)要給孩子充足的空間和自由，讓他們以自己喜歡的方式去處事。孩子是需要被關(guān)注的，他們希望自己可以被注意到。貴州孩子叛逆常見(jiàn)問(wèn)題

認(rèn)真傾聽(tīng)孩子說(shuō)的話，往往父母說(shuō)的話，孩子每一句孩子都記在心里。貴州孩子叛逆常見(jiàn)問(wèn)題

孩子做事散漫，通常是因?yàn)樗麄儗?duì)時(shí)間沒(méi)有明確的感知，他們不能像成年人那樣做事有效率，有時(shí)間緊迫感。一般來(lái)說(shuō)，孩子不知道做某事越快越好，他不認(rèn)為慢有什么錯(cuò)，那么孩子沒(méi)有時(shí)間觀念的原因是什么？孩子沒(méi)有時(shí)間觀念的原因是什么1、孩子缺乏連續(xù)性拖延者幾乎總是在要做的事情上轉(zhuǎn)移到其他事物上玩耍。這種不完全性使得很難保持高度的專(zhuān)注。家長(zhǎng)看著孩子們混日子，很明顯他們基本上是一邊寫(xiě)作業(yè)，一邊玩玩具，或者不停地問(wèn)父母這個(gè)問(wèn)題怎么辦等等?？纯从械募议L(zhǎng)，怕孩子不認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，即使是二、三年級(jí)，還要陪在孩子身邊進(jìn)行督導(dǎo)，時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)給孩子養(yǎng)成依賴，家長(zhǎng)在孩子身邊不會(huì)動(dòng)腦筋去想答案，當(dāng)父母不在孩子腦子里不會(huì)思考和寫(xiě)作業(yè)。貴州孩子叛逆常見(jiàn)問(wèn)題

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