現(xiàn)在，我們的家長(zhǎng)感嘆孩子越來(lái)越不聽(tīng)話了，不想也不愿聽(tīng)大人說(shuō)話。其實(shí)不是孩子不想也不愿聽(tīng)家長(zhǎng)講話，而是家長(zhǎng)缺乏與孩子溝通的技巧和方法，那么，怎么樣與孩子溝通呢？1、聽(tīng)完孩子的傾訴再發(fā)言想必很多朋友在小的時(shí)候，一定聽(tīng)過(guò)這樣一句話“小孩子懂什么”。就是這樣一句話，讓很多大人理所當(dāng)然地認(rèn)為孩子所說(shuō)的，并沒(méi)有什么建樹(shù)性的東西，只是幼稚的言論，所以很多家長(zhǎng)不經(jīng)思考就否定了孩子所說(shuō)的話，久而久之，孩子就不再跟父母說(shuō)什么，而做父母的也感覺(jué)到很惱火。因此家長(zhǎng)在與孩子進(jìn)行溝通的時(shí)候，千萬(wàn)不要把孩子放置在什么都不懂的位置上，而是應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子，等孩子說(shuō)完了再發(fā)言。雖然學(xué)習(xí)很緊張，但像講笑話，聽(tīng)相聲，聽(tīng)輕音樂(lè)，進(jìn)行體育鍛煉或與人交流等的時(shí)間還是有的。山東初中厭學(xué)親子教育

生活中有很多孩子和父母無(wú)法溝通，所以就不和父母溝通，覺(jué)得自己的父母不理解自己，時(shí)間久了，親子關(guān)系就變得疏遠(yuǎn)了，那么如何跟青春期的孩子溝通呢？如何跟青春期的孩子溝通1、共同話題從哪兒來(lái)，中學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力比較大，即便是一些學(xué)霸，回到家也不大愿意說(shuō)學(xué)習(xí)，甚至抵觸爸媽跟他們說(shuō)功課、說(shuō)考試，問(wèn)分?jǐn)?shù)、問(wèn)排名，唯恐躲之不及。但如果父母換一個(gè)思路換一種方式關(guān)心孩子，他也會(huì)換一副面孔。2、站在孩子的角度，無(wú)論聊什么話題，父母都盡量站在孩子的角度想問(wèn)題、做事情。多數(shù)家長(zhǎng)擔(dān)心孩子玩，嚴(yán)格控制、限制上網(wǎng)時(shí)間，不少家長(zhǎng)談?dòng)螒蛏?，家庭氣氛很快陷入僵局。然而，在互?lián)網(wǎng)飛速發(fā)展的，不玩游戲的孩子少之又少，電游也成為青少年之間交流的一個(gè)重要內(nèi)容，亦是孩子融入群體的一個(gè)“指標(biāo)”如果他對(duì)流行于青少年中的熱門(mén)游戲一無(wú)所知，與同學(xué)、與同齡人對(duì)話的內(nèi)容就會(huì)缺失一部分，他很可能因此被邊緣化。孩子自私親子教育平臺(tái)同桌之間可以站在老師的角度，互相檢查監(jiān)督對(duì)方的馬虎毛病，互相對(duì)比競(jìng)爭(zhēng)，看誰(shuí)做題的正確率高。

轉(zhuǎn)學(xué)對(duì)孩子影響還是非常大的，很多孩子轉(zhuǎn)學(xué)都會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的心理，很多家長(zhǎng)不知道孩子轉(zhuǎn)學(xué)對(duì)孩子學(xué)習(xí)有影響，忽視孩子這種問(wèn)題，這種做法是不對(duì)的，那么孩子轉(zhuǎn)學(xué)有厭學(xué)的情緒怎么辦呢？孩子轉(zhuǎn)學(xué)有厭學(xué)的情緒怎么辦1、和孩子談心，千萬(wàn)別責(zé)罵他，一定要他和你說(shuō)真話，你還可以設(shè)置幾個(gè)話題問(wèn)他，比如老師對(duì)他的態(tài)度，老師講課的方法和內(nèi)容是否明白，作業(yè)多嗎？與以前有什么相同和不同。另外同學(xué)對(duì)他的態(tài)度，愿意和他玩嗎？等等，細(xì)心些。2、培養(yǎng)愛(ài)好，樹(shù)立決心。同學(xué)們要盡量創(chuàng)造條件，參與各種自己感愛(ài)好的學(xué)習(xí)活動(dòng)，并從中品嘗到學(xué)習(xí)的成功感和趣味感。3、嚴(yán)格要求，增強(qiáng)自控能力。當(dāng)厭學(xué)的心情一開(kāi)始出現(xiàn)，同學(xué)們千萬(wàn)不能妄自菲薄，任由自己放棄在學(xué)習(xí)上的種種盡力。有時(shí)候，同學(xué)們應(yīng)該強(qiáng)制自己端正學(xué)習(xí)態(tài)度，激起自己內(nèi)心深處發(fā)奮進(jìn)取的欲望。

針對(duì)不同撒謊原因，家長(zhǎng)的教育方式也要不同1.逃避責(zé)任的孩子大多數(shù)孩子說(shuō)謊都屬于這一種。孩子為了免于懲罰，不受皮肉之苦而說(shuō)謊。發(fā)現(xiàn)孩子說(shuō)謊后，父母首先應(yīng)該相信孩子是出于善意的，然后詢問(wèn)孩子說(shuō)謊的前因后果，幫助孩子理解說(shuō)謊的原因。孩子說(shuō)謊后，家長(zhǎng)切記不要生氣、謾罵、指責(zé)孩子，這樣只會(huì)加劇孩子的恐懼感和愧疚感。我們應(yīng)該用道德和愛(ài)去感化孩子，絕不是冷落和羞辱孩子。2.異想天開(kāi)的孩子對(duì)于那些異想天開(kāi)，愛(ài)編故事的孩子，他們說(shuō)謊沒(méi)有其他意圖，只是思想上天馬行空，不切實(shí)際。針對(duì)這樣的孩子，即使故事再荒誕，父母都不應(yīng)該緊張和批評(píng)孩子。父母可以參與進(jìn)來(lái)，和孩子一起想象，時(shí)不時(shí)給孩子一個(gè)提示，幫助他把想象和現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來(lái)。3.復(fù)演式的孩子當(dāng)你的孩子習(xí)慣這樣撒謊的時(shí)候，父母一定不要苛責(zé)和謾罵，因?yàn)閱?wèn)題出在你身上，而不是孩子。我們應(yīng)該反思一下自己在教育的時(shí)候是否太過(guò)嚴(yán)厲，孩子犯一點(diǎn)兒小錯(cuò)，就會(huì)被剝奪自由。不少家長(zhǎng)為了戒掉孩子的手機(jī)癮,采取過(guò)于粗魯?shù)姆绞?沒(méi)收手機(jī),砸手機(jī),甚至打過(guò)孩子。

和叛逆期孩子相處的3個(gè)原則1、轉(zhuǎn)變觀念，想辦法成為孩子的朋友人在一生中的不同時(shí)期，他的重要他人是不一樣的。叛逆期的孩子，他的特點(diǎn)就是反抗。你越，他越希望反抗。所以，這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)如果還是以形象出現(xiàn)在孩子面前，那么，“孩子越來(lái)越難管了”，這是當(dāng)然會(huì)出現(xiàn)的事情。因此，家長(zhǎng)要主動(dòng)轉(zhuǎn)變觀念，把叛逆期的孩子當(dāng)作大人來(lái)看待，給他應(yīng)有的尊重，在家庭上一些無(wú)關(guān)大局的事上也給他一些發(fā)言權(quán)和做主的機(jī)會(huì)。如此一來(lái)，就能明顯減少孩子叛逆的想法。2、從幫孩子選擇，過(guò)渡到教孩子選擇孩子還小的時(shí)候，他依戀你，你把什么都幫他選好，他會(huì)覺(jué)得你是個(gè)依靠。但孩子到了叛逆期，他渴望，渴望能夠獨(dú)當(dāng)一面，渴望可以自己做主，這個(gè)時(shí)候，你再幫他做好選擇，他就要不領(lǐng)情了。因此，到了孩子叛逆期了，我們要做的，不是幫孩子選擇。如果孩子已經(jīng)明確表態(tài)不喜歡你的選擇了，那么，你就要改變方式方法。過(guò)大的壓力可能會(huì)壓得孩子喘不過(guò)氣來(lái)，孩子對(duì)上學(xué)的抗拒也許并不是任性鬧脾氣，可能是心理不健康的征兆。孩子學(xué)習(xí)不專注親子教育什么原因

很多父母總是在抱怨管教孩子太累，自己使出渾身解數(shù)，但孩子那邊依然我行我素，一點(diǎn)話都不聽(tīng)。山東初中厭學(xué)親子教育

3、抑郁有的孩子面對(duì)父母的離婚久久無(wú)法釋?xiě)?，常常悶悶不?lè)，陷入悲傷、低沉的情緒中，久而久之變得性格孤僻、不喜歡講話，不愿社交，拒絕參加集體活動(dòng)，壞的情緒一直釋放不了就會(huì)產(chǎn)生情緒消極、抑郁。4、易爆易怒有的單親孩子可能因?yàn)閮?nèi)心的壞情緒無(wú)處發(fā)泄，做事情煩躁不安，性情暴躁，經(jīng)常容易沖動(dòng)，沒(méi)有人管教他們，所以，帶有攻擊性，甚至出現(xiàn)罵人、打架、斗毆等行為。5、任性蠻橫有的家長(zhǎng)可能覺(jué)得孩子的父母離婚了很可憐，尤其是老人，會(huì)過(guò)分溺愛(ài)孩子，孩子要什么基本上都回去滿足孩子，所謂的給孩子愛(ài)，其實(shí)，這樣做反而會(huì)害了他們，讓孩子養(yǎng)成自私自利、專橫任性、缺乏責(zé)任感的性格。6、雙重性格。指正常人在相同時(shí)刻存在兩種的思維方式，其中，各種思維的運(yùn)轉(zhuǎn)和決策不受其他思維方式的干擾和影響，完全運(yùn)行。單親家庭的孩子容易產(chǎn)生這種雙重性格。山東初中厭學(xué)親子教育

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