孩子“頂嘴”的原因1、替孩子決定、忽略孩子真實(shí)感受有的父母總是習(xí)慣于替孩子決定一切，表面上來(lái)看是為了孩子好看，實(shí)際上確實(shí)有些“”的表現(xiàn)。孩子頂嘴、叛逆，不是因?yàn)樗{(diào)皮、不懂事、無(wú)理取鬧，而是他在用這種方式向父母，希望爸爸媽媽可以聽(tīng)到他真實(shí)的心聲而已。2、常作承諾卻不兌現(xiàn)有的父母為了能讓孩子更聽(tīng)話，喜歡用獎(jiǎng)品來(lái)誘哄孩子上進(jìn)，然而當(dāng)孩子做到了，父母卻又含糊其辭的推脫過(guò)去。久而久之，哄就成了騙，孩子心理不喜，頂嘴就是直接的表現(xiàn)方式。3、孩子只是想解釋很多時(shí)候，孩子所謂的“頂嘴”只是因?yàn)槲虢忉尪?，并不是不乖的表現(xiàn)，家長(zhǎng)應(yīng)該耐心傾聽(tīng)孩子的話語(yǔ)才對(duì)，不要一味的發(fā)火。慢慢引導(dǎo)他的夢(mèng)想，他的追求，人生有沒(méi)有目標(biāo)。也可以和老師溝通，一起想辦法，首先改變他不厭學(xué)。孩子撒謊孩子叛逆課程

很多孩子小的時(shí)候都不愿意上學(xué)，不想離開(kāi)爸爸媽媽。有的父母把孩子送到學(xué)校門(mén)口，孩子說(shuō)什么都不愿意進(jìn)去，哭得稀里嘩啦，那么，小學(xué)生厭學(xué)怎么解決呢？小學(xué)生厭學(xué)怎么解決1、家長(zhǎng)要以身作則，要愛(ài)學(xué)習(xí)，營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍家長(zhǎng)別沉迷于麻將、電視，孩子在家里學(xué)習(xí)的時(shí)候，家長(zhǎng)可在旁邊練練字、讀讀書(shū)、鉆研下業(yè)務(wù)知識(shí)。家長(zhǎng)愛(ài)閱讀，孩子也往往養(yǎng)成了閱讀習(xí)慣，家長(zhǎng)愛(ài)學(xué)習(xí)，孩子也往往有學(xué)習(xí)興趣。每天，家長(zhǎng)還可孩子交流，問(wèn)孩子學(xué)到了什么，有什么體會(huì)，談?wù)勛约涸陂喿x什么書(shū)，有什么收獲。從而提升孩子的學(xué)習(xí)興趣。2、榜樣的力量是無(wú)窮的鼓勵(lì)孩子和好學(xué)、上進(jìn)的孩子交朋友。創(chuàng)造條件讓孩子接觸些的成年人和小孩。“近朱者赤，近墨者黑?！?、贊賞孩子的進(jìn)步，讓孩子多些成就感在孩子取得進(jìn)步哪怕是微小進(jìn)步時(shí)，熱情洋溢地給予他鼓勵(lì)。要和學(xué)校老師溝通，請(qǐng)他們?cè)诤⒆尤〉眠M(jìn)步時(shí)，表?yè)P(yáng)孩子，讓孩子嘗到學(xué)習(xí)的甜頭。浙江孩子叛逆口碑推薦一千個(gè)孩子有一千個(gè)孩子的性格，面對(duì)高中女兒叛逆，簡(jiǎn)單打罵或遷就都不是辦法，應(yīng)該具體情況具體分析。

孩子做作業(yè)慢往往是因?yàn)楹⒆幼鲎鳂I(yè)時(shí)精力不集中，寫(xiě)著寫(xiě)著就停，不知在想什么，寫(xiě)作業(yè)時(shí)的多余動(dòng)作特別多，那么孩子做作業(yè)慢怎么解決？孩子做作業(yè)慢怎么解決家長(zhǎng)要排除“干擾源”，比如讓孩子在安靜的環(huán)境當(dāng)中潛心做作業(yè)，讓孩子做作業(yè)的時(shí)候遠(yuǎn)離手機(jī)、遠(yuǎn)離電視、遠(yuǎn)離電腦網(wǎng)絡(luò)等不利于孩子專(zhuān)心寫(xiě)作業(yè)的因素，比較好讓孩子在一個(gè)的房間中寫(xiě)作業(yè)。當(dāng)然，在孩子寫(xiě)作業(yè)期間，家長(zhǎng)自己要起到榜樣作用——家長(zhǎng)自己先把手機(jī)收起來(lái)，暫時(shí)不看電視，順便把有益于健康的讀物拿起來(lái)看，給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的寫(xiě)作業(yè)氛圍。而在生活中也要注意培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念。一個(gè)時(shí)間觀念不強(qiáng)的孩子，不僅做作業(yè)慢，在任何事情上都會(huì)磨磨蹭蹭。所以在平時(shí)的生活中就需要要父母注意培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念。凡是要多提醒，讓孩子知道時(shí)間的緊迫性，循循善誘。

男孩青春期會(huì)出現(xiàn)的心理有哪些？一、意識(shí)增強(qiáng)。青春期屬于孩子從童年到成年的過(guò)渡期，這段時(shí)期的孩子也會(huì)像個(gè)小大人一樣，有著很強(qiáng)烈的意識(shí)。他們渴望得到家長(zhǎng)的承認(rèn)與尊重，并且迫切希望擺脫成人的束縛，極其討厭父母還將他們當(dāng)作小孩子的那種感覺(jué)。二、叛逆心理。處于青春期的孩子，總會(huì)有一點(diǎn)叛逆心理。叛逆心理是指人們?yōu)榱司S護(hù)自己的自尊，而要求對(duì)方采取相反的態(tài)度和言行的一種心理狀態(tài)。青少年的叛逆心理是比較嚴(yán)重的，特別是在15歲左右的時(shí)候，會(huì)迎來(lái)一個(gè)叛逆期。這個(gè)時(shí)候的孩子，喜歡與家長(zhǎng)作對(duì)。他們常遇到的一個(gè)情況就是，家長(zhǎng)讓他們?cè)趺醋?，他們就朝著相反的方向去做。叛逆期的孩子?huì)過(guò)于執(zhí)拗和犟，一旦家長(zhǎng)的想法和他們的意愿相互違背，就會(huì)引發(fā)激烈的心理矛盾與斗爭(zhēng)。三、性意識(shí)開(kāi)始萌發(fā)。處于青春期的孩子，由于第二性征的出現(xiàn)，他們的性意識(shí)開(kāi)始萌發(fā)。這個(gè)時(shí)期的孩子，很容易早戀。因?yàn)樗麄兊纳砗托睦淼母淖儯瑢?dǎo)致了他們對(duì)異性充滿著好奇和興趣。此時(shí)，如果他們的感情被家長(zhǎng)所阻止，就容易激發(fā)出孩子們的叛逆心，從而開(kāi)始和家長(zhǎng)敵對(duì)，這也是為什么那么多青春期孩子的家長(zhǎng)都會(huì)和他們的孩子產(chǎn)生巨大矛盾的一個(gè)原因。理解的就在于家長(zhǎng)能夠?qū)W會(huì)去傾聽(tīng)和包容孩子的想法，也許父母和孩子之間存在著代溝。

初中生是人生的一個(gè)重要的成長(zhǎng)階段，孩子無(wú)論在生理上還是在精神方面都有其特殊性。要做到與初中階段孩子的溝通，了解此階段孩子的心理特點(diǎn)必不可少。家長(zhǎng)如何與初中生溝通？1、初中一年級(jí)：青春正敲門(mén)自主意識(shí)方面變強(qiáng)烈，開(kāi)始用批判眼光看待事物，對(duì)家長(zhǎng)、老師的干涉可能反抗與。溝通方面，與父母主動(dòng)溝通減少，對(duì)同伴群體的信任依賴(lài)逐漸增加。注重個(gè)性，主張與眾不同、特立獨(dú)行。溝通建議：學(xué)習(xí)放手在開(kāi)學(xué)前和孩子約定好時(shí)間管理方案，定好規(guī)則并有效執(zhí)行，以實(shí)現(xiàn)休閑與學(xué)習(xí)的平衡。以?xún)A聽(tīng)、關(guān)注為基礎(chǔ)態(tài)度，支持孩子建立和維護(hù)同伴關(guān)系。鼓勵(lì)孩子逐漸養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，適度與孩子一起了解社會(huì)新聞，發(fā)表各自的觀點(diǎn)并進(jìn)行討論，培養(yǎng)孩子的社會(huì)參與意識(shí)。父母會(huì)不懂孩子為何會(huì)有這樣或那樣的想法。但是，這并不妨礙我們學(xué)著去理解孩子，明白孩子的想法和意圖。云南高中早戀孩子叛逆

可以放低姿態(tài)，讓孩子情緒冷靜下來(lái)。同時(shí)站在孩子的角度想一想，采取積極有效的辦法。孩子撒謊孩子叛逆課程

16歲孩子叛逆期怎么教育1、作為家長(zhǎng)們應(yīng)該多關(guān)心關(guān)心孩子，對(duì)于叛逆期孩子尤其是在心理，不要遇事就大罵，應(yīng)該和孩子講道理。家長(zhǎng)要盡量避免和孩子使用各種權(quán)利，不要遇事就用必須，應(yīng)該，還有你懂什么等口頭語(yǔ)。2、作為家長(zhǎng)尊重孩子的隱私權(quán)，如果孩子不愿意和家長(zhǎng)去傾訴，那家長(zhǎng)也就不要過(guò)于強(qiáng)迫，應(yīng)尊重孩子。在和孩子接觸的時(shí)候也盡量多找孩子的優(yōu)點(diǎn)，多給于孩子鼓勵(lì)不要讓孩子對(duì)大人產(chǎn)生抗拒心理。培養(yǎng)孩子的自信心，多給孩子一個(gè)笑臉，不要把大人不開(kāi)心的情緒帶給孩子。3、作為家長(zhǎng)要信任自己的孩子，不要讓孩子對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生怕覺(jué)，盡量和孩子做一對(duì)好朋友，這樣孩子的青春叛逆期也就不會(huì)可怕了，孩子也會(huì)更加開(kāi)心健康的成長(zhǎng)。16歲孩子叛逆期屬于青春期階段性的狀態(tài)，只要孩子的行為不出格，家長(zhǎng)不用特別焦慮。在平時(shí)跟孩子溝通的過(guò)程中切忌態(tài)度語(yǔ)氣強(qiáng)硬，硬碰硬，更激發(fā)孩子的叛逆心。對(duì)于青春期的孩子，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)示弱，激發(fā)孩子的責(zé)任心和保護(hù)欲，慢慢拉進(jìn)和孩子的親子關(guān)系。孩子撒謊孩子叛逆課程

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