孩子一般自控力都不好，孩子休學(xué)在家久了之后就不想學(xué)習(xí)，有的孩子甚至一個(gè)禮拜不到就放飛自我了，拿著手機(jī)刷抖音看直播，不分白天黑夜的玩游戲，到了該上學(xué)的時(shí)候，不想去上學(xué)，那么，家長(zhǎng)如何讓休學(xué)的孩子想上學(xué)呢？如何讓休學(xué)的孩子想上學(xué)1、開闊孩子的視野如果孩子在整個(gè)假期總是待在房間里不出來，他很有可能就會(huì)愛上這種“獨(dú)處”的感覺，繼而出現(xiàn)排斥去學(xué)校生活的心理。因此，家長(zhǎng)也可以多帶著孩子去外面看看，比如說去參觀參觀歷史博物館，既能夠增長(zhǎng)見識(shí)，又能夠讓孩子從歷史人物身上汲取到奮斗的力量。2、糾正孩子的作息，建立網(wǎng)絡(luò)使用的界限休學(xué)不上學(xué)的孩子，很多作息都有問題，特別是沉迷手機(jī)沉迷游戲的孩子，作息跟學(xué)校的完全不一樣，更不用說那些黑白顛倒沉迷網(wǎng)癮的孩子了。如果想孩子重返學(xué)校，家長(zhǎng)一定要幫孩子建立網(wǎng)絡(luò)界限與糾正作息，分清彼此的權(quán)利與責(zé)任。很多親子都是因?yàn)橛螒?，好心的父母?huì)阻止孩子玩游戲，但孩子堅(jiān)持要滿足自己玩游戲的欲望容易引起矛盾。廣東親子關(guān)系親子教育

青春期應(yīng)該是人的一生中懷念的美好時(shí)光，然而對(duì)于一些人來說，卻像是一場(chǎng)噩夢(mèng)一般。在這個(gè)時(shí)期，更年期撞上青春期，矛盾瞬間飚至頂峰，孩子眼中，小時(shí)候親近的人變得不可理喻了，家長(zhǎng)眼中，貼心小可愛變得無法無天了，親子大戰(zhàn)一觸即發(fā)。這時(shí)，父母應(yīng)該怎樣做才能和孩子一起順利度過這個(gè)惱人的青春期呢？、正面看待孩子的“脾氣”，這是來自成長(zhǎng)的需要隨著孩子的成長(zhǎng)，會(huì)遇到很多青春期的問題。無論父母和孩子的關(guān)系多么親密、坦誠(chéng)，隨著孩子年齡的成長(zhǎng)，他的自我意識(shí)會(huì)逐漸增強(qiáng)，慢慢的也會(huì)變得有不愿意與人分享的事情和情緒，如果被強(qiáng)硬的暴露出來，不僅會(huì)傷害孩子的自尊心，也會(huì)讓孩子缺失安全感。所以，作為父母應(yīng)該先用心了解孩子，走進(jìn)孩子的世界，先從做朋友開始！浙江扶鷹教育親子教育家庭情況不好，父母之間老是吵架或者動(dòng)手打架，會(huì)影響到孩子的心理，孩子就會(huì)變得越來越叛逆。

其實(shí)不管是身邊的家長(zhǎng)還是我們自己相信都經(jīng)歷過這樣的困擾：孩子不管是上課還是在家學(xué)習(xí)的時(shí)候都比較愛玩東西。其實(shí)說到底還是孩子的專注力不夠的問題，那么孩子上課愛玩東西怎么辦呢？孩子上課愛玩東西怎么辦1.幫孩子分解任務(wù)有時(shí)候，孩子會(huì)因?yàn)槿蝿?wù)過難而選擇不理會(huì)、不專注。所以這個(gè)時(shí)候我們就需要幫孩子將任務(wù)分解開來，比如不要直接說"去把自己房間收拾一下！"而是說：“寶貝，你要先把積木收拾好，做完之后我會(huì)告訴你下一步怎么辦。”當(dāng)然，你可以將具體安排寫在紙上，這種視覺上的提醒可比你口頭提醒好很多。此外，當(dāng)孩子做的很好的時(shí)候，我們也要給予一些肯定。2.關(guān)注孩子的作業(yè)完成情況家長(zhǎng)要密切關(guān)注孩子的作業(yè)情況，因?yàn)樽鳂I(yè)的完成速度和質(zhì)量能清晰地反映孩子的聽課情況。如果孩子能既快又好地完成作業(yè)，就說明孩子聽課很認(rèn)真，家長(zhǎng)要充分肯定孩子認(rèn)真聽課的表現(xiàn)，并給予孩子適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。

手機(jī)是一個(gè)令人著魔的東西，對(duì)于現(xiàn)在的初中生來說，手機(jī)已經(jīng)和他們的學(xué)習(xí)和生活息息相關(guān)了，對(duì)于自控力好的孩子來說，手機(jī)是錦上添花，但是對(duì)于自控力不足的孩子來說，手機(jī)是雪上加霜，怎么管理初中孩子的手機(jī)？也成了家長(zhǎng)的一大難題。怎么管理初中孩子的手機(jī)？一、家長(zhǎng)不給孩子配備的手機(jī)，比較好是功能較簡(jiǎn)單的智能機(jī)。這樣一方面減輕家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，另一方面避免學(xué)生在同學(xué)間炫耀攀比。關(guān)鍵是控制學(xué)生用手機(jī)的一些特殊功能做一些無聊的事，影響學(xué)習(xí)。二、限制學(xué)生帶手機(jī)上學(xué)和在家看手機(jī)時(shí)間。孩子上學(xué)期間，沒有特殊情況，不讓孩子把手機(jī)帶進(jìn)學(xué)校。孩子放學(xué)回家后，要給孩子規(guī)定玩手機(jī)的時(shí)間。三、規(guī)則要講清楚，三個(gè)地方不應(yīng)該帶手機(jī)進(jìn)入：不上飯桌、不帶上床、不帶進(jìn)衛(wèi)生間。四、在孩子很好地完成了作業(yè)，或者飯前飯后，給孩子時(shí)間玩手機(jī)是合情合理的。家長(zhǎng)不能太敏感。父母是子女直接的老師，父母在日常生活中的良好行為方式可以直接促進(jìn)子女的心理健康。

撒謊是一種很自然、很普遍的現(xiàn)象，我們可以理解他為每個(gè)人都會(huì)撒謊，只不過撒謊的程度不同。但是孩子撒謊我們一定要對(duì)孩子進(jìn)行教育，以免孩子把謊言變成不好的習(xí)慣。當(dāng)孩子撒謊的時(shí)候，我們應(yīng)該了解孩子撒謊的原因。孩子撒謊的原因點(diǎn)，模仿幼兒模仿能力很強(qiáng)，成人在社會(huì)交往中一句漫不經(jīng)心的謊話都可能被孩子模仿。如果父母經(jīng)常當(dāng)著孩子的面說些小謊話，以后孩子遇到類似的情況就會(huì)說謊。父母應(yīng)該反思自己的言行，要知道對(duì)于孩子身教勝于言傳。當(dāng)父母告訴孩子要說“實(shí)話”時(shí)，要反思自己是否給孩子樹立了良好的榜樣。第二點(diǎn)，為了逃避責(zé)任或懲罰有時(shí)候孩子可能是出于自我保護(hù)或者是逃避某一種責(zé)任，有時(shí)候孩子為了自我保護(hù)才會(huì)說謊，但是狡辯的一些行為反而讓父母認(rèn)為孩子缺乏感和不懂事。第三點(diǎn)，標(biāo)志著孩子解讀心理這項(xiàng)非常重要的能力的正常發(fā)展撒謊是孩子正常發(fā)展的標(biāo)志，差不多從兩歲左右開始，一直到四五歲，都會(huì)進(jìn)入這個(gè)敏感期。這個(gè)階段的孩子，如果不能領(lǐng)悟一個(gè)人的行為之下有目標(biāo)或意圖，不能領(lǐng)悟我知道而你不知道這種現(xiàn)象，就會(huì)嚴(yán)重阻礙心理解讀能力的發(fā)展。學(xué)習(xí)懶惰是—種不良的行為習(xí)慣，也反映了初中生對(duì)生活對(duì)學(xué)習(xí)的一種態(tài)度和觀念。紹興學(xué)生親子教育

孩子和媽媽親不親，這個(gè)問題并不是重要的，重要的是自己是不是真心愛著孩子。廣東親子關(guān)系親子教育

大多數(shù)家長(zhǎng)覺得孩子早戀一是會(huì)影響學(xué)習(xí)，二是會(huì)影響孩子健康。正是因?yàn)楹⒆舆@么認(rèn)為所以他們忽略了和孩子正常的心理變化，那么青春期的孩子早戀家長(zhǎng)該怎么跟孩子溝通呢？青春期的孩子早戀家長(zhǎng)該怎么跟孩子溝通1、和孩子分享您的戀愛經(jīng)驗(yàn)比如，父親和兒子談，母親和女兒談?？梢哉f：爸爸十四歲時(shí)也喜歡過一個(gè)女孩，知道很甜蜜也痛苦……”然后講自己的經(jīng)歷，講自己曾經(jīng)喜歡過的幾個(gè)女孩，講現(xiàn)在同媽媽在一起生活的幸福感受。要讓孩子知道：十幾歲時(shí)對(duì)異性的好感會(huì)隨著年齡增長(zhǎng)漫漫淡化，那些其實(shí)都不是真正的愛，只是青春期生理逐漸成熟造成的心理萌動(dòng)，一點(diǎn)喜歡而已。廣東親子關(guān)系親子教育

杭州扶鷹教育科技有限公司屬于教育培訓(xùn)的高新企業(yè)，技術(shù)力量雄厚。是一家有限責(zé)任公司（自然）企業(yè)，隨著市場(chǎng)的發(fā)展和生產(chǎn)的需求，與多家企業(yè)合作研究，在原有產(chǎn)品的基礎(chǔ)上經(jīng)過不斷改進(jìn)，追求新型，在強(qiáng)化內(nèi)部管理，完善結(jié)構(gòu)調(diào)整的同時(shí)，良好的質(zhì)量、合理的價(jià)格、完善的服務(wù)，在業(yè)界受到寬泛好評(píng)。公司始終堅(jiān)持客戶需求優(yōu)先的原則，致力于提供高質(zhì)量的家庭教育課程，超級(jí)學(xué)霸訓(xùn)練營(yíng)，520主動(dòng)學(xué)習(xí)法，親子教育課程。扶鷹教育將以真誠(chéng)的服務(wù)、創(chuàng)新的理念、***的產(chǎn)品，為彼此贏得全新的未來！