忌期望太高有些家長對孩子的期望值過高，不顧考生的現(xiàn)實成績和智力差別，總想著讓孩子成為狀元、進明星高校。超過孩子的實際水平，實際是一種負面暗示，讓孩子覺得考不上名校就是無能，無形中給孩子造成極大的心理壓力，挫傷孩子的自信心。五忌刺激施壓有些家長擔心孩子成績不夠，考不上理想的大學，總是把親友同事家的“學習尖子”，拿來“刺激”自己的孩子。有些家長整天把高考掛嘴上，無休止地嘮叨，有意無意地給孩子造成了壓力，使孩子從內(nèi)心對高考產(chǎn)生恐懼，更不利于復習和考試。六忌過分干預許多家長認為，到了高三，特別是考前幾個月，孩子惟一的事就是復習功課，給孩子諸多限制，不準做這、不準做那，取消了娛樂，取消了鍛煉，甚至連電視新聞都不讓看，把孩子當成讀書機器人，這樣做既無助于提高復習效率和質(zhì)量，更容易使腦子疲勞和思維僵硬。孩子比較缺少自信，這通常和父母的教育方式有關在父母的嚴厲教導下長大的孩子，可能覺得自己是個糟糕的人。金華專注家庭教育課程

為什么孩子拖拉磨蹭1、孩子缺少時間觀念由于孩子生活閱歷少，并不清楚3分鐘、1小時究竟了什么，對他們來說可能就是一個數(shù)字。所以往往時間到了，他們還沒意識到。2、大人不斷催促孩子的專注力本來就不如成人，如果在孩子做前一件事時就催促他趕緊做下一件事，孩子的注意力反而會被分散，甚至在緊張之下不知道做什么，把手上的事情做得一團亂。還有，從心理學上來說，你越催孩子越要跟你對著干。3、孩子學習重，太難了不想開始，還有家長給了一部分壓力比如孩子每天放學就有作業(yè)要寫，家長還給孩子額外布置學習任務，就這樣孩子每天都到很晚才能寫完，就這樣孩子覺得很累，想要逃避學習，那么孩子就學會了磨蹭，或者對學習沒興趣，也會變得磨蹭。寧波精英家庭教育共同合作在絕大多數(shù)的家庭教育中，很多家長用簡單粗暴的方式教育孩子，這些因素會給孩子造成心理壓力。

2、抑郁心理一個長期的生活方式折磨很容易使孩子產(chǎn)生一種恐懼心理和敵對情緒，對同伴永遠保持一定距離，自我管理保護環(huán)境意識過強，敵對情緒影響很大，單親家庭的子女常常感到壓抑、郁悶、煩躁，心理問題困擾無處排解。壓抑時間太長，一旦爆發(fā)，能量越大，就容易產(chǎn)生極端行為。這種傾向發(fā)生在想要哭或離家出走的孩子身上。3、嫉妒心理單親家庭的孩子，無論是物質(zhì)上還是精神上，通常都不如健全家庭的孩子快樂，而這些正是每個孩子渴望的。單親家庭的孩子很難得到，他們的心理很容易變得的嫉妒。4、逆反心理因為單親家庭的孩子在“孩子圈”中的地位不高，容易成為其他孩子嘲笑和欺負的對象。然而，他們也渴望被尊重，被賞識，所以在言行上會刻意表現(xiàn)出與眾不同，有時甚至喜歡“頂角，頂干”來顯示自己的存在價值。

很多父母反映自己的孩子到了青春期變的很自私，自私是一種很不好的行為，這不僅會影響孩子的人際交往，而且容易讓孩子變得不孝順，那么青春期的孩子為什么變得自私呢？青春期的孩子為什么變得自私1、獨生子女的特殊性原因現(xiàn)在有很大一部分的獨生子女，具有自私的性格。這是因為獨生子女，是家庭中的孩子。集家庭所有的寵愛于一身。無論什么要求都盡量的滿足，久而久之就自然形成了孩子的自私，任性的毛病。而且獨生子女常常會形成，以自我為中心的一種思想觀念。王金海：為啥你教孩子，他要么不愿意學，要么學不會？

2、做一個克服恐懼的計劃。有的青少年不敢看生人、老師的和同學的眼睛，針對這種情況做一個計劃，如先和父母交談并注視他們的頭面部，當你感覺沒有恐懼了，然后再和老師交談。這樣循序漸進，達到和陌生人交談的水平。3、增加與同學交流的機會。積極參加集體活動，特別是參加有許多同學參與的文體活動。這樣一方面可以讓自己枯燥的日常生活變得豐富多彩，更重要的是讓自己通過與同學的自然接觸而緩減自我感覺被他人關注的焦慮和緊張，進而達到順其自然與他人接觸的目的。4、改善自己的性格。害怕社交的人多半比較內(nèi)向，應注意鍛煉自己的性格。多參加體育文藝等集體活動，嘗試主動與同伴和陌生人交往，在交往的實際過程中，逐漸去掉羞怯、恐懼感，使自己開朗、樂觀、豁達的人。心理的不成熟是導致青少年叛逆的主要因素之一，在心理學上，青少年的成熟落后于他們的生理成熟。紹興孩子叛逆家庭教育來電咨詢

學習的東西認同，需要得到父母的尊重與認可。金華專注家庭教育課程

家一個孩子一個品性，按照孩子的性格遁遁善幼，加以培養(yǎng)和教育，同時給孩子一個開朗的心情，心無旁騖，孩子就愿意主動去學去做去讀去愛，使其主動，孩子越學越好，越學越愛學，會成為一名好學生。8種方法讓孩子真正愛上學習1、營造氛圍，我們知道，無論做什么，都需要有個好的環(huán)境，好的氛圍，學習更是如此，一方面好的環(huán)境有利于人的思考，可以靜下心來，注意力比較集中，學東西不但快而且思路清晰。另一方面，一個良好的氛圍，能夠帶動孩子的熱情，很簡單，假如孩子學習的時候，你在旁邊游戲得如醉如癡，你的表情你的動作都在深深地吸引著孩子，請問，他能靜下心來學習嗎？這種情況下，激起孩子好奇心的是書本還是游戲呢，答案是不言而喻的。2、養(yǎng)成習慣，就學習本身來說，是枯燥的，是不吸引人的，那為什么有的孩子就愛看書呢？一方面不否認有天生愛學習的因素，但絕大部分的孩子，還是后天養(yǎng)成的，習慣成自然就是這個道理。從小多接觸書籍，從小多讀多聽故事，在書本中能夠找到樂趣，書本就是他的好朋友，一旦有時間了，他也就自然而然地拿起書本來看了，很簡單，誰不愿意去找一個能給自己帶來樂趣的朋友玩呢。金華專注家庭教育課程

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