追星是孩子成長歷程中的普遍現(xiàn)象。有很多家長因?yàn)楹⒆幼沸嵌^疼不已，寧肯扮演大壞人的角色，也要阻斷孩子的追星之路?？墒牵缟忻篮玫氖挛?，是人的天性，一味的壓抑天性，反而是害了他們。孩子追星家長應(yīng)該怎么教育有時(shí)候孩子追星，不是真的喜歡明星，而是缺少來自父母的愛與關(guān)懷，他們很容易通過追星來抱團(tuán)取暖。一個(gè)班級(jí)里，孩子們可能因?yàn)橄矚g同一個(gè)明星，而有了共同語言，進(jìn)而成為朋友。對(duì)于孤獨(dú)的小朋友來說，偶像更像火焰，他們圍坐在一起，感受偶像帶給自己的溫暖和朋友給予的歸屬感。青春期的孩子對(duì)偶像崇拜是一種向往的意識(shí)表現(xiàn)，是他們渴望被社會(huì)認(rèn)同和欣賞的心理狀態(tài)。隨著孩子的長大，他們急需更好的認(rèn)識(shí)自己。而學(xué)習(xí)和模仿偶像，是他們塑造自我的一種方式。偶像是孩子心中完美自我的一種現(xiàn)實(shí)投射，簡(jiǎn)單武斷地否認(rèn)孩子的偶像，其實(shí)就是在打擊孩子。作為家長，應(yīng)該學(xué)會(huì)引導(dǎo)，只要引導(dǎo)得當(dāng)，追星也可以成為激勵(lì)孩子上進(jìn)的一種方法。給孩子更多的愛與陪伴。導(dǎo)致短板成績(jī)?cè)絹碓讲?，直接厭學(xué)，也因?yàn)榧议L一味的關(guān)注結(jié)果，沒有給他充分的理解和適當(dāng)?shù)膸椭?。甘肅孩子叛逆案例

男孩青春期會(huì)出現(xiàn)的心理有哪些？一、意識(shí)增強(qiáng)。青春期屬于孩子從童年到成年的過渡期，這段時(shí)期的孩子也會(huì)像個(gè)小大人一樣，有著很強(qiáng)烈的意識(shí)。他們渴望得到家長的承認(rèn)與尊重，并且迫切希望擺脫成人的束縛，極其討厭父母還將他們當(dāng)作小孩子的那種感覺。二、叛逆心理。處于青春期的孩子，總會(huì)有一點(diǎn)叛逆心理。叛逆心理是指人們?yōu)榱司S護(hù)自己的自尊，而要求對(duì)方采取相反的態(tài)度和言行的一種心理狀態(tài)。青少年的叛逆心理是比較嚴(yán)重的，特別是在15歲左右的時(shí)候，會(huì)迎來一個(gè)叛逆期。這個(gè)時(shí)候的孩子，喜歡與家長作對(duì)。他們常遇到的一個(gè)情況就是，家長讓他們?cè)趺醋?，他們就朝著相反的方向去做。叛逆期的孩子?huì)過于執(zhí)拗和犟，一旦家長的想法和他們的意愿相互違背，就會(huì)引發(fā)激烈的心理矛盾與斗爭(zhēng)。三、性意識(shí)開始萌發(fā)。處于青春期的孩子，由于第二性征的出現(xiàn)，他們的性意識(shí)開始萌發(fā)。這個(gè)時(shí)期的孩子，很容易早戀。因?yàn)樗麄兊纳砗托睦淼母淖儯瑢?dǎo)致了他們對(duì)異性充滿著好奇和興趣。此時(shí)，如果他們的感情被家長所阻止，就容易激發(fā)出孩子們的叛逆心，從而開始和家長敵對(duì)，這也是為什么那么多青春期孩子的家長都會(huì)和他們的孩子產(chǎn)生巨大矛盾的一個(gè)原因。江蘇孩子叛逆產(chǎn)品介紹把自還給孩子當(dāng)孩子出現(xiàn)叛逆的時(shí)候，父母要跟孩子心平氣和的溝通給孩子一個(gè)真正“自己說了算”的機(jī)會(huì)。

孩子沉迷手機(jī)不能控制自己，這是大多數(shù)家庭教育面臨的問題。很多家長都很著急焦慮，有新聞報(bào)道，有的孩子因?yàn)檫^度玩手，導(dǎo)致視網(wǎng)膜破裂，影響的不僅是學(xué)習(xí)，連基本的健康都深受其害。是什么原因讓孩子這么沉迷手機(jī)呢?尤其是對(duì)于上初三的孩子來說，在這即將要參加的中考的階段，孩子還是對(duì)手機(jī)“戀戀不忘”，家長們也只能干著急，一點(diǎn)辦法也沒有。初三學(xué)生沉迷手機(jī)怎么辦？、豐富孩子的生活初三階段的孩子，你再去給他講一堆大道理，說玩手機(jī)對(duì)眼睛不好，玩手機(jī)影響學(xué)習(xí)等等，他基本上聽不進(jìn)去。所以，我們可以試著豐富孩子的課余生活來緩解孩子的沉迷程度。比如或者假期帶孩子去旅游，去野外實(shí)踐。通過這種方式填充孩子玩手機(jī)的時(shí)間，讓他沒太多的時(shí)間玩手機(jī)來達(dá)到緩解沉迷的目的。

青春期是孩子從兒童到青年的一個(gè)分水嶺，也是一個(gè)過渡期，青春的在體內(nèi)沖撞，他們自己都不知道下一分鐘會(huì)有什么瘋狂的事要發(fā)生。12歲左右，孩子開始進(jìn)入青春期。青春期是個(gè)充滿矛盾的階段，生理的一系列變化，讓他們感覺到自己長大，但能力還達(dá)不到；自我意識(shí)增強(qiáng)，但自由度不夠；充滿激情，可家長或老師緊箍咒又不允許，心里敏感而又脆弱。如何跟青春期的男孩溝通：1.打開溝通渠道，他們心里既充滿了長大的期望，又充滿了長大的不安，有太多的想做又不知道怎么做的事，這就是他們這個(gè)年齡階段做事莽撞、沖動(dòng)的原因。這時(shí)家長要給予引導(dǎo)，或示范，萬不能制止或嘲笑他們的想法，這樣會(huì)對(duì)孩子自信心和恒力產(chǎn)生很大沖擊，也影響他長大后對(duì)自己的認(rèn)可度！2.遇到孩子不想溝通時(shí)，給孩子時(shí)間，讓他知道父母隨時(shí)歡迎他來說自己的事情，并讓他知道父母支持他的決定和想法。平時(shí)就保持與孩子自由溝通的家長，這點(diǎn)很容易做到，而和孩子溝通不暢的家長，需要花費(fèi)的時(shí)間和精力會(huì)長一些，因?yàn)槟阋热〉煤⒆拥男湃?，得到他們認(rèn)可才能做朋友呀。孩子的自身原因了可能是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力過大課業(yè)太過繁重加上青春期的叛逆心理，久而久之就產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒。

現(xiàn)在很多小孩上了小學(xué)三年級(jí)以后，由于學(xué)習(xí)壓力過大，漸漸地都出現(xiàn)厭學(xué)的現(xiàn)象。這可是很多家長感到頭疼的一件事了，每次都不好好完成家庭作業(yè)而且考試成績(jī)還不理想，那么，三年級(jí)的孩子厭學(xué)怎么辦？三年級(jí)的孩子厭學(xué)怎么辦1、幫孩子找到適合自己的學(xué)習(xí)方法有些厭學(xué)孩子，大多數(shù)都是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不正確所導(dǎo)致的。我們經(jīng)常也會(huì)看到一些個(gè)別的小孩要比一些小孩平時(shí)不愛學(xué)習(xí)的孩子都要努力，但是就是考試的時(shí)候?qū)W習(xí)成績(jī)總是看不到進(jìn)步。這肯定是跟孩子的學(xué)習(xí)方法，有很大關(guān)系了。父母在孩子學(xué)習(xí)期間，看到孩子是每天在認(rèn)真學(xué)習(xí)，但是看不到孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步的話，就要想想孩子學(xué)習(xí)方法是否正確了，因?yàn)闉楹⒆诱业胶线m自己的學(xué)習(xí)方法，孩子學(xué)習(xí)才會(huì)有所進(jìn)步。2、要讓孩子看到學(xué)習(xí)中的進(jìn)步家長在孩子學(xué)習(xí)的期間，可以對(duì)孩子家庭作業(yè)進(jìn)行檢查并做好記錄。等過一段時(shí)間后，在把孩子之前做的作業(yè)和現(xiàn)在做的作業(yè)拿出來做對(duì)比，這樣你就會(huì)知道孩子這段時(shí)間有沒有進(jìn)步。父母經(jīng)?？梢愿嬖V孩子學(xué)習(xí)上有哪些進(jìn)步，還有哪些不足。孩子在學(xué)習(xí)時(shí)就自然地產(chǎn)生一種喜悅的心情，得到莫大樂趣時(shí)，學(xué)習(xí)也自然變得容易而有趣了。家長應(yīng)該要改變溝通方式和教育理念，心平氣和地跟孩子溝通交流。孩子自私孩子叛逆如何管理

父母在孩子的成長過程中，一直都需要起到一個(gè)榜樣的作用，只有給予孩子正向的榜樣示范。甘肅孩子叛逆案例

孩子有一定的情緒上的波動(dòng)是一件很正常的事情，但是如果表現(xiàn)過于強(qiáng)烈，引導(dǎo)不利，那么就會(huì)使孩子的心理失去平衡，影響正常的生活和學(xué)習(xí)，那么，孩子情緒不穩(wěn)定怎么辦？孩子情緒不穩(wěn)定怎么辦1、給孩子建立必要的生活常規(guī)成年人應(yīng)該幫助孩子安排一個(gè)安全、可預(yù)測(cè)、快樂的日常生活常規(guī)，并考慮到活動(dòng)內(nèi)容要生動(dòng)活潑多樣，吸引兒童，內(nèi)容豐富有趣，讓孩子愿意按時(shí)開展每項(xiàng)活動(dòng)。注意不要輕易違反規(guī)定，這樣孩子們就會(huì)知道什么時(shí)候該做什么，他們想做什么。孩子們有固定的生活方式，并且更有可能保持穩(wěn)定的情緒。2、給孩子留個(gè)紙條或發(fā)個(gè)短信有些孩子喜歡在心中隱藏憂慮。對(duì)于這樣的孩子，父母應(yīng)該尊重他，給孩子留言或發(fā)短信。告訴他你心情不好，如果需要的話可以跟我說，我會(huì)盡我所能幫助你等讓孩子覺得溫暖的話語，這樣孩子會(huì)把心里話告訴你的。甘肅孩子叛逆案例

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