第三，教育孩子要實(shí)現(xiàn)好兩個(gè)過(guò)渡。青春期是人生旅途中一個(gè)非常美妙、奇異、燦爛的時(shí)期，進(jìn)入青春期的孩子正欣喜地體驗(yàn)著自我意識(shí)的覺(jué)醒和性意識(shí)的覺(jué)醒，體驗(yàn)著自己的長(zhǎng)大，他們“變得有主意了”，就是因?yàn)樗麄冏杂X(jué)長(zhǎng)大了，成人心態(tài)在他們內(nèi)心正迅速膨脹。面對(duì)他們，父母必須逐漸實(shí)現(xiàn)從父母心態(tài)向成人心態(tài)的過(guò)渡。第四，教育孩子要讓孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。處在青春期的孩子有了對(duì)事物的自我辨知能力，做父母的如果沒(méi)有注意到孩子的變化，而是一味地像以往一樣，牽著孩子按自己設(shè)計(jì)的路線走，自然就會(huì)引起孩子不滿，有意跟家長(zhǎng)對(duì)著干。要與孩子融洽相處，父母就得正確認(rèn)識(shí)孩子，讓孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。第五，教育孩子要從生活入手去改變。青春期孩子由于生理上的急劇變化，出現(xiàn)各種各樣的心理反應(yīng)，大部分是自我意識(shí)覺(jué)醒的表現(xiàn)形式。他們?cè)噲D沖破約束和管教是正常的，甚至犯一些錯(cuò)誤也是成長(zhǎng)需要付出的代價(jià)。對(duì)于青春期的孩子，生活上父母注意讓孩子，充分挖掘孩子的自理能力，讓孩子養(yǎng)成處理自己生活瑣事的習(xí)慣，否則事事代勞，反而會(huì)與他自我意識(shí)的覺(jué)醒增強(qiáng)相矛盾。另在他的角度考慮問(wèn)題，時(shí)刻的彈壓，只會(huì)另孩子反彈更大，更叛逆，所以家長(zhǎng)家庭教育也是很大的誘因。石家莊孩子叛逆孩子叛逆

男孩青春期會(huì)出現(xiàn)的心理有哪些？一、意識(shí)增強(qiáng)。青春期屬于孩子從童年到成年的過(guò)渡期，這段時(shí)期的孩子也會(huì)像個(gè)小大人一樣，有著很強(qiáng)烈的意識(shí)。他們渴望得到家長(zhǎng)的承認(rèn)與尊重，并且迫切希望擺脫成人的束縛，極其討厭父母還將他們當(dāng)作小孩子的那種感覺(jué)。二、叛逆心理。處于青春期的孩子，總會(huì)有一點(diǎn)叛逆心理。叛逆心理是指人們?yōu)榱司S護(hù)自己的自尊，而要求對(duì)方采取相反的態(tài)度和言行的一種心理狀態(tài)。青少年的叛逆心理是比較嚴(yán)重的，特別是在15歲左右的時(shí)候，會(huì)迎來(lái)一個(gè)叛逆期。這個(gè)時(shí)候的孩子，喜歡與家長(zhǎng)作對(duì)。他們常遇到的一個(gè)情況就是，家長(zhǎng)讓他們?cè)趺醋?，他們就朝著相反的方向去做。叛逆期的孩子?huì)過(guò)于執(zhí)拗和犟，一旦家長(zhǎng)的想法和他們的意愿相互違背，就會(huì)引發(fā)激烈的心理矛盾與斗爭(zhēng)。三、性意識(shí)開(kāi)始萌發(fā)。處于青春期的孩子，由于第二性征的出現(xiàn)，他們的性意識(shí)開(kāi)始萌發(fā)。這個(gè)時(shí)期的孩子，很容易早戀。因?yàn)樗麄兊纳砗托睦淼母淖?，?dǎo)致了他們對(duì)異性充滿著好奇和興趣。此時(shí)，如果他們的感情被家長(zhǎng)所阻止，就容易激發(fā)出孩子們的叛逆心，從而開(kāi)始和家長(zhǎng)敵對(duì)，這也是為什么那么多青春期孩子的家長(zhǎng)都會(huì)和他們的孩子產(chǎn)生巨大矛盾的一個(gè)原因。天津?qū)W習(xí)動(dòng)力孩子叛逆把自還給孩子當(dāng)孩子出現(xiàn)叛逆的時(shí)候，父母要跟孩子心平氣和的溝通給孩子一個(gè)真正“自己說(shuō)了算”的機(jī)會(huì)。

孩子為什么會(huì)叛逆1、家長(zhǎng)嘮叨，以及不留情面的批評(píng)有的家長(zhǎng)對(duì)孩子太過(guò)于關(guān)心，就怕孩子摔到哪兒碰到哪里，不肯放手讓孩子自由發(fā)揮。不僅限制孩子的自由，還總是對(duì)孩子各種嘮叨，說(shuō)多了，孩子不愛(ài)聽(tīng)，就容易引起叛逆心理。有時(shí)候家長(zhǎng)不經(jīng)意的當(dāng)著同伴的批評(píng)孩子，這樣的行為也會(huì)傷害了孩子的自尊心，從而造成孩子的叛逆心理。2、家長(zhǎng)的各種管束孩子對(duì)任何事物都會(huì)產(chǎn)生好奇的心理，東看看西瞧瞧，摸摸這，摸摸那，家長(zhǎng)看到孩子的這種行為自然會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行管束，因此家長(zhǎng)這樣的教育方式就會(huì)激發(fā)孩子的叛逆心理。3、父母工作繁忙現(xiàn)在很多父母都會(huì)因?yàn)楣ぷ鞯脑蚨雎粤撕⒆拥某砷L(zhǎng)，以及和孩子之間的感情培養(yǎng)。動(dòng)不動(dòng)就對(duì)孩子發(fā)脾氣，任何事情從來(lái)不考慮孩子的感受。長(zhǎng)期在這種家庭環(huán)境下成長(zhǎng)，孩子自然會(huì)變得沉默寡言，產(chǎn)生叛逆的心理。

孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)的原因有哪些1、孩子基礎(chǔ)差，跟不上，放棄了很多孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，并不是因?yàn)樗麄儾幌雽W(xué)。很大原因在于，他們想學(xué)，只是跟不上。因?yàn)榍捌诨A(chǔ)沒(méi)有打好，慢慢的跟不上老師節(jié)奏，他們學(xué)不會(huì)，于是心態(tài)崩了，就放棄了。很多時(shí)候也不是他們不愛(ài)學(xué)習(xí)，只是現(xiàn)實(shí)讓他們不得不放棄學(xué)習(xí)。這是很多學(xué)生不愛(ài)學(xué)習(xí)的原因。2、生活習(xí)慣差，晚上不睡覺(jué)，白天起不來(lái)有些孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，可能就是精力跟不上。原因就是生活習(xí)慣差，晚上不睡覺(jué)，熬夜通宵，白天起不來(lái)，渾渾噩噩的肯定不想學(xué)習(xí)。當(dāng)一個(gè)身體沒(méi)有休息好，還在麻木狀態(tài)的時(shí)候，他的大腦也不容易他投入到學(xué)習(xí)狀態(tài)中去。所以這類(lèi)學(xué)生就變得很不愛(ài)學(xué)習(xí)，上課期間昏昏欲睡，整個(gè)人想的是如何多睡一會(huì)，根本無(wú)心在課堂知識(shí)上。3、家庭環(huán)境差，缺乏真正關(guān)心孩子的人很多時(shí)候孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，是受家庭環(huán)境的影響。家庭環(huán)境惡劣，氛圍不好，爸媽經(jīng)常吵架，感情不和，家里經(jīng)常低氣壓，孩子在家里沒(méi)有得到安全感和情感慰藉，心里空落落的，無(wú)所適從。這樣的孩子怎么可能把心思放在學(xué)習(xí)上。找到孩子感興趣的項(xiàng)目，家長(zhǎng)創(chuàng)造條件跟孩子一起參與，在參與的過(guò)程中跟孩子好好溝通。

第二、幫助孩子誘惑有的孩子心里明白中考的重要性，可就是擋不住手機(jī)的誘惑，尤其是進(jìn)入初三以后，學(xué)習(xí)壓力加大，孩子總是想著玩手機(jī)可以緩解壓力，可是玩著玩著就停不下來(lái)了，所以，家長(zhǎng)必須幫助孩子手機(jī)的誘惑，家長(zhǎng)比較好負(fù)責(zé)保管孩子的手機(jī)，沒(méi)有特殊情況不給孩子使用手機(jī)，這樣做就能讓孩子與手機(jī)保持一定的距離，減少手機(jī)給孩子帶來(lái)的誘惑。第三、嚴(yán)控玩手機(jī)的時(shí)間孩子在學(xué)校一般都會(huì)受到老師的管教，手機(jī)也帶不進(jìn)去學(xué)校，所以家長(zhǎng)要監(jiān)督孩子在家玩手機(jī)，跟孩子規(guī)定好時(shí)間，跟孩子商量制定雙方都滿意的規(guī)定，然后雙方都要嚴(yán)格的執(zhí)行，以此來(lái)達(dá)到控制孩子玩手機(jī)的時(shí)間。孩子受同伴的影響。青春期的孩子，喜歡受到同伴的認(rèn)同，很容易受到慫恿，做一些不該做的事。石家莊孩子叛逆孩子叛逆

多夸獎(jiǎng)孩子，多贊美孩子，多鼓勵(lì)孩子。負(fù)面的話，負(fù)面的情結(jié)比較好不說(shuō)，少說(shuō)。石家莊孩子叛逆孩子叛逆

青春期叛逆每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)，只是各有各的不同狀況，男孩子比女孩子較為嚴(yán)重一些，遇到叛逆的孩子家長(zhǎng)一定要改變對(duì)孩子的態(tài)度，管教的方式也要改變，那么，小孩子叛逆怎么辦？小孩子叛逆怎么辦1、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)家長(zhǎng)和老師都應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的聲音。不要采取高高在上的態(tài)度。孩子們?cè)陂L(zhǎng)輩面前往往會(huì)有些害怕，如果不能消除他們心中的這種恐懼，他們就會(huì)把內(nèi)心的想法藏在心里，不愿表露，久而久之就會(huì)變得郁悶、情緒低落，不利于孩子的成長(zhǎng)。如果我們?cè)敢鈨A聽(tīng)孩子的聲音，將孩子的各種問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)，就會(huì)讓孩子保持快樂(lè)的狀態(tài)，養(yǎng)成積極健康的心態(tài)。2、學(xué)會(huì)寬容面對(duì)孩子的叛逆，我們不能采取的方式來(lái)解決。首先，我們需要找出導(dǎo)致問(wèn)題的原因。學(xué)會(huì)寬容和理解孩子所犯的錯(cuò)誤，在得到心理轉(zhuǎn)變之后，從多重正面引導(dǎo)或旁敲側(cè)擊來(lái)面對(duì)孩子，讓他在認(rèn)錯(cuò)的同時(shí)記住教訓(xùn)。3、養(yǎng)成良好的習(xí)慣好習(xí)慣的形成不是一朝一夕的，我們要在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中正確引導(dǎo)他們，為他們的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)。培養(yǎng)興趣愛(ài)好，培養(yǎng)孩子愉快的心情和應(yīng)對(duì)挫折的熱情和毅力，培養(yǎng)活潑的性格和開(kāi)闊的胸懷，培養(yǎng)自信和堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心，培養(yǎng)遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)。石家莊孩子叛逆孩子叛逆

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