孩子太任性怎么辦1、制定共同的規(guī)則不嚴(yán)也不寬所謂的任性是相對(duì)的。如果孩子突破了父母的原則，居住在大人的約束之下，超出了父母容忍的底線，突破了大人允許的界限，就會(huì)被歸類為“任性”。所以要討論孩子的任性，我們應(yīng)該先看看成年人設(shè)定的界限。2、給孩子足夠的自主空間有的家庭，孩子任性的問題，集中在買零食、買玩具上，只要不買就撒潑、哭鬧，幼兒園里有個(gè)很好的方法，你可以在家里使用。3、堅(jiān)守原則，不輕易妥協(xié)一旦我們和孩子建立了原則、約束、底線和界限，我們就應(yīng)該堅(jiān)持，不要輕易妥協(xié)。不要讓你的父母在你的孩子哭的時(shí)候解除他們的武裝。4、不要強(qiáng)迫孩子，不要做任性的大人孩子的任性，有很多情況往往是大人強(qiáng)迫孩子做這做那造成的。大人不用力，孩子哪里會(huì)反彈？有些家長(zhǎng)思想比較開放，能接受西方的教育理念，便也認(rèn)為孩子直呼長(zhǎng)輩姓名持無(wú)所謂的態(tài)度。江蘇扶鷹教育家庭教育來電咨詢

我是一位獨(dú)身者，雖然沒有養(yǎng)育過孩子，但是我的圈子內(nèi)有許多孩子，我懂得需要學(xué)會(huì)與孩子們溝通的一些方法。我很感恩徐麗青院長(zhǎng)那遠(yuǎn)方的博愛，使我成了會(huì)員，從而在2018年接觸王博士的家庭教育方式。我聽了讓孩子愛上學(xué)習(xí)，很是興奮，這模式很吸引我，他的遠(yuǎn)大視野及志向觸動(dòng)了我，特別是他幽默的話語(yǔ)，以及他經(jīng)典的論點(diǎn)，讓我更強(qiáng)調(diào)對(duì)一個(gè)家庭的教育要引起家長(zhǎng)特別的重視，我接觸孩子的家長(zhǎng)非常多，因?yàn)槲业奶厥馍矸荩齻儗?duì)我也極其信任，一旦遇到困難，有挑戰(zhàn)的時(shí)候，她們便會(huì)來找我聊和解解疑惑，我意識(shí)到自己對(duì)家庭教育需要更深入了解，才能幫上忙，家庭教育神妙萬(wàn)象，甚至因人而異，原生家庭的根基教育很重要，特別是在青春期的孩子身上很顯明。正如王博士說：“教庭教育如打地基”，陪伴他們成長(zhǎng)即有挑戰(zhàn)又很美妙，我逐漸開始關(guān)注每位與我接觸人的生命經(jīng)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)我自身的成長(zhǎng)也能影響他人，我改變了我成長(zhǎng)了，我的關(guān)系鏈也發(fā)生了變化，我欣賞眼光和著眼的亮點(diǎn)不同了，心鏡與心境的格式更穩(wěn)健平靜很多，看事情也清晰客觀了。謝謝王博士，祝福您的心想事成，愿您的遠(yuǎn)大前程，惠及更角落的家庭，使平臺(tái)的每個(gè)分享，能使更多家庭都能舍得買，用得起，更能普及到各地各人寧波扶鷹教育家庭教育費(fèi)用是多少孩子天玩，家長(zhǎng)們應(yīng)該給孩子玩耍的空間，讓他們能夠開心成長(zhǎng)。

小孩愛生氣發(fā)脾氣怎么辦1、孩子發(fā)脾氣的時(shí)候家長(zhǎng)不要急著發(fā)作，先了解孩子為什么發(fā)脾氣，盡量安撫孩子，讓他先冷靜下來，聽聽孩子的想法，然后再耐心的教他，讓他明白自己錯(cuò)在什么地方。2、及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)處理。對(duì)于脾氣暴躁的孩子，家長(zhǎng)要隨時(shí)留意，發(fā)現(xiàn)有問題就及時(shí)處理，如果在學(xué)校多和老師溝通，采取措施，教會(huì)孩子如何化解矛盾。3、孩子無(wú)理取鬧的時(shí)候，也可以采用冷處理的方式對(duì)待。適當(dāng)?shù)睦渎湟幌潞⒆?，時(shí)間長(zhǎng)了孩子就會(huì)知道發(fā)脾氣不能達(dá)到目的，之后父母再進(jìn)行教導(dǎo)，可能效果會(huì)好一些。4、引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)溝通—用語(yǔ)言表達(dá)。在孩子沒有情緒后，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子表達(dá)他的需求，需要我們?cè)趺磶椭?，而不是孩子一發(fā)脾氣家長(zhǎng)就盡快給予。這樣孩子才會(huì)明白，用語(yǔ)言溝通才是的方式，發(fā)脾氣并不能解決問題，從而孩子也學(xué)會(huì)了自我調(diào)控情緒。

孩子以自我為中心的表現(xiàn)1、在家里，孩子不尊重長(zhǎng)輩，經(jīng)常對(duì)人大吼大叫。我們經(jīng)常看到這種情況，父母跟孩子說話的時(shí)候，孩子往往不聽。例如，父母或長(zhǎng)輩談話時(shí)，往往會(huì)打斷，甚至叫他們“閉嘴”。有的孩子想要玩具家人不買的時(shí)候還會(huì)打罵家人。2、在學(xué)校，孩子自大，不知道如何與其他孩子分享，不關(guān)心他人，導(dǎo)致與同學(xué)和老師的人際關(guān)系破裂。例如，太以自我為中心的孩子會(huì)在幼兒園搶別人的玩具，把自己的玩具藏起來不讓其他孩子知道。這些孩子會(huì)覺得所有的玩具都是他的，沒有人可以碰。所以因?yàn)閾屚婢叩葨|西經(jīng)常和孩子打架。3、兒童不識(shí)規(guī)矩，在公共場(chǎng)所行為不端。有時(shí)候帶孩子去商場(chǎng)，看到喜歡的就要，如果家長(zhǎng)不給買就躺在地上打滾撒潑，引起了很多人的圍觀。家長(zhǎng)越是勸說他們?cè)絻矗⒆觽兦榫w化，不要擔(dān)心別人的感受，父母因?yàn)槊孀?，不得不買，孩子們并沒有就此止步。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，這會(huì)導(dǎo)致孩子沒有規(guī)則，行為隨意。厭學(xué)心理不是一兩天就形成的，也不可能一兩天就消失。我們要做的就是對(duì)孩子有信心，有勇氣改變孩子的心理。

孩子對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣怎么辦1、盡量做到“三多”和“三少”多商量少命令例如，提醒您的孩子該做作業(yè)了，可以說“到時(shí)間了，你是不是該寫作業(yè)了？”而不是說，“別看電視了，做你的功課吧！”這樣，您的孩子就會(huì)感到受到尊重并愿意傾聽您的意見。指導(dǎo)多于責(zé)罵事實(shí)上，父母越尊重孩子，孩子就越自信，就會(huì)注意修正自己的言行，以贏得別人的尊重。當(dāng)然，具體情況要具體對(duì)待，對(duì)于孩子的不良品行、不良習(xí)慣，家長(zhǎng)不必委婉，也不能用訓(xùn)斥的方式，而是要平等嚴(yán)肅地與他交談，指出其危害，要求其改正，并制定處罰措施。多交朋友少窺探“隱私”許多孩子特別反感父母翻著書包看日記。其實(shí)家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子交朋友，平時(shí)多花點(diǎn)時(shí)間和孩子聊天，問孩子學(xué)校的事情，人際關(guān)系，對(duì)一些事情的看法等等。這樣，孩子就會(huì)覺得父母尊重和信任自己，就會(huì)越來越信任父母，把父母當(dāng)成傾訴對(duì)象而不是秘密對(duì)象。既肯定了自己同時(shí)不會(huì)讓別人難堪，這樣的表述才能夠讓孩子在愛的環(huán)境中感受到自信。北京專注家庭教育課程

找孩子的好朋友了解情況，并說服孩子的朋友共同做孩子的思想工作。江蘇扶鷹教育家庭教育來電咨詢

孩子交往能力差怎么辦1、尊重您孩子的需求并提供積極的信息作為父母，我們應(yīng)該關(guān)注和尊重孩子的需求，傾聽他們的想法和需求。隨著孩子的心智成熟，他們會(huì)提出各種各樣的問題，腦子里會(huì)有十萬(wàn)個(gè)為什么。作為家長(zhǎng)切不可出現(xiàn)急躁情緒，更不要打擊孩子的積極性?；貞?yīng)可能的問題或未滿足的需求，而不是忽視或虛張聲勢(shì)。2、訓(xùn)練孩子的語(yǔ)言能力，促進(jìn)孩子之間的交流學(xué)校是兒童發(fā)展的重要組成部分，在學(xué)校里，孩子們會(huì)與其他學(xué)生交流和溝通。當(dāng)孩子們?cè)缭缃慌笥押屯嫠r(shí)，他們會(huì)想要主動(dòng)，但他們又害怕和害羞。這時(shí)，家長(zhǎng)和老師要鼓勵(lì)孩子多與孩子交流。可以通過日常生活中與孩子的交流訓(xùn)練孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)孩子與人交流的信心；也可以帶孩子去人多的地方，為他們創(chuàng)造與人交流的機(jī)會(huì)。3、加強(qiáng)家庭教育，提高孩子的交往能力孩子們?cè)谌粘Ｉ钪兴邮艿慕逃约八佑|的環(huán)境，對(duì)他們溝通能力的提高也有很大的影響。父母是孩子一生中比較好的老師。孩子交往能力差，家長(zhǎng)要發(fā)揮積極的作用，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)與人交流，學(xué)會(huì)敞開心扉。為孩子創(chuàng)造一個(gè)交朋友的良好環(huán)境，讓孩子也能不斷的交流和溝通。江蘇扶鷹教育家庭教育來電咨詢

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