學(xué)校衛(wèi)生檢測課桌椅分配符合率測量時應(yīng)注意：課桌椅型號測量尺為折疊尺，使用時必須打開呈直線，不能彎曲。測量學(xué)生身高時，應(yīng)讓學(xué)生保持正確姿勢：立正，上肢自然下垂，足跟并攏、足尖分開呈60度，軀干自然挺直，頭部正直，兩眼平視前方。課桌高度測量點：課桌近胸緣上緣與地面垂直高度。課椅高度測量點：課椅座面前緣中點與地面垂直高度。計算公式：課桌椅配套符合率=配套符合總數(shù)/測量總數(shù)×100%。黑板的檢測：黑板尺寸、黑板下沿與講臺地面的垂直距離：評價標(biāo)準(zhǔn)：按照GB28231-2011、GB7793-2010及GB50099中有關(guān)規(guī)定。具體要求為：黑板的尺寸,小學(xué)≥1m×3.6m,中學(xué)≥1m×4.0m;黑板下緣與講臺地面的垂直距離：0.8m-0.9m（小學(xué)）,1.0m-1.1m（中學(xué)）。學(xué)校衛(wèi)生檢測的標(biāo)準(zhǔn)。南通多久做一次學(xué)校衛(wèi)生檢測價格

學(xué)校衛(wèi)生檢測課桌面平均照度：評價方法：依據(jù)GB7793-2010進行評價，具體要求為：課桌面表面平均照度≥300lx。儀器設(shè)備：使用照度計和激光測距儀或搖卷式長尺進行現(xiàn)場檢測。檢測要求：應(yīng)在沒有天然光和其他非被測光源影響下進行，白天測量時應(yīng)采取厚窗簾、遮光板等措施有效遮蔽天然光?，F(xiàn)場白熾燈和鹵鎢燈累計燃點時間需在50小時以上，并在至少燃點15分鐘后進行測量。操作人員應(yīng)著深色衣服，并遠離接收器，以防止對接收器產(chǎn)生遮擋和反射。檢測方法：在教室內(nèi)選擇三個位點，打開照度計，電源，調(diào)零，選擇適合測量檔位，打開光檢測器頭蓋，置于選擇的點位，直接讀取照度測量值，然后計算平均照度。點位選擇方法：選擇3個點位：教室**課桌；教室前邊靠窗戶課桌；教室后邊靠門光線**差課桌。南通多久做一次學(xué)校衛(wèi)生檢測價格一年做幾次學(xué)校衛(wèi)生檢測？

學(xué)校衛(wèi)生檢測教室照明：課桌面和黑板（平均）照度不應(yīng)低于150LX和200LX，照度分布均勻（照度均勻度>0.7；自然采光不足時應(yīng)輔以人工照明；教室照明應(yīng)配備40瓦熒光燈9盞以上，并符合節(jié)能環(huán)保要求。燈管宜垂直于黑板布置。教室照明應(yīng)采用配有燈罩的燈具，不宜用裸燈，燈具距桌面的懸掛高度為1.7-1.9m；黑板照明應(yīng)設(shè)2盞40瓦熒光燈，并配有燈罩。教室微小氣候①教室應(yīng)設(shè)通氣窗，寒冷地區(qū)應(yīng)有取暖設(shè)備；新裝修完的教室應(yīng)進行室內(nèi)空氣檢測，符合《室內(nèi)空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》的可投入使用，并保持通風(fēng)換氣。

    學(xué)校衛(wèi)生檢測噪聲：GBJ99‐86中關(guān)于噪聲的條款：學(xué)校主要教學(xué)用房的外墻面與鐵路的距離不應(yīng)小于300m：與機動車流量超過每小時270輛的道路同策路邊的距離不應(yīng)小于80m；當(dāng)小于80m時，必須采取有效地隔聲措施。音樂教室、琴房、舞蹈教室應(yīng)設(shè)在不干擾其他教學(xué)用房的位置。兩排教室的長邊相對時，其間距不應(yīng)小于25m。教室的長邊與運動場地的間距不應(yīng)小于25m。評價指標(biāo)即：噪聲，兩排教室相對邊長距、教室不收音樂教室干擾。噪聲的測量：測定點的分布：教室***一排學(xué)生作為靠近窗口的走道間，距離窗，距地面，每5秒讀一個瞬間值，每個測定點記錄3個以上數(shù)據(jù)；背景（本底）噪聲：學(xué)生全部在教室入座，限制活動產(chǎn)生的噪聲，在閉窗的條件下測定的數(shù)值，或在空教室中測定的數(shù)值；外來聲源噪聲：在開創(chuàng)條件下測定的數(shù)值；噪聲修正方法：被測噪聲與本底噪聲差≥10dB，無需修正被測噪聲與本底噪聲之差＜10dB，應(yīng)減去修正值。 學(xué)校衛(wèi)生檢測的時長。

學(xué)校衛(wèi)生檢測教室二氧化碳指標(biāo)：教室內(nèi)空氣二氧化碳濃度。方法：按GBT18204.24公共場所空氣中二氧化碳測定方法進行測量。上午10時和下午2時各測一次，取平均值作為**值。選擇教室**為測量點，將儀器的取樣器探頭置于距地面1.0m高，打開泵開關(guān)，被測環(huán)境氣體抽入儀器內(nèi)，待儀器穩(wěn)定后能直接顯示二氧化碳濃度值。評價標(biāo)準(zhǔn)：《GB50099-2011中小學(xué)校設(shè)計規(guī)范》、《GB7793-2010中小學(xué)校教室采光和照明衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》（用便攜式紅外線二氧化碳分析儀,可以使用便攜式紅外線二氧化碳直讀儀。a)教室應(yīng)設(shè)通風(fēng)窗以保持良好的自然通風(fēng)，同時應(yīng)設(shè)置吊扇。b)二氧化碳濃度≤0.15％。學(xué)校衛(wèi)生檢測的項目有哪些？浙江什么是學(xué)校衛(wèi)生檢測服務(wù)電話

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學(xué)校衛(wèi)生檢測噪聲：測點的選擇：離地面高≥1m；＜100㎡，計權(quán)網(wǎng)絡(luò)：通過計權(quán)網(wǎng)級），而是經(jīng)過聽感修A計權(quán)聲級是模擬人B計權(quán)聲級是模擬C記權(quán)聲級是模擬高。時間加權(quán)的選擇（FASFAST（快速）：使用12SLOW（慢速）。檔位切換（30-130dB）UNDER：目前檔位過高OVER：目前檔位過低，MAX：可獲得測定時段內(nèi)聲值測量儀如下圖：高1.2m，與操作者距離0.5m，距墻面和其他主要取室**一點為測定點。網(wǎng)絡(luò)測得的聲壓級，已不再是客觀物理量的聲壓正的聲壓級，叫做記權(quán)聲級或噪聲級。人耳對55dB以下低強度噪聲的頻率特性55dB到85dB的中等強度噪聲的頻率特性**度噪聲的頻率特性，如機械噪聲T/SLOW）25毫秒的時間常數(shù)，多數(shù)情況下使用；秒的時間常數(shù)。，應(yīng)調(diào)低應(yīng)調(diào)高內(nèi)的最大噪聲值；要讀取即時噪聲選擇FAST。南通多久做一次學(xué)校衛(wèi)生檢測價格