隨著電子觸控設(shè)備的快速興起及普遍應(yīng)用，加上傳統(tǒng)多媒體教室的教學(xué)模式已經(jīng)逐漸不能夠如今的教學(xué)需求，教學(xué)一體機(jī)則應(yīng)運(yùn)而生了。經(jīng)過實(shí)際應(yīng)用證明，教學(xué)一體機(jī)的應(yīng)用相比于傳統(tǒng)的教學(xué)模式，可以更加形象、生動(dòng)地傳遞信息，有效地提高了教與學(xué)的效率。不同于傳統(tǒng)的電腦，教學(xué)一體機(jī)將液晶屏、觸摸屏、電腦主機(jī)、音響等等多種硬件集成到一個(gè)設(shè)計(jì)時(shí)尚的外殼里面，用戶可以通過在觸摸上進(jìn)行觸摸完成操作，而不再需要使用傳統(tǒng)的粉筆加黑板。觸摸屏一體機(jī)終端應(yīng)用于全地各地傳媒、商場(chǎng)、金融、相關(guān)單位、展館、地鐵等行業(yè)并遠(yuǎn)銷海外30多個(gè)國(guó)家和地區(qū)。教學(xué)一體機(jī)支持多種語(yǔ)言和字體設(shè)置，適應(yīng)不同地區(qū)和用戶的語(yǔ)言習(xí)慣。中山多功能教學(xué)一體機(jī)在哪里買

根據(jù)普通中小學(xué)的實(shí)際特點(diǎn)，隨身攜帶、靈活機(jī)動(dòng)！完全替代“投影+計(jì)算機(jī)+功放音響+電子講臺(tái)+高清視頻展臺(tái)”等傳統(tǒng)復(fù)雜教學(xué)模式，只需一臺(tái)設(shè)備，即可滿足多媒體教學(xué)需求！是所有學(xué)校買的起、用得起的新一代高科技替代產(chǎn)品。高整合性 有了它，您的教室從此變得更加寬敞明亮！滿足常規(guī)的投影機(jī)吊裝要求，將投影機(jī)、功放、音響、電腦等多媒體設(shè)備高度集成，無需電子講臺(tái)、液晶顯示器等設(shè)備占據(jù)寶貴的教室空間，干凈整潔！高方便性 操作便捷 有了它，您的教室隨時(shí)變?yōu)槎嗝襟w教室！可隨時(shí)登陸互聯(lián)網(wǎng)。教師只需將電源和網(wǎng)線一插,打開即用。惠州交互式教學(xué)一體機(jī)功能教學(xué)一體機(jī)可以進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)課程直播和在線講座，拓寬學(xué)生的知識(shí)面和視野。

在線教學(xué)未來常態(tài)應(yīng)用的主要類型包括課后作業(yè)與輔導(dǎo)，線上主題學(xué)習(xí)、項(xiàng)目學(xué)習(xí)，翻轉(zhuǎn)教學(xué)，混合式教學(xué)，假期網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，特殊時(shí)期的居家學(xué)習(xí)，“鄉(xiāng)村課堂”（雙師課堂），校外線上培訓(xùn)等。唯有這樣才能使“互聯(lián)網(wǎng)+”與學(xué)科教學(xué)融為一體，得到真正的落地應(yīng)用。線上教育基于數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化的學(xué)習(xí)平臺(tái)，使得空間、資源、教學(xué)過程、管理得以全方面開放，學(xué)校教育打破了封閉的實(shí)體空間阻隔，真正成為社會(huì)教育的有機(jī)組成部分。“線上線下一體化”需要打造智能教學(xué)環(huán)境。實(shí)現(xiàn)“線上線下教學(xué)一體化”，離不開一體化、智能化的新型教學(xué)環(huán)境。利用人工智能、大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈等新興技術(shù)，建設(shè)可服務(wù)于全時(shí)域、全空域、全受眾的智能教學(xué)環(huán)境，構(gòu)建在線學(xué)習(xí)、在線作業(yè)、在線測(cè)評(píng)等智能教學(xué)系統(tǒng)，開發(fā)能支持校內(nèi)、校外學(xué)習(xí)的學(xué)生智能終端，建立基于大數(shù)據(jù)智能的在線教育分析系統(tǒng)，加強(qiáng)高質(zhì)量網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與學(xué)習(xí)資源的開發(fā)，滿足師生線下線上一體化教學(xué)需求。

多媒體教學(xué)一體機(jī)將紅外觸控技術(shù)、智能化辦公教學(xué)軟件、多媒體網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)、高清平板顯示技術(shù)等多項(xiàng)技術(shù)綜合于一體，整合了投影儀、投影幕布、電子白板、電腦（可選項(xiàng)）、電視、觸摸屏等多種設(shè)備于一體的多功能互動(dòng)式教學(xué)設(shè)備，將傳統(tǒng)的顯示終端提升為功能全方面的人機(jī)交互設(shè)備。通過此產(chǎn)品用戶可以實(shí)現(xiàn)書寫、批注、繪畫、多媒體娛樂以及電腦操作，直接打開設(shè)備即可輕松演繹精彩的互動(dòng)課堂。1、設(shè)備集成化程度高；2、防塵、防盜、防磕碰、保管方便；3、移動(dòng)性強(qiáng)、充分實(shí)現(xiàn)了資源共享，有效提高了設(shè)備的利用率；4、操作便捷，簡(jiǎn)單易控。不占用空間等重多優(yōu)點(diǎn)。5、高經(jīng)濟(jì)性 有了它，隨時(shí)隨地開展多媒體教學(xué)從此不再是夢(mèng)想！教學(xué)一體機(jī)可以進(jìn)行學(xué)生互動(dòng)評(píng)價(jià)和自我評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和思考能力。

通過主菜單進(jìn)入畫筆選擇，會(huì)有一些畫筆：普通筆、熒光筆、毛筆、排筆。除了熒光筆外其它三種，你可根據(jù)自己喜好選擇，然后設(shè)置顏色、粗細(xì)等屬性。熒光筆與前面三種不同，它是一種半透明筆，一般用于注釋重點(diǎn)。注意了，它不會(huì)完全覆蓋你所涂畫的內(nèi)容。其實(shí)通過設(shè)置其它筆也可以具有熒光筆一樣的功能，這要在畫筆自定義屬性里設(shè)置透明度，默認(rèn)時(shí)是完全不透明的。很多認(rèn)為使用板擦就能擦掉白板上自己弄上去的內(nèi)容。其實(shí)板擦功能有限制。一，它只能擦除由普通筆、熒光筆、毛筆、排筆工具書寫和繪畫的內(nèi)容；第二，對(duì)于手寫識(shí)別不能擦掉，想擦掉的話，可以通過選擇手寫識(shí)別寫出來的文字，然后點(diǎn)擊選框右上角的小三角形，在彈出來的菜單中選擇刪除（此法很有用哦）；第三，由幾何工具畫出來的圖形，不能通過板擦擦掉，更不能擦掉某條邊，或是某條?。坏谒?，組合的內(nèi)容都不能使用板擦擦掉。教學(xué)一體機(jī)配備了多個(gè)USB接口和存儲(chǔ)設(shè)備插槽，方便外部設(shè)備的連接和使用。肇慶多功能教學(xué)一體機(jī)報(bào)價(jià)

教學(xué)一體機(jī)內(nèi)置了課程預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)資料，為學(xué)生的課外學(xué)習(xí)提供支持。中山多功能教學(xué)一體機(jī)在哪里買

教學(xué)一體機(jī)有連接互聯(lián)網(wǎng)的功能，這樣一來就可以充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，大量創(chuàng)設(shè)圖文聲色等情景的表現(xiàn)形式，生動(dòng)有趣地模擬和呈現(xiàn)實(shí)際生活情景，溝通生活中與課堂上的聯(lián)系，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。增強(qiáng)了課堂活力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生更積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),同時(shí)還提高課堂教學(xué)效率。教學(xué)一體機(jī)”在教育資源上能夠共享，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)資源利用的較優(yōu)化。使用校內(nèi)FTP系統(tǒng)，每位教師在教育教學(xué)中收集的教學(xué)資源(有關(guān)的影像、圖片、動(dòng)畫、音樂、文字等教學(xué)參考資料)收集的教學(xué)資源就傳入學(xué)校的FTP系統(tǒng)，全校共享。教師也可以在網(wǎng)絡(luò)中心或其它裝有FTP系統(tǒng)的機(jī)器上找到教學(xué)資源，展示、播放或打印均可。中山多功能教學(xué)一體機(jī)在哪里買