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有我公司生產(chǎn)的全功能創(chuàng)傷護(hù)理人模型造型逼真，材料先進(jìn)，深得廣大用戶的喜愛，全功能創(chuàng)傷護(hù)理人具有如下特點：◎洗臉；眼耳清洗、滴藥；口腔護(hù)理、假牙護(hù)理；口鼻氣管插管；氣管切開護(hù)理；吸痰法；氧氣吸入法；口鼻飼法；洗胃法；手臂靜脈穿刺、注射、輸液（血)；三角肌皮下注射；股外側(cè)肌注射；胸腔、肝臟、骨髓、腰椎穿刺；灌腸法；女性導(dǎo)尿術(shù)；男性導(dǎo)尿術(shù)；女性膀胱沖洗；男性膀胱沖洗；造瘺引流術(shù)；臀部肌肉注射；腹腔解剖重要***結(jié)構(gòu)；整理護(hù)理：擦浴、穿換衣褲?！蛎娌繜齻瘛ⅱ?、Ⅲ度◎前額撕裂傷口◎頜骨創(chuàng)傷◎鎖骨開放性骨折與胸膛挫傷◎腹部創(chuàng)傷伴有小腸突露◎右上臂肱骨開放性骨折◎右手開放性骨折、軟組織撕裂傷口◎骨組織暴露...

全功能護(hù)理模擬人模擬各種護(hù)理功能，在護(hù)理教學(xué)中，護(hù)理實訓(xùn)室護(hù)理教學(xué)的重要組成部分，全功能護(hù)理模擬人廠家上?？到驗闈M足護(hù)理教學(xué)的需求，公司研制生產(chǎn)了滿足不同教學(xué)需求的不同護(hù)理模型，全功能護(hù)理模擬人功能相對齊全，能夠供學(xué)員練習(xí)導(dǎo)尿、穿刺、口腔護(hù)理和洗胃等護(hù)理技能，本護(hù)理人是全身護(hù)理模擬人，在一個護(hù)理人上能全部訓(xùn)練以上技能，本護(hù)理人在出廠時是大部分已經(jīng)組裝完成，但受紙箱大小和物流尺寸的限制，模擬人的下肢還未組裝完成，因此，用戶收到護(hù)理模擬人后，要首先將護(hù)理人的下肢組裝完整，組裝方法即是用原出廠時配備的關(guān)節(jié)螺絲將模擬人的關(guān)節(jié)穿連起來，然后將螺絲懸緊，而后將模擬人穿好衣服即可。本全功能護(hù)理模擬人可實現(xiàn)的...

高級全功能護(hù)理人訓(xùn)練模型（男性）KJR/71121本模型是由進(jìn)口塑膠材料、經(jīng)不銹鋼模具澆注工藝制成。具有形象逼真、操作真實、拆裝方便、結(jié)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)、經(jīng)久耐用等特點。是目前國內(nèi)較為先進(jìn)、功能齊全、材料考察的全新產(chǎn)品。功能特點：◎洗臉◎眼耳清洗、滴藥◎口腔護(hù)理、假牙護(hù)理◎口鼻氣管插管◎氣管切開護(hù)理◎吸痰法◎氧氣吸入法◎口鼻飼法◎洗胃法◎手臂靜脈穿刺、注射、輸液（血)◎三角肌皮下注射◎股外側(cè)肌注射◎胸腔、肝臟、骨髓、腰椎穿刺◎灌腸法◎女性導(dǎo)尿術(shù)◎男性導(dǎo)尿術(shù)◎女性膀胱沖洗◎男性膀胱沖洗◎造瘺引流術(shù)◎臀部肌肉注射◎腹腔解剖重要氣官結(jié)構(gòu)◎整理護(hù)理：擦浴、穿換衣褲◎四肢關(guān)節(jié)左右彎曲、旋轉(zhuǎn)、上下活動◎創(chuàng)傷評估與護(hù)...

產(chǎn)品名稱:透明洗胃教學(xué)模型KJR/7202功能特點：◎模型為成年男性上半身，可實現(xiàn)洗胃時的多種**：仰臥位、左側(cè)臥位、坐位?！蚪馄式Y(jié)構(gòu)精確，包括牙、舌、懸雍垂、氣管、支氣管、左右肺臟、食管、胃、膈、膽囊、胰腺、脾、十二指腸、結(jié)腸等結(jié)構(gòu)?！蛐馗共客馄橥该魍鈿?，便于觀察內(nèi)部解剖結(jié)構(gòu)以及操作全過程?！蛘鎸嵈笮〉耐该魑福稍诓僮鲿r觀察胃管進(jìn)出胃腔的全過程，并能容納300ml的液體?！蚰Ｐ褪褂猛戤?，消化道內(nèi)殘存液體可方便的從**管道排出。模型可實現(xiàn)的功能主要包括：Ⅰ：洗胃術(shù)：經(jīng)口、鼻洗胃器洗胃法，電動吸引洗胃法，胃管洗胃法，洗胃機洗胃法。Ⅱ：胃腸減壓術(shù)、胃液采集術(shù)、十二指腸引流術(shù)、雙氣囊三腔管壓迫術(shù)。...

全球**的人機互動ACLS訓(xùn)練模擬系統(tǒng)，系統(tǒng)在8000C的基礎(chǔ)上增加自主呼吸功能，可模擬臨床上真實的胸式呼吸，模型的口鼻氣流，呼吸頻率可通過系統(tǒng)軟件自行設(shè)置和調(diào)節(jié)，全真模擬真實的急救場景。可真實模擬急診病人的所有相關(guān)體征，如瞳孔狀態(tài)、動脈搏動、心律、心肺聽診音等，并可使用一切臨床急救措施如除顫、起搏、CPR、藥物治療等臨床真實的急救設(shè)備均可在本系統(tǒng)上使用。模擬病人根據(jù)操作者的不同施救措施，可表現(xiàn)出不同的生命體征變化。開放的病例編輯功能，老師可根據(jù)臨床實際或教學(xué)需要自主編輯所需的急診病例，這學(xué)生訓(xùn)練使用。網(wǎng)絡(luò)交互功能可完成全體教學(xué)，教師可隨時獲取學(xué)生的操作數(shù)據(jù)，及時給予糾正或指導(dǎo)。氣管切開護(hù)理模...

護(hù)理仿真標(biāo)準(zhǔn)化病人特點：具有高度靈活的關(guān)節(jié)，頭部（前傾、后仰、開舉下頜）；頸部（旋前、旋后、前屈、后伸）；軀干（旋前、旋后、前屈、后伸）；四肢（旋前、旋后、展收、屈伸、旋內(nèi)、旋外；髖關(guān)節(jié)的內(nèi)收、外展；腕關(guān)節(jié)和踝關(guān)節(jié)的屈伸、展收），可實現(xiàn)各種**的擺放。具有完全仿真的頭頸部，面部材質(zhì)柔軟、手感真實；逼真的口腔（牙齒、舌、懸雍垂），逼真的氣道（會厭、聲門、喉、杓狀軟骨、聲帶、氣道）和食道，連接胸腔內(nèi)仿真的肺和胃。可進(jìn)行經(jīng)口、經(jīng)鼻氣管插管的操作；鼻胃和插管/洗胃、鼻飼發(fā)的操作；經(jīng)口、鼻、氣管造口吸痰法的操作；吸氧法的操作；氣管切開術(shù)后護(hù)理。可進(jìn)行臉部護(hù)理、頭發(fā)護(hù)理、口腔護(hù)理、假牙清潔護(hù)理。模擬頸動脈...

護(hù)理模型就是用于平時護(hù)理操作或者參加護(hù)理學(xué)習(xí)、實習(xí)的一種醫(yī)學(xué)模型。人類在護(hù)理學(xué)術(shù)上的發(fā)展促使護(hù)理模型的問世，護(hù)理模型在醫(yī)學(xué)上的地位也漸漸進(jìn)入人們的視眼。人類生活方式的反復(fù)無常導(dǎo)致醫(yī)學(xué)上一些護(hù)理和急救措施難以應(yīng)對，以至于醫(yī)學(xué)從業(yè)人員必須具備必要的護(hù)理和急救技能和意識。護(hù)理模型、急救模型、嬰兒模型、心肺復(fù)蘇模擬人以及各類醫(yī)學(xué)模型的誕生正好補缺了人類對護(hù)理操作訓(xùn)練、急救操作訓(xùn)練的渴望，從而，我們在日常生活中就能熟知和練習(xí)必要的護(hù)理和急救操作和技能。男性護(hù)理模型該產(chǎn)品是集國外同類產(chǎn)品之長處及上海各醫(yī)學(xué)公司科技人員的共同努力開發(fā)研制的全功能護(hù)理人。本模型是由塑膠材料，經(jīng)模具澆模工藝制成，注射、穿刺、內(nèi)...

護(hù)理模擬教學(xué)作為護(hù)理教育中一種具有實踐性、動態(tài)性、交互性、協(xié)作性的教學(xué)方法》已被廣泛應(yīng)用。在實驗教學(xué)過程中要嚴(yán)格掌握實驗步驟，針對不同的實驗項目進(jìn)行實驗對象的選擇，對于創(chuàng)傷性、刺激性的實驗項目應(yīng)從護(hù)理模型或模擬人開始練習(xí)，對于相對安全的實驗項目可采用學(xué)生之間模擬操作的方法進(jìn)行練習(xí)，總之，要培養(yǎng)學(xué)生一絲不茍的實驗銪神，充分利用各種護(hù)理訓(xùn)練模型，不斷提高技術(shù)操作能力，培養(yǎng)臨床護(hù)理貓要的實用性護(hù)理人才。護(hù)理訓(xùn)練模型可以反復(fù)練習(xí).提高熟練程度，保證操作流程不受干擾。尤其對于初次實驗和預(yù)實驗者，避免了因不熟練而產(chǎn)生的流程不連貫，而給患者帶來的心理壓力和隨機問題，教師可以充分利用模型根據(jù)實驗操作項目有條不...

據(jù)調(diào)查：我國自建國以來，雖然護(hù)理人員的隊伍一直發(fā)展壯大，但是，我國護(hù)理人員的總數(shù)仍然遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于WHO建議的千人口中應(yīng)有2名護(hù)士的護(hù)理人數(shù)標(biāo)準(zhǔn)，我國存在著嚴(yán)重的護(hù)士短缺問題。長期的護(hù)理人員短缺，不僅影響了醫(yī)療工作的正常開展，還加重了在職護(hù)士的工作負(fù)擔(dān)，降低了護(hù)理工作的質(zhì)量，給正常的醫(yī)療和后期康復(fù)帶來了不利。我國護(hù)理人員短缺究其原因有以下方面：1，護(hù)理即是腦力勞動又是體力勞動，很多學(xué)生不愿意選擇這一行業(yè)；2，受傳統(tǒng)觀念影響，男孩更不愿意從事護(hù)理工作，事實上，很多醫(yī)院都渴望招收到男護(hù)士，像手術(shù)室、急診科室都需要男護(hù)士開展正常的護(hù)理工作。3，我國護(hù)理專業(yè)教育起步相對較晚。近年來我國也加大了護(hù)理教育的招生...

護(hù)理訓(xùn)練模型可以反復(fù)練習(xí).提高熟練程度，保證操作流程不受干擾。尤其對于初次實驗和預(yù)實驗者，避免了因不熟練而產(chǎn)生的流程不連貫，而給患者帶來的心理壓力和隨機 問題，教師可以充分利用模型根據(jù)實驗操作項目有條不紊的逐一環(huán)節(jié)進(jìn)行講解，使學(xué)生在熟悉操作步嫌的基礎(chǔ)上進(jìn)行實驗練習(xí)，實現(xiàn)了由慢到快、由繁到簡的練習(xí)過程，而后達(dá)到熟練掌握各個操作步驟的實驗?zāi)康?。護(hù)理訓(xùn)練模型避免了對真人的創(chuàng)傷、刺激和引發(fā)的全身反應(yīng).刺激和由危險、例如、位置錯誤造成神經(jīng)損傷，尺度錯誤造成。模型不能完全代替真人,部分實驗項目應(yīng)考慮由學(xué)生之問真人練習(xí)。一些實驗項目更適合于學(xué)生之間真人模擬練習(xí)，例如血壓測量、體溫測量、脈搏測量、臥...

氣管切開護(hù)理模型氣管切開術(shù)應(yīng)用廣fan，尤其適用于喉阻塞的急救。氣管被切開后患者的呼吸困難癥狀能立即得到緩解或消除，手術(shù)的zhiliao效果，從手術(shù)完成到順利拔除氣管套管，術(shù)后護(hù)理是非常重要的一個環(huán)節(jié)。如果聽到空氣進(jìn)出套管發(fā)出尖銳的嘯聲伴有呼吸氣時間長，則是套管不通暢的表現(xiàn)。一般要求每6～12h清洗消毒內(nèi)管一次。取內(nèi)管時要注意固定好外管底板以免一道帶出，不可{用力蠻拔。取出時間不應(yīng)太長，以免分泌物結(jié)于外管引起堵287塞。洗管時動作要輕巧，管子要小心輕放，防止碰撞變形造成放入困難。吸痰時動作要輕、迅速，減少對氣管壁的損傷。一般選用硬度適中、表面光滑、內(nèi)徑相對大的橡膠或硅膠導(dǎo)管或用專制的吸痰管。早...

男性導(dǎo)尿模型以成年男性特征制作而成。其尿道全長約18～20cm，有兩個彎曲：活動的恥骨前彎、固定的恥骨下彎；三個狹窄：尿道內(nèi)口、膜部和尿道外口。彎盤放于近會陰處，左手戴無菌手套，將已備好的消毒用物置于病人兩腿之間，右手持止血鉗夾消毒液棉球，進(jìn)行初步消毒，順序為：**、**背側(cè)、**腹側(cè)、陰囊。左手持無菌紗布包住**，后推包皮，自尿道口螺旋向外，嚴(yán)格消毒尿道口、**頭、冠狀溝，每個棉球限用一次。在**與陰囊之間墊一塊無菌紗布。消毒完畢，脫去手套，將彎盤及***碗移至床尾。左手持無菌紗布包住**，后推包皮，暴露尿道口，右手持止血鉗夾消毒液棉球，再次自尿道口螺旋向外消毒尿道口、**頭、冠狀溝，污染物...

護(hù)理模型的使用方法 全身所有注射，穿刺部位的大、小針塊均用軟性塑料制，小針塊后裝一小塑料瓶，該瓶可容20CC液體，抽液示教前可先注入20CC的液體作為抽液之用。 靜脈注射，在臀部注射處有大針塊，內(nèi)有一皮管，注射時必須注入皮管內(nèi)腔，如大量葡萄糖輸液，則要將上臀部外露的皮管放入盛器內(nèi)把夾鉗松開，再讓輸液流出。在示教抽血時，在皮管內(nèi)注入少量液體，然后鉗住皮管上端即可。 皮下和肌肉注射的方法與臨床操作相同，可注射液體，內(nèi)有海綿體可以吸水，也可取出將水?dāng)D干。在操作撥針時不要太用力，可用手指輕按針塊，再撥針為好。 注射或穿刺針塊如用久損壞...

由我公司開發(fā)研制的護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)所涵蓋的全部護(hù)理操作功能的模擬人模型。模型具有整體護(hù)理與拆裝分部件進(jìn)行技能訓(xùn)練教學(xué)。本模型是由進(jìn)口塑膠材料、經(jīng)不銹鋼模具澆注工藝而成。具有形象逼真、操作真實、拆裝方便、結(jié)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)、經(jīng)久耐用等特點。是目前國內(nèi)較先進(jìn)、功能齊全、材料考察的全新產(chǎn)品。主要是如何讓學(xué)生充分理解并掌握教學(xué)內(nèi)容，是教學(xué)中要考慮的問題。我認(rèn)為在教學(xué)中使用模型是一種簡單而有效的方法。醫(yī)學(xué)上使用的或者接觸的一些醫(yī)用醫(yī)療模擬器具。包括整體的模擬人體和某個模擬人體部位或者某些模擬人體的部位，以及醫(yī)療上必須涉及的一些醫(yī)療儀器。我國的醫(yī)學(xué)模型越來越多的進(jìn)入人們的視線，各種醫(yī)學(xué)模型的種類也越來越受到大家的關(guān)注。護(hù)...