噪聲測定儀可供各中、小學校開展課外環(huán)境監(jiān)測活動的教學配備。主要用來測定環(huán)境噪聲、做噪音工程、品質(zhì)控制以及健康防治等。如用于工廠、辦公室、交通道路、音響、家庭以及空調(diào)、冰箱等等各種場合之噪音量測量用。蒸發(fā)器是用于測定大氣中一定時間間隔內(nèi)水的蒸發(fā)量的儀器。結構緊湊...
單位時間的有效知識傳授量,是評價課堂教學效率的重要指標。課堂教學多是學生用多媒體代替?zhèn)鹘y(tǒng)的板書、掛圖和幻燈,通過口語進行講授,這種方式由于表達較為抽象,需要留給學生較長時間進行消化理解,因而效率相對較低。而多媒體卻具有集圖文、音像和動畫等多種表現(xiàn)形式于一體的功...
科學教育研究領域的科學教育是以全體青少年為主體,以學校教育為主陣地,以自然科學學科教育為主要內(nèi)容,并涉及技術、科學史、科學哲學、科學文化學、科學社會學等學科的整體教育,以期使青少年掌握自然科學的基本知識和基本技能,學會科學方法,體驗科學探究,理解科學技術與社會...
教學儀器儀表能改善、擴展或補充人的官能。人們用感覺器具去視、聽、嘗、摸外部事物,而顯微鏡、望遠鏡、聲級計、酸度計、高溫計等儀器儀表可改善和擴展人的這些官能。測量用儀器儀表如磁強計、射線計數(shù)計等可感受到的物理量。還有些儀器儀表可以超過人的能力去記錄、計算和計數(shù),...
噪聲測定儀可供各中、小學校開展課外環(huán)境監(jiān)測活動的教學配備。主要用來測定環(huán)境噪聲、做噪音工程、品質(zhì)控制以及健康防治等。如用于工廠、辦公室、交通道路、音響、家庭以及空調(diào)、冰箱等等各種場合之噪音量測量用。蒸發(fā)器是用于測定大氣中一定時間間隔內(nèi)水的蒸發(fā)量的儀器。結構緊湊...
到八十年代,很多學者更提出了將計算機作為工具(computer as tool)的觀點,主張讓學生學會按工作中使用計算機的方式來使用計算機.由此,隨著計算機和人工智能技術的進一步發(fā)展以及對人類學習過程研究的日益深入,多媒體教學的形式和內(nèi)容也在不斷發(fā)展和豐富。根...
建立電教儀器的帳目,健全入賬、報廢、出借、領用、賠償?shù)戎贫?。每學期進行實物清查;做到多媒體教學設備來往分明,賬物相符,及時增添補全。各種教學設備分類編號定點存放,有條不紊,對貴重設備要特別加強管理。做好電教室、電教器材室、微機室的保衛(wèi)工作,注意防火、防盜、防潮...
一些教師在組織互動研討時,卻將多媒體技術閑置一邊,仍然通過體態(tài)或語言進行。這種互動反饋的信息量小,反饋的效率低。多媒體卻具有反饋信息量大、交互性強的優(yōu)勢。因此,教師在組織討論中應充分利用這種優(yōu)勢,把學生對同一問題的不同理解通過多媒體反饋出來,引導他們從不同側面...
教學設備儀表能改善、擴展或補充人的官能。人們用感覺器具去視、聽、嘗、摸外部事物,而顯微鏡、望遠鏡、聲級計、酸度計、高溫計等儀器儀表可改善和擴展人的這些官能。測量用儀器儀表如磁強計、射線計數(shù)計等可感受到的物理量。還有些儀器儀表可以超過人的能力去記錄、計算和計數(shù),...
因此,在進行情況誘導時,應充分發(fā)揮這一優(yōu)長。通過將有關知識設置成一些情況,布置成一些場景,讓學生根據(jù)自己的理解,形成判斷,進行操作,并使這些情況和場景隨著操作過程交互式地呈現(xiàn)出來,引導學生在具體的操作中去運用所學知識,從而提高他們對知識的應用能力。選用計算機操...
到八十年代,很多學者更提出了將計算機作為工具(computer as tool)的觀點,主張讓學生學會按工作中使用計算機的方式來使用計算機.由此,隨著計算機和人工智能技術的進一步發(fā)展以及對人類學習過程研究的日益深入,多媒體教學的形式和內(nèi)容也在不斷發(fā)展和豐富。根...
教學儀器儀表能改善、擴展或補充人的官能。人們用感覺器具去視、聽、嘗、摸外部事物,而顯微鏡、望遠鏡、聲級計、酸度計、高溫計等儀器儀表可改善和擴展人的這些官能。測量用儀器儀表如磁強計、射線計數(shù)計等可感受到的物理量。還有些儀器儀表可以超過人的能力去記錄、計算和計數(shù),...
單位時間的有效知識傳授量,是評價課堂教學效率的重要指標。課堂教學多是學生用多媒體代替?zhèn)鹘y(tǒng)的板書、掛圖和幻燈,通過口語進行講授,這種方式由于表達較為抽象,需要留給學生較長時間進行消化理解,因而效率相對較低。而多媒體卻具有集圖文、音像和動畫等多種表現(xiàn)形式于一體的功...
一些教師在組織互動研討時,卻將多媒體技術閑置一邊,仍然通過體態(tài)或語言進行。這種互動反饋的信息量小,反饋的效率低。多媒體卻具有反饋信息量大、交互性強的優(yōu)勢。因此,教師在組織討論中應充分利用這種優(yōu)勢,把學生對同一問題的不同理解通過多媒體反饋出來,引導他們從不同側面...
為促使科學研究和教育事業(yè)的發(fā)展,對用于科研和教學的儀器設備等稱為教學儀器。而儀器(英文:Instrument;Apparatus)指科學技術上用于實驗、計量、觀測、檢驗、繪圖等的器具或裝置。通常是為某一特定用途所準備的一套裝置或機器。教學儀器一般來說專于一個目...
各類儀器儀表按不同特征,例如功能、檢測控制對象、結構、原理等再分為若干小類或子類。工業(yè)自動化儀表按功能右分為檢測儀表、顯示儀表、調(diào)節(jié)儀表和執(zhí)行器等。其中檢測儀表按被測物理量又分為溫度測量儀表、壓力測量儀表、流量測量儀表、物位測量儀表和機械量測量儀表等。溫度測量...
科學教育研究領域的科學教育是以全體青少年為主體,以學校教育為主陣地,以自然科學學科教育為主要內(nèi)容,并涉及技術、科學史、科學哲學、科學文化學、科學社會學等學科的整體教育,以期使青少年掌握自然科學的基本知識和基本技能,學會科學方法,體驗科學探究,理解科學技術與社會...
各類儀器儀表按不同特征,例如功能、檢測控制對象、結構、原理等再分為若干小類或子類。工業(yè)自動化儀表按功能右分為檢測儀表、顯示儀表、調(diào)節(jié)儀表和執(zhí)行器等。其中檢測儀表按被測物理量又分為溫度測量儀表、壓力測量儀表、流量測量儀表、物位測量儀表和機械量測量儀表等。溫度測量...
噪聲測定儀可供各中、小學校開展課外環(huán)境監(jiān)測活動的教學配備。主要用來測定環(huán)境噪聲、做噪音工程、品質(zhì)控制以及健康防治等。如用于工廠、辦公室、交通道路、音響、家庭以及空調(diào)、冰箱等等各種場合之噪音量測量用。蒸發(fā)器是用于測定大氣中一定時間間隔內(nèi)水的蒸發(fā)量的儀器。結構緊湊...