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商務(wù)日語(yǔ)要是想找個(gè)外教一對(duì)一的話，一小時(shí)怎么也得幾百塊大洋吧。表示第二拍至第六拍高，拍和第七拍以下各拍都低。以及以下各型的聲調(diào)依次類(lèi)推。單詞后面接續(xù)的助詞為高聲調(diào);除了?型以外的各類(lèi)型的單詞，后面接續(xù)的助詞全部是低聲調(diào)。有的單詞有兩種或多種不同的聲調(diào)類(lèi)型，即該...

商務(wù)日語(yǔ)作為日語(yǔ)中重要的一部分更為注重對(duì)日語(yǔ)實(shí)際的應(yīng)用能力培養(yǎng)。想要學(xué)好商務(wù)日語(yǔ)首先要對(duì)日本的企業(yè)有一定了解，日本企業(yè)遵從等級(jí)制度，有自己獨(dú)到的經(jīng)營(yíng)管理方式，重視人才培養(yǎng)，對(duì)禮儀等有嚴(yán)格要求。從進(jìn)入職場(chǎng)嘁就應(yīng)該樹(shù)立自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方式和習(xí)慣，入鄉(xiāng)隨俗，盡快掌握日...

幼兒日語(yǔ)培訓(xùn)課程必須要達(dá)到生動(dòng)有趣的標(biāo)準(zhǔn)，只有這樣才可以讓學(xué)習(xí)的效果更加完美，因?yàn)楹⒆觽冊(cè)趯W(xué)習(xí)日語(yǔ)課程的時(shí)候有非常大的樂(lè)趣，而且還具有更好的主動(dòng)積極性進(jìn)行學(xué)習(xí)，自然就能夠讓學(xué)習(xí)的效果更加完美，在幼兒階段學(xué)習(xí)日語(yǔ)確實(shí)具有非常好的優(yōu)勢(shì)，所以家長(zhǎng)朋友們要利用這個(gè)階段...

對(duì)我們來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)日語(yǔ)學(xué)習(xí)商務(wù)日語(yǔ)較重要的是學(xué)會(huì)使用它，特別是對(duì)于那些零基礎(chǔ)的人來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)自身的日語(yǔ)語(yǔ)感比記憶語(yǔ)法單詞更重要。在線商務(wù)日語(yǔ)零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，他們一般會(huì)結(jié)合經(jīng)典的閱讀題來(lái)講述常用的語(yǔ)法，這樣更實(shí)用，內(nèi)容也不太復(fù)雜，容易吸收?？谡Z(yǔ)：然后，學(xué)習(xí)商務(wù)日語(yǔ)的目的...

留學(xué)日本的“定住簽證”持有者多見(jiàn)于日本在華殘留孤兒的中國(guó)籍親屬，以及和日本人再婚后，與前夫/前妻所生的子女等。每3年需要到入國(guó)管理局更新一次簽證期限，而且定住者簽證持有者的依附人一旦喪失在留資格，定住者也將一同喪失在留資格。經(jīng)營(yíng)管理：該簽證資格由原來(lái)的“投資經(jīng)...

幼兒日語(yǔ)培訓(xùn)課程必須要達(dá)到生動(dòng)有趣的標(biāo)準(zhǔn)，只有這樣才可以讓學(xué)習(xí)的效果更加完美，因?yàn)楹⒆觽冊(cè)趯W(xué)習(xí)日語(yǔ)課程的時(shí)候有非常大的樂(lè)趣，而且還具有更好的主動(dòng)積極性進(jìn)行學(xué)習(xí)，自然就能夠讓學(xué)習(xí)的效果更加完美，在幼兒階段學(xué)習(xí)日語(yǔ)確實(shí)具有非常好的優(yōu)勢(shì)，所以家長(zhǎng)朋友們要利用這個(gè)階段...

留學(xué)簽證：留學(xué)是年輕人赴日的較主要手段之一，而且從2015年1月1日起，留學(xué)簽證將不再局限于高中、大學(xué)等高年齡留學(xué)生，包括小學(xué)、中學(xué)在內(nèi)的適齡青少年一樣可以申請(qǐng)留學(xué)簽證赴日。研修·技能實(shí)習(xí)：日本法務(wù)省對(duì)該簽證資格的描述是“通過(guò)在日本本土企業(yè)的實(shí)習(xí)、培訓(xùn)等手段，...

商務(wù)日語(yǔ)專業(yè)是一個(gè)特色鮮明的專業(yè)。旨在培養(yǎng)能以日語(yǔ)為工具，掌握商務(wù)知識(shí)，熟悉文秘工作，能夠使用多種現(xiàn)代化辦公室設(shè)備的德、智、體發(fā)展的復(fù)合型人才。能以日語(yǔ)為工具，掌握商務(wù)知識(shí)，既能夠使用計(jì)算機(jī)、文字處理設(shè)備、通信設(shè)備及其他用于提高辦公效率的現(xiàn)代化手段與方法。商務(wù)...

商務(wù)日語(yǔ)這門(mén)專業(yè)的學(xué)習(xí)中，日語(yǔ)的比重大概占百分之六十，其余的是商務(wù)學(xué)習(xí)的比重?，F(xiàn)在越來(lái)越多的大學(xué)生選擇商務(wù)日語(yǔ)這個(gè)專業(yè)就是看中它與一般的日語(yǔ)專業(yè)不同，它既包含了日語(yǔ)專業(yè)的學(xué)習(xí)。同時(shí)也可以學(xué)習(xí)到熱門(mén)的經(jīng)濟(jì)類(lèi)課程，培養(yǎng)越來(lái)越多的具有較強(qiáng)的日語(yǔ)語(yǔ)言技能和一定的商務(wù)專...

為了滿足日本企業(yè)和很多學(xué)習(xí)商務(wù)日語(yǔ)的人士對(duì)商務(wù)日語(yǔ)考試的強(qiáng)烈需求。商務(wù)日語(yǔ)第1節(jié)課100因此從理論上講，日語(yǔ)的片假名單詞數(shù)可以說(shuō)是不計(jì)其數(shù)的。任何一個(gè)日本人都可以把一個(gè)外國(guó)的單詞簡(jiǎn)單地翻譯成一個(gè)與之相對(duì)應(yīng)的日語(yǔ)片假名單詞，甚至可能該片假名單詞從未在日本國(guó)內(nèi)的其...

日本留學(xué)可以選擇環(huán)境能源類(lèi)：相關(guān)專業(yè)：環(huán)境科學(xué)、環(huán)境工程、能源與環(huán)境系統(tǒng)工程、資源環(huán)境與科學(xué)等。開(kāi)發(fā)利用可再生能源成為世界能源可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分，的政策支持、社會(huì)的認(rèn)可以及中國(guó)豐富的可再生資源，使得我國(guó)新能源產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景十分廣闊。管理類(lèi)：相關(guān)專業(yè)：工...

目前，有相當(dāng)一部分從業(yè)人員具備了商務(wù)操作能力，卻不懂日語(yǔ)，與日方有合作交流的時(shí)候需要翻譯幫忙。也有一部分從業(yè)人員雖然懂日語(yǔ)，卻不懂商務(wù)方面的相關(guān)知識(shí)，因此也無(wú)法從事商務(wù)貿(mào)易方面的工作。商務(wù)日語(yǔ)瞄準(zhǔn)市場(chǎng)設(shè)課程，既開(kāi)設(shè)日語(yǔ)課程，有開(kāi)設(shè)商務(wù)課程，所培養(yǎng)的是既懂日語(yǔ)知...

幼兒日語(yǔ)培訓(xùn)課程必須要達(dá)到生動(dòng)有趣的標(biāo)準(zhǔn)，只有這樣才可以讓學(xué)習(xí)的效果更加完美，因?yàn)楹⒆觽冊(cè)趯W(xué)習(xí)日語(yǔ)課程的時(shí)候有非常大的樂(lè)趣，而且還具有更好的主動(dòng)積極性進(jìn)行學(xué)習(xí)，自然就能夠讓學(xué)習(xí)的效果更加完美，在幼兒階段學(xué)習(xí)日語(yǔ)確實(shí)具有非常好的優(yōu)勢(shì)，所以家長(zhǎng)朋友們要利用這個(gè)階段...

日本留學(xué)職業(yè)規(guī)劃：同學(xué)們或者家長(zhǎng)在選擇專業(yè)的的時(shí)候也比較關(guān)心未來(lái)的就業(yè)問(wèn)題，對(duì)學(xué)生自己來(lái)說(shuō)，提前做一個(gè)相對(duì)清晰的職業(yè)規(guī)劃有助于認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)，發(fā)掘自己的潛能，確定自己的目標(biāo)進(jìn)而選擇對(duì)應(yīng)的優(yōu)勢(shì)專業(yè)。學(xué)校排名：絕大多數(shù)家長(zhǎng)以及學(xué)生會(huì)比較看重學(xué)校排名，日本院校在所有...

為了滿足日本企業(yè)和很多學(xué)習(xí)商務(wù)日語(yǔ)的人士對(duì)商務(wù)日語(yǔ)考試的強(qiáng)烈需求。商務(wù)日語(yǔ)第1節(jié)課100因此從理論上講，日語(yǔ)的片假名單詞數(shù)可以說(shuō)是不計(jì)其數(shù)的。任何一個(gè)日本人都可以把一個(gè)外國(guó)的單詞簡(jiǎn)單地翻譯成一個(gè)與之相對(duì)應(yīng)的日語(yǔ)片假名單詞，甚至可能該片假名單詞從未在日本國(guó)內(nèi)的其...

在初學(xué)日語(yǔ)階段，需要落實(shí)在筆記上，幫助記憶，也方便查閱這是發(fā)音階段重要的部分，之所以反復(fù)錄音、糾正，是為了準(zhǔn)確的發(fā)出每一個(gè)音，日語(yǔ)培訓(xùn)這個(gè)階段如果有音發(fā)錯(cuò)而不自知的話，之后是很難改正的。收音收音也是輔音，但是發(fā)音會(huì)有不同。在閱讀完教材上關(guān)于收音的講解之后要將其...

日本留學(xué)可以選擇熱能與動(dòng)力工程、工業(yè)設(shè)計(jì)等相關(guān)專業(yè)人才需求也將持續(xù)看漲。物流類(lèi)：相關(guān)專業(yè)：物流管理、現(xiàn)代物流等。物流產(chǎn)業(yè)是新產(chǎn)業(yè)，只有20多年的歷史。20世紀(jì)80年代以來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)全球化的持續(xù)發(fā)展、科學(xué)技術(shù)水平不斷提高以及專業(yè)化分工的進(jìn)一步深化，在美國(guó)、歐洲一...

由于兒童在非常不認(rèn)識(shí)的語(yǔ)言環(huán)境中接受多種學(xué)科知識(shí)，這必須翹在教學(xué)中引入改輔助教學(xué)方式，如實(shí)物、圖片、幻燈、投影、電視錄希同時(shí)推出多種教學(xué)方法，如場(chǎng)景教學(xué)、活動(dòng)教學(xué)，并配合以表情、動(dòng)族態(tài)語(yǔ)言等。兒童在課堂中被充實(shí)有趣的課堂形式跟內(nèi)容所打動(dòng)，參與活動(dòng)的期許和知識(shí)的...

目前，有相當(dāng)一部分從業(yè)人員具備了商務(wù)操作能力，卻不懂日語(yǔ)，與日方有合作交流的時(shí)候需要翻譯幫忙。也有一部分從業(yè)人員雖然懂日語(yǔ)，卻不懂商務(wù)方面的相關(guān)知識(shí)，因此也無(wú)法從事商務(wù)貿(mào)易方面的工作。商務(wù)日語(yǔ)瞄準(zhǔn)市場(chǎng)設(shè)課程，既開(kāi)設(shè)日語(yǔ)課程，有開(kāi)設(shè)商務(wù)課程，所培養(yǎng)的是既懂日語(yǔ)知...

留學(xué)日本首先要知道日本的的簽證類(lèi)型有：日本人配偶簽證權(quán)利方面，除了選舉權(quán)和被選舉權(quán)之外，擁有和日本人完全相同社會(huì)權(quán)利。不過(guò)一旦離婚，該資格即被取消。永住者配偶簽證：和日本人配偶者簽證類(lèi)似，需要和“永住者”結(jié)婚才能獲得該簽證。家族滯在：持有合法居留日本的簽證持有...

日語(yǔ)入門(mén)學(xué)習(xí)需要反反復(fù)復(fù)地讀，因?yàn)檫@是聽(tīng)說(shuō)寫(xiě)譯的基礎(chǔ)，要相信重復(fù)就是力量，反復(fù)才能練就真功夫。選準(zhǔn)一位日語(yǔ)入門(mén)學(xué)習(xí)的好老師：“師者，傳道授業(yè)解惑也”，選擇適合自己的老師，堅(jiān)持一段時(shí)間，往往可以幫你“養(yǎng)成一種好習(xí)慣、得到一種好慣性、悟出一種好方法。認(rèn)定一本教材：...

留學(xué)日本首先要知道日本的的簽證類(lèi)型有幾種？外國(guó)人訪問(wèn)日本時(shí)均需辦理日本國(guó)簽證。中國(guó)尚未成為日本國(guó)的免除簽證的對(duì)象地區(qū)，因此中國(guó)人訪問(wèn)日本，不管逗留多少天都必須提前辦理好簽證。原則上，簽證申請(qǐng)人具備日本入境所有要求的條件，符合要求即予以發(fā)給簽證。那你知道日本的簽...

商務(wù)日語(yǔ)中有一個(gè)實(shí)際上聽(tīng)不見(jiàn)聲音的音節(jié)，叫做促音。它只發(fā)生在か、さ、た、ぱ行之前。發(fā)音要領(lǐng)是前面的音發(fā)完后，口形做好發(fā)下一個(gè)的準(zhǔn)備，等一會(huì)兒再發(fā)下一個(gè)音。促音后面是か、た、ぱ行時(shí)與さ行時(shí)的發(fā)音方法不同。促音位于か、た、ぱ行前時(shí)，堵住全部氣流然后再放開(kāi)，使氣流急...

學(xué)習(xí)商務(wù)日語(yǔ)建議在練習(xí)的過(guò)程中錄下自己的聲音，商務(wù)日語(yǔ)學(xué)習(xí)中心，加強(qiáng)對(duì)比，調(diào)整自己的發(fā)音，使自己的發(fā)音正確。少練生詞和短語(yǔ)：雖然詞匯的使用可以幫助提高你的日語(yǔ)口語(yǔ)，但在考試前的日子里，應(yīng)該盡量不要使用太多不熟悉的單詞和短語(yǔ)。原因很簡(jiǎn)單，在很短的時(shí)間內(nèi)，如果考生...

應(yīng)該如何選擇日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校呢?選擇較長(zhǎng)的時(shí)間建立：有的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)間幾個(gè)月，這樣你會(huì)放心去學(xué)習(xí)嗎?學(xué)制的長(zhǎng)短會(huì)影響培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的穩(wěn)定性。不像那些以市場(chǎng)需求為基礎(chǔ)，缺乏積累和經(jīng)驗(yàn)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，他們沒(méi)有辦法給學(xué)生一個(gè)基本的保證。選擇一個(gè)較長(zhǎng)的培訓(xùn)學(xué)校，它會(huì)更加穩(wěn)定，并且會(huì)有...

日語(yǔ)入門(mén)學(xué)習(xí)需要反反復(fù)復(fù)地讀，因?yàn)檫@是聽(tīng)說(shuō)寫(xiě)譯的基礎(chǔ)，要相信重復(fù)就是力量，反復(fù)才能練就真功夫。選準(zhǔn)一位日語(yǔ)入門(mén)學(xué)習(xí)的好老師：“師者，傳道授業(yè)解惑也”，選擇適合自己的老師，堅(jiān)持一段時(shí)間，往往可以幫你“養(yǎng)成一種好習(xí)慣、得到一種好慣性、悟出一種好方法。認(rèn)定一本教材：...

選擇好的日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，當(dāng)然，有了教研、教材，還要有合格的老師配合。我們每個(gè)人都是從學(xué)生時(shí)期過(guò)來(lái)的，又有多少人因?yàn)橄矚g一個(gè)老師而努力突擊一門(mén)課，因?yàn)橛憛捯粋€(gè)老師而不及格呢。所以老師不光要專業(yè)、還要用心。這里面家長(zhǎng)們能看得見(jiàn)的，就是老師是否具備日語(yǔ)等級(jí)證書(shū)（日語(yǔ)國(guó)...

為了滿足日本企業(yè)和很多學(xué)習(xí)商務(wù)日語(yǔ)的人士對(duì)商務(wù)日語(yǔ)考試的強(qiáng)烈需求。商務(wù)日語(yǔ)第1節(jié)課100因此從理論上講，日語(yǔ)的片假名單詞數(shù)可以說(shuō)是不計(jì)其數(shù)的。任何一個(gè)日本人都可以把一個(gè)外國(guó)的單詞簡(jiǎn)單地翻譯成一個(gè)與之相對(duì)應(yīng)的日語(yǔ)片假名單詞，甚至可能該片假名單詞從未在日本國(guó)內(nèi)的其...

中國(guó)日本是一衣帶水的鄰國(guó)，百度近年來(lái)隨著兩國(guó)在經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展上密不可分的聯(lián)系，日語(yǔ)在我國(guó)被越來(lái)越多的年輕人所接受。語(yǔ)言是搭建兩國(guó)友好的橋梁，學(xué)習(xí)一門(mén)新的語(yǔ)言，就會(huì)打開(kāi)另一個(gè)世界，看到更多彩的世界。然而想要從零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)一門(mén)全新的語(yǔ)言例如日語(yǔ)，沒(méi)有專業(yè)的指導(dǎo)是比較困...

商務(wù)日語(yǔ)作為日語(yǔ)中重要的一部分更為注重對(duì)日語(yǔ)實(shí)際的應(yīng)用能力培養(yǎng)。想要學(xué)好商務(wù)日語(yǔ)首先要對(duì)日本的企業(yè)有一定了解，日本企業(yè)遵從等級(jí)制度，有自己獨(dú)到的經(jīng)營(yíng)管理方式，重視人才培養(yǎng)，對(duì)禮儀等有嚴(yán)格要求。從進(jìn)入職場(chǎng)嘁就應(yīng)該樹(shù)立自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方式和習(xí)慣，入鄉(xiāng)隨俗，盡快掌握日...