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隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展與科技的不斷進(jìn)步，會(huì)計(jì)的理論體系逐步完善，會(huì)計(jì)的方法也日益豐富。進(jìn)入20世紀(jì)以來(lái)，隨著市場(chǎng)需求的變化和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的發(fā)展，社會(huì)各方對(duì)會(huì)計(jì)所提供的經(jīng)濟(jì)信息，不僅在需求數(shù)量上有了大幅度的增加，而且在時(shí)間上和質(zhì)量上都有了更高的要求。會(huì)計(jì)在經(jīng)濟(jì)管理中的作用越來(lái)越受到重視，會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)處理的工作量也越來(lái)越大，從客觀上產(chǎn)生了會(huì)計(jì)手工處理形式的需要。隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)作為一種能夠部分替代人腦工作的現(xiàn)代數(shù)據(jù)處理設(shè)備迅速發(fā)展起來(lái)。1946年，世界上首臺(tái)計(jì)算機(jī)問(wèn)世，實(shí)現(xiàn)了20世紀(jì)一項(xiàng)劃時(shí)代的變化。此后，計(jì)算機(jī)在航空航天、工業(yè)、生物、醫(yī)學(xué)、教育、經(jīng)擠等領(lǐng)域迅速得到廣泛應(yīng)用。計(jì)算...

旅游服務(wù)與管理專業(yè)具有從事旅游服務(wù)的基本知識(shí)及職業(yè)道德，熟悉相關(guān)的法律法規(guī)；具有較強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)，禮貌待客，誠(chéng)實(shí)守信，吃苦耐勞。了解旅游服務(wù)部門主要崗位的服務(wù)流程及用語(yǔ)，能提供恰當(dāng)?shù)慕哟?wù)。具備主要崗位的服務(wù)技能，具有較強(qiáng)的應(yīng)變能力；具有在服務(wù)崗位使用外語(yǔ)與客人交流、溝通的能力。具備使用、維護(hù)及保養(yǎng)基本設(shè)施設(shè)備的知識(shí)與能力，能較嫻熟地利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行業(yè)務(wù)溝通和規(guī)范服務(wù)。具有團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，協(xié)調(diào)人際關(guān)系的能力；具有繼續(xù)學(xué)習(xí)，應(yīng)用新技術(shù)和適應(yīng)職業(yè)變化的能力；具有自我創(chuàng)新，勇于創(chuàng)業(yè)的能力。平?jīng)鲋新毶呖及鄽g迎咨詢甘肅科興學(xué)校。蘭州新區(qū)中職生高考輔導(dǎo)班 幼兒時(shí)期是一個(gè)人行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要...

建筑工程技術(shù)專業(yè)主要包括土建、采暖衛(wèi)生與煤氣工程、電梯和消防，給排水工程五個(gè)方面，專業(yè)應(yīng)具備建筑工程技術(shù)人員從業(yè)必須的文化基礎(chǔ)與專業(yè)理論知識(shí)，從事建筑工程施工技術(shù)與管理等工作的高等技術(shù)應(yīng)用型人才。要求掌握房屋結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與計(jì)算的基本原理和方法，能獨(dú)自完成八層和八層以下的民用建筑和單層工業(yè)廠房的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)； 熟悉建筑施工組織與管理的程序和方法，能運(yùn)用建筑施工知識(shí)解決施工中的一般技術(shù)問(wèn)題，具備施工操作的一般技能；了解計(jì)算機(jī)基本知識(shí)，能熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助設(shè)計(jì)。甘肅計(jì)算機(jī)專業(yè)推薦科興學(xué)校。蘭州動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)中專學(xué)校排名 計(jì)算機(jī)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)。本專業(yè)屬于藝術(shù)類專業(yè)，培養(yǎng)德、智、體發(fā)展，具...

三校生，是中專、職校、技校的學(xué)生，是學(xué)習(xí)專業(yè)技能，不是成人教育，三校生和高中生的文憑是同等學(xué)歷，三校生畢業(yè)以后可以參加工作，也可以參加三校生的單考單招考試，考取大專或高職院校。然后再進(jìn)行專升本的考試。三校生并非是指三所學(xué)校，而是對(duì)職校，技校，中專的統(tǒng)稱。三校生是在九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上培養(yǎng)一批具有高素質(zhì)的高技術(shù)人才，其學(xué)生畢業(yè)后有技能可以勝任工作崗位。三校生是中等職業(yè)教育的學(xué)生，就目前來(lái)說(shuō)，中等職業(yè)教育的學(xué)生有兩年半的在校時(shí)間(后半年為社會(huì)實(shí)踐，有的學(xué)校稱為工學(xué)交替)。學(xué)生主要以學(xué)專業(yè)知識(shí)與技能為主，但也會(huì)學(xué)習(xí)(語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，外語(yǔ))一些文化知識(shí)。三校生高考，按普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考...

本課程是計(jì)算機(jī)專業(yè)必修的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。針對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)的特點(diǎn)，加強(qiáng)了Mathematica數(shù)學(xué)軟件的應(yīng)用。包含4大模塊：微積分、線性代數(shù)、概率論。在微積分模塊中包含了一元微積分、常微分方程、多元微積分初步、無(wú)窮級(jí)數(shù)、數(shù)值計(jì)算初步等內(nèi)容。在線性代數(shù)模塊中包含了行列式、矩陣、線性方程組的基本概念、基本理論及其應(yīng)用；在概率論模塊中包含了隨機(jī)事件與概率、隨機(jī)變量及其概率分布、隨機(jī)變量的數(shù)字特征等內(nèi)容。在甘肅學(xué)計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)就到甘肅科興教育上技術(shù)學(xué)校就到科興學(xué)校。臨夏計(jì)算機(jī)應(yīng)用管理專業(yè)中專學(xué)校電話 會(huì)計(jì)電算化專業(yè)培養(yǎng)能主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和科技發(fā)展需要，德、智、體、美、勞發(fā)展，面...

會(huì)計(jì)電算化也叫計(jì)算機(jī)會(huì)計(jì)，是指以電子計(jì)算機(jī)為主體的信息技術(shù)在會(huì)計(jì)工作的應(yīng)用，具體而言，就是利用會(huì)計(jì)軟件，指揮在各種計(jì)算機(jī)設(shè)備替代手工完成或在手工下很難完成的會(huì)計(jì)工作過(guò)程，會(huì)計(jì)電算化是以電子計(jì)算機(jī)為主的當(dāng)代電子技術(shù)和信息技術(shù)應(yīng)用到會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)中的簡(jiǎn)稱，是一個(gè)應(yīng)用電子計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)的會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)。它實(shí)現(xiàn)了數(shù)據(jù)處理的自動(dòng)化，使傳統(tǒng)的手工會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)發(fā)展演變?yōu)殡娝慊瘯?huì)計(jì)信息系統(tǒng)。會(huì)計(jì)電算化是會(huì)計(jì)發(fā)展史上的一次重大gai命，它不僅是會(huì)計(jì)發(fā)展的需要，而且是經(jīng)濟(jì)和科技對(duì)會(huì)計(jì)工作提出的要求。天水中職生高考班歡迎咨詢甘肅科興學(xué)校。寧夏計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)技校有哪些會(huì)計(jì)電算化專業(yè)當(dāng)今西方許多發(fā)達(dá)國(guó)家，將計(jì)算機(jī)應(yīng)用于...

本課程是計(jì)算機(jī)專業(yè)必修的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。針對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)的特點(diǎn)，加強(qiáng)了Mathematica數(shù)學(xué)軟件的應(yīng)用。包含4大模塊：微積分、線性代數(shù)、概率論。在微積分模塊中包含了一元微積分、常微分方程、多元微積分初步、無(wú)窮級(jí)數(shù)、數(shù)值計(jì)算初步等內(nèi)容。在線性代數(shù)模塊中包含了行列式、矩陣、線性方程組的基本概念、基本理論及其應(yīng)用；在概率論模塊中包含了隨機(jī)事件與概率、隨機(jī)變量及其概率分布、隨機(jī)變量的數(shù)字特征等內(nèi)容。在甘肅學(xué)計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)就到甘肅科興教育學(xué)會(huì)計(jì)電算化專業(yè)就選甘肅科興教育。定西會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)校哪家好 隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展與科技的不斷進(jìn)步，會(huì)計(jì)的理論體系逐步完善，會(huì)計(jì)的方法也日益豐富。進(jìn)入20世...

建筑工程技術(shù)為普通高職高專土建大類專業(yè)目錄下設(shè)的一門專業(yè)，屬于土建施工類專業(yè)。該專業(yè)為普通高等學(xué)校?？茖哟?，學(xué)制三年，接受全國(guó)高職高專教育土建類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)會(huì)教學(xué)的研究、指導(dǎo)、咨詢、服務(wù)等工作。建筑施工技術(shù)，建筑施工組織，建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)，建筑工程經(jīng)濟(jì)，混凝土結(jié)構(gòu)，建筑構(gòu)造與識(shí)圖，鋼結(jié)構(gòu)，砌體結(jié)構(gòu)，高層建筑施工，工程測(cè)量，工程結(jié)構(gòu)抗震，裝配化施工技術(shù)，建筑工程資料管理，建筑工程質(zhì)量與安全管理，建筑CAD，天正建筑，BIM。學(xué)會(huì)計(jì)電算化專業(yè)就選甘肅科興教育。天水會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)院哪個(gè)好旅游服務(wù)與管理專業(yè)具有從事旅游服務(wù)的基本知識(shí)及職業(yè)道德，熟悉相關(guān)的法律法規(guī)；具有較強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)，禮貌待客...

物流服務(wù)與管理專業(yè)。物流設(shè)備本課程具有較強(qiáng)知識(shí)性和實(shí)踐性，教學(xué)中建議在兼顧一定的基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)的同時(shí)，突出基本技能的培養(yǎng)。在具備一定實(shí)訓(xùn)設(shè)備的基礎(chǔ)上，建議采用講解與實(shí)訓(xùn)相結(jié)合的方式，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程的熟練掌握常用物流設(shè)備的使用。鑒于學(xué)校實(shí)訓(xùn)設(shè)備中不可能具備大多數(shù)物流設(shè)備，所以，在課堂講解環(huán)節(jié)中，建議多使用物流設(shè)備模型、圖片、視頻、ppt等教學(xué)工具，使學(xué)生對(duì)物流設(shè)備具有比較直觀的總體印象，便于學(xué)生對(duì)物流設(shè)備的掌握。在教學(xué)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，應(yīng)充分利用已有的物流設(shè)備，通過(guò)實(shí)際操作來(lái)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生正確使用物流設(shè)備的能力。本課程主要重難點(diǎn)及教法建議如下：運(yùn)輸設(shè)備利用圖片、視頻、ppt等介紹各...

美術(shù)繪畫(huà)專業(yè)三年后參加藝術(shù)生高考。設(shè)有油畫(huà)、中國(guó)書(shū)畫(huà)、插圖三個(gè)專業(yè)方向，培養(yǎng)有志于振興中華藝術(shù)、有良好職業(yè)素質(zhì)和獨(dú)自創(chuàng)作能力的繪畫(huà)專業(yè)人才。以培養(yǎng)高水平繪畫(huà)專業(yè)人才為目標(biāo)，要求畢業(yè)生具有高度的文化責(zé)任感和藝術(shù)使命感，較高的藝術(shù)鑒賞水平和強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)，有較寬博的文化理論基礎(chǔ)素養(yǎng)和扎實(shí)的專業(yè)技能。本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)以及現(xiàn)代教育理念，掌握美術(shù)教育的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本方法，具備從事小學(xué)美術(shù)教育和研究的能力，掌握較強(qiáng)的美術(shù)繪畫(huà)技能技法，勇于創(chuàng)新，從事中小學(xué)美術(shù)教育的教師。學(xué)高星級(jí)飯店運(yùn)營(yíng)與管理專業(yè)就選甘肅科興教育。張掖學(xué)前教育專業(yè)中專學(xué)校報(bào)名電話 鼓勵(lì)學(xué)生...

物流服務(wù)與管理專業(yè)。物流設(shè)備本課程具有較強(qiáng)知識(shí)性和實(shí)踐性，教學(xué)中建議在兼顧一定的基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)的同時(shí)，突出基本技能的培養(yǎng)。在具備一定實(shí)訓(xùn)設(shè)備的基礎(chǔ)上，建議采用講解與實(shí)訓(xùn)相結(jié)合的方式，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程的熟練掌握常用物流設(shè)備的使用。鑒于學(xué)校實(shí)訓(xùn)設(shè)備中不可能具備大多數(shù)物流設(shè)備，所以，在課堂講解環(huán)節(jié)中，建議多使用物流設(shè)備模型、圖片、視頻、ppt等教學(xué)工具，使學(xué)生對(duì)物流設(shè)備具有比較直觀的總體印象，便于學(xué)生對(duì)物流設(shè)備的掌握。在教學(xué)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，應(yīng)充分利用已有的物流設(shè)備，通過(guò)實(shí)際操作來(lái)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生正確使用物流設(shè)備的能力。本課程主要重難點(diǎn)及教法建議如下：運(yùn)輸設(shè)備利用圖片、視頻、ppt等介紹各...

幼兒時(shí)期是一個(gè)人行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要時(shí)期。研究證明，三歲左右的孩子，在做事情的時(shí)候會(huì)沒(méi)有持久性，他們喜歡和其他的孩子一起玩耍、做游戲，有時(shí)候，也能感覺(jué)到別人情感的一些變化，但是它們并不能常常替別人著想，雖然有時(shí)候會(huì)會(huì)表現(xiàn)出一些友好的行為和“同情心”，但這只是為了得到父母的贊賞或鼓勵(lì)而做的，并不是真正的對(duì)別人的情感有了反應(yīng)。有人說(shuō)，我們幼兒教師像個(gè)演員，有時(shí)扮演孩子的老師，有時(shí)扮演孩子的朋友，有時(shí)還要扮演孩子的媽媽，既教他們?nèi)粘５纳盍?xí)慣，又教他們?cè)鯓诱J(rèn)識(shí)世界，如何做個(gè)好孩子。在老師、朋友、媽媽這三重身份下，幼兒教師都要能夠從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，嚴(yán)格要求自己，真正給幼兒以好的影響...

從華夏五千年的歷史來(lái)看，考試也算是我們的國(guó)粹，我們中國(guó)人好像自古以來(lái)就是“考省不倦”的。考試而至于科舉可謂登峰造極，三榜出身乃是惟一的正規(guī)的出路。至于今，考試仍為五權(quán)之一?？荚囋谖覀兊纳町?dāng)說(shuō)已形成為不可少的一部分。英國(guó)的卡賴爾在他的《英雄與英雄崇拜》里曾特別指出，中國(guó)的考試制度，作為選拔人才的方法，實(shí)在太高明了。所謂政zhi學(xué)，其要義之一即是如何把好的分子選拔1出來(lái)放在社會(huì)的上層。中國(guó)的考試方法，由他看來(lái)，是聰明的方法。既然到現(xiàn)在考試還是有效的好辦法，那我們還要沿用。所以，我們學(xué)生要習(xí)慣考試的存在，坦然接受考試。而我們老師和家長(zhǎng)就要在考試上，找點(diǎn)樂(lè)此不疲的亮點(diǎn)，幫助孩子們?cè)诳荚囍?..

物流服務(wù)與管理專業(yè)。物流設(shè)備本課程具有較強(qiáng)知識(shí)性和實(shí)踐性，教學(xué)中建議在兼顧一定的基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)的同時(shí)，突出基本技能的培養(yǎng)。在具備一定實(shí)訓(xùn)設(shè)備的基礎(chǔ)上，建議采用講解與實(shí)訓(xùn)相結(jié)合的方式，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程的熟練掌握常用物流設(shè)備的使用。鑒于學(xué)校實(shí)訓(xùn)設(shè)備中不可能具備大多數(shù)物流設(shè)備，所以，在課堂講解環(huán)節(jié)中，建議多使用物流設(shè)備模型、圖片、視頻、ppt等教學(xué)工具，使學(xué)生對(duì)物流設(shè)備具有比較直觀的總體印象，便于學(xué)生對(duì)物流設(shè)備的掌握。在教學(xué)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，應(yīng)充分利用已有的物流設(shè)備，通過(guò)實(shí)際操作來(lái)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生正確使用物流設(shè)備的能力。本課程主要重難點(diǎn)及教法建議如下：運(yùn)輸設(shè)備利用圖片、視頻、ppt等介紹各...

幼兒園教師的專業(yè)能力需要長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，需要職前教育，更需要職后的不斷學(xué)習(xí)和培訓(xùn)?！澳芰橹?，終身學(xué)習(xí)”是幼兒園教師的另一重要專業(yè)理念。北京師范大學(xué)朱旭東教授曾總結(jié)專業(yè)區(qū)別于職業(yè)的六大特征，其中包括：從業(yè)者需具有系統(tǒng)的專門知識(shí)，高度的智能性技術(shù)，工作過(guò)程需要心智和判斷力；從業(yè)者必須經(jīng)過(guò)和接受比從事普通職業(yè)更多的教育與訓(xùn)練，即需接受長(zhǎng)期的專門化教育；從業(yè)者必須遵守服務(wù)重于報(bào)酬的原則，并遵守專業(yè)倫理守則；專業(yè)形成于職業(yè)之中，并處于動(dòng)態(tài)發(fā)展過(guò)程，從業(yè)者需要不斷更新知識(shí)，掌握新技術(shù)等。從六個(gè)特征而論，幼兒園教師確實(shí)是一個(gè)專業(yè)化的職業(yè)。隨著幼兒園教師專業(yè)化程度的提高，社會(huì)對(duì)學(xué)前教育重要性...

幼兒時(shí)期是一個(gè)人行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要時(shí)期。研究證明，三歲左右的孩子，在做事情的時(shí)候會(huì)沒(méi)有持久性，他們喜歡和其他的孩子一起玩耍、做游戲，有時(shí)候，也能感覺(jué)到別人情感的一些變化，但是它們并不能常常替別人著想，雖然有時(shí)候會(huì)會(huì)表現(xiàn)出一些友好的行為和“同情心”，但這只是為了得到父母的贊賞或鼓勵(lì)而做的，并不是真正的對(duì)別人的情感有了反應(yīng)。有人說(shuō)，我們幼兒教師像個(gè)演員，有時(shí)扮演孩子的老師，有時(shí)扮演孩子的朋友，有時(shí)還要扮演孩子的媽媽，既教他們?nèi)粘５纳盍?xí)慣，又教他們?cè)鯓诱J(rèn)識(shí)世界，如何做個(gè)好孩子。在老師、朋友、媽媽這三重身份下，幼兒教師都要能夠從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，嚴(yán)格要求自己，真正給幼兒以好的影響...

網(wǎng)格是所有設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，對(duì)設(shè)計(jì)師來(lái)說(shuō)，學(xué)會(huì)運(yùn)用網(wǎng)格是進(jìn)行所有設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)。運(yùn)用從一欄到多欄網(wǎng)格，與文字、色彩、圖像及其他諸多元素綜合使用，《破譯網(wǎng)格設(shè)計(jì)》用100條規(guī)則與案例來(lái)說(shuō)明如何完成完美的設(shè)計(jì)。計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)是集電腦技術(shù)、數(shù)字技術(shù)和藝術(shù)創(chuàng)意于一體的綜合內(nèi)容。平面設(shè)計(jì)也稱為視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)，包括圖形設(shè)計(jì)、商標(biāo)設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、數(shù)碼照片設(shè)計(jì)等。現(xiàn)代的平面設(shè)計(jì)已經(jīng)從手繪設(shè)計(jì)、人工排版的原始作坊過(guò)渡到了計(jì)算機(jī)桌面出版系統(tǒng)，平面設(shè)計(jì)師會(huì)利用字體排版、視覺(jué)藝術(shù)、版面、電腦軟件等方面的專業(yè)技巧，來(lái)達(dá)成創(chuàng)作計(jì)劃的目的。武威三校生高考班認(rèn)準(zhǔn)科興學(xué)校。張掖學(xué)前教育專業(yè)學(xué)院排名計(jì)算機(jī)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)...

對(duì)口高考，又稱對(duì)口單招，對(duì)口升學(xué)。招收中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)歷屆畢業(yè)生。主要考試文化課（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)）+專業(yè)課。達(dá)到一定分?jǐn)?shù)線后，由本省自行選錄。有?？?、本科兩種選擇。對(duì)口升學(xué)招生考試一般由省教育招生考試院組織。對(duì)口高考的優(yōu)勢(shì)？?jī)?yōu)勢(shì)一：門檻低、升學(xué)率高。高考是千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋，每年高考季將有一大批人才會(huì)被刷下來(lái)，而對(duì)口高考就只是在職校之間競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)比高考人數(shù)也更少，考試難度也更低，對(duì)于文化課不是很好的職校生來(lái)說(shuō)，對(duì)口高考就是希望。優(yōu)勢(shì)二：雙保險(xiǎn)。對(duì)于參加高考的同學(xué)來(lái)說(shuō)，考上了皆大歡喜，但是每年落榜的還是不在少數(shù)，一旦考不上，只能選擇復(fù)讀或者進(jìn)入社會(huì)打工，就業(yè)難度大。而參加對(duì)口高考的職校生...

旅游服務(wù)與管理專業(yè)具有從事旅游服務(wù)的基本知識(shí)及職業(yè)道德，熟悉相關(guān)的法律法規(guī)；具有較強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)，禮貌待客，誠(chéng)實(shí)守信，吃苦耐勞。了解旅游服務(wù)部門主要崗位的服務(wù)流程及用語(yǔ)，能提供恰當(dāng)?shù)慕哟?wù)。具備主要崗位的服務(wù)技能，具有較強(qiáng)的應(yīng)變能力；具有在服務(wù)崗位使用外語(yǔ)與客人交流、溝通的能力。具備使用、維護(hù)及保養(yǎng)基本設(shè)施設(shè)備的知識(shí)與能力，能較嫻熟地利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行業(yè)務(wù)溝通和規(guī)范服務(wù)。具有團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，協(xié)調(diào)人際關(guān)系的能力；具有繼續(xù)學(xué)習(xí)，應(yīng)用新技術(shù)和適應(yīng)職業(yè)變化的能力；具有自我創(chuàng)新，勇于創(chuàng)業(yè)的能力。學(xué)幼兒保育專業(yè)就選甘肅科興教育。隴南動(dòng)漫專業(yè)職業(yè)學(xué)校有哪些本專業(yè)培養(yǎng)具備良好的科學(xué)素養(yǎng)，系統(tǒng)地掌...

網(wǎng)格是所有設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，對(duì)設(shè)計(jì)師來(lái)說(shuō)，學(xué)會(huì)運(yùn)用網(wǎng)格是進(jìn)行所有設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)。運(yùn)用從一欄到多欄網(wǎng)格，與文字、色彩、圖像及其他諸多元素綜合使用，《破譯網(wǎng)格設(shè)計(jì)》用100條規(guī)則與案例來(lái)說(shuō)明如何完成完美的設(shè)計(jì)。計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)是集電腦技術(shù)、數(shù)字技術(shù)和藝術(shù)創(chuàng)意于一體的綜合內(nèi)容。平面設(shè)計(jì)也稱為視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)，包括圖形設(shè)計(jì)、商標(biāo)設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、數(shù)碼照片設(shè)計(jì)等。現(xiàn)代的平面設(shè)計(jì)已經(jīng)從手繪設(shè)計(jì)、人工排版的原始作坊過(guò)渡到了計(jì)算機(jī)桌面出版系統(tǒng)，平面設(shè)計(jì)師會(huì)利用字體排版、視覺(jué)藝術(shù)、版面、電腦軟件等方面的專業(yè)技巧，來(lái)達(dá)成創(chuàng)作計(jì)劃的目的。臨夏三校生高考班認(rèn)準(zhǔn)科興學(xué)校。嘉峪關(guān)學(xué)前教育專業(yè)學(xué)校哪家教的好 ...

幼兒時(shí)期是一個(gè)人行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要時(shí)期。研究證明，三歲左右的孩子，在做事情的時(shí)候會(huì)沒(méi)有持久性，他們喜歡和其他的孩子一起玩耍、做游戲，有時(shí)候，也能感覺(jué)到別人情感的一些變化，但是它們并不能常常替別人著想，雖然有時(shí)候會(huì)會(huì)表現(xiàn)出一些友好的行為和“同情心”，但這只是為了得到父母的贊賞或鼓勵(lì)而做的，并不是真正的對(duì)別人的情感有了反應(yīng)。有人說(shuō)，我們幼兒教師像個(gè)演員，有時(shí)扮演孩子的老師，有時(shí)扮演孩子的朋友，有時(shí)還要扮演孩子的媽媽，既教他們?nèi)粘５纳盍?xí)慣，又教他們?cè)鯓诱J(rèn)識(shí)世界，如何做個(gè)好孩子。在老師、朋友、媽媽這三重身份下，幼兒教師都要能夠從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，嚴(yán)格要求自己，真正給幼兒以好的影響...

高考的日子就要到了，每年這個(gè)時(shí)間，有很多家長(zhǎng)和學(xué)子的心理都砰砰直打鼓。很多人都是高考是一個(gè)人一生的分水嶺，可見(jiàn)其重要性，高考考好了自然皆大歡喜，但是考不好呢？有些人可能會(huì)讓孩子回去復(fù)讀一年再戰(zhàn)，而有些人可能會(huì)讓孩子去讀一個(gè)比較差的學(xué)校，甚至是去上技校。有網(wǎng)友爆料了自己所在的技校宿舍的日常，從照片和描述中可以看出，這些學(xué)生的生活習(xí)慣很不好，垃圾滿地也不知道收拾，網(wǎng)友直言，一兩個(gè)星期沒(méi)打掃了，連基本的環(huán)境衛(wèi)生都不能保持，看來(lái)從小是被爹媽?xiě)T大的。網(wǎng)友還說(shuō)到，夏天三十幾度，室友的衣服都是臭的。估計(jì)是沒(méi)洗吧，宿舍作為一個(gè)公共環(huán)境，空氣質(zhì)量還是有必要保持一下的。還有直播打游戲的，倒不是說(shuō)直播就...

計(jì)算機(jī)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)面向網(wǎng)絡(luò)媒體、影視媒體、移動(dòng)媒體、交互媒體、游戲美術(shù)行業(yè)以及企事業(yè)單位，培養(yǎng)思想立場(chǎng)堅(jiān)定，掌握數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)必備的網(wǎng)絡(luò)媒體、影視媒體、游戲美術(shù)等專業(yè)知識(shí)，能夠從事項(xiàng)目策劃和項(xiàng)目進(jìn)程管理、原畫(huà)設(shè)計(jì)、角色設(shè)計(jì)、場(chǎng)景設(shè)計(jì)、三維建模、動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、交互媒體演示設(shè)計(jì)工作的復(fù)合型技術(shù)技能人才。培養(yǎng)的人才還應(yīng)具有“愛(ài)眾親仁”道德精神、“博學(xué)篤行”專業(yè)品質(zhì)和“精益求精”工匠精神，具有良好的職業(yè)道德與素養(yǎng)、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的素質(zhì)，能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要。在甘肅學(xué)美術(shù)繪畫(huà)專業(yè)就到科興職業(yè)學(xué)校。武威動(dòng)漫專業(yè)學(xué)校電話 隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展與科技的不斷進(jìn)步，會(huì)計(jì)的...

職業(yè)學(xué)校的新同學(xué)，我想對(duì)你們說(shuō)！幾個(gè)月前，恐怕你們沒(méi)有想到會(huì)進(jìn)入這樣一所職業(yè)學(xué)校。我清楚地知道，你們的父母原本是希望你們進(jìn)入重點(diǎn)高中的，因?yàn)?，進(jìn)入了重點(diǎn)高中就意味著一只腳已經(jīng)跨進(jìn)了大學(xué)的校門。但是我希望你們能想清楚一件事情：進(jìn)入普通高中與進(jìn)入職業(yè)學(xué)校，絕不是合格與不合格的區(qū)分，而是一次重新洗牌。重新洗牌給我們的啟示是：原來(lái)的牌局和勝負(fù)都已經(jīng)告一段落，一切從頭開(kāi)始，每個(gè)人都可能拿到一手好牌。所不同的是，在牌桌上，能不能拿到好牌要靠運(yùn)氣；在成長(zhǎng)的道路上，能不能拿到好牌，主要靠自己。從這個(gè)意義上說(shuō)，你們和高中生一樣，都站在了同一個(gè)起跑線上，你們面前的跑道都有兩條，一條通向成功，一條通向頹...

職業(yè)學(xué)校的新同學(xué)，我想對(duì)你們說(shuō)！幾個(gè)月前，恐怕你們沒(méi)有想到會(huì)進(jìn)入這樣一所職業(yè)學(xué)校。我清楚地知道，你們的父母原本是希望你們進(jìn)入重點(diǎn)高中的，因?yàn)椋M(jìn)入了重點(diǎn)高中就意味著一只腳已經(jīng)跨進(jìn)了大學(xué)的校門。但是我希望你們能想清楚一件事情：進(jìn)入普通高中與進(jìn)入職業(yè)學(xué)校，絕不是合格與不合格的區(qū)分，而是一次重新洗牌。重新洗牌給我們的啟示是：原來(lái)的牌局和勝負(fù)都已經(jīng)告一段落，一切從頭開(kāi)始，每個(gè)人都可能拿到一手好牌。所不同的是，在牌桌上，能不能拿到好牌要靠運(yùn)氣；在成長(zhǎng)的道路上，能不能拿到好牌，主要靠自己。從這個(gè)意義上說(shuō)，你們和高中生一樣，都站在了同一個(gè)起跑線上，你們面前的跑道都有兩條，一條通向成功，一條通向頹...

物流基礎(chǔ)本課程具有較強(qiáng)的綜合性、應(yīng)用性、系統(tǒng)性和拓展性。教學(xué)中，建議在講授的基礎(chǔ)上，增加圖片、視頻展示與案例介紹評(píng)析等教學(xué)手段，幫助學(xué)生更加深刻了解現(xiàn)代物流，提高其解決物流運(yùn)作中的實(shí)際問(wèn)題的能力。在教學(xué)中應(yīng)注重突出綜合職業(yè)素質(zhì)和崗位職業(yè)能力的培養(yǎng)。本課程主要重難點(diǎn)及教法建議如下：物流基礎(chǔ)知識(shí)供應(yīng)鏈管理互動(dòng)教學(xué)，教師作適當(dāng)引導(dǎo)、啟發(fā)，讓學(xué)生理解相關(guān)概念。通過(guò)案例分析，讓學(xué)生對(duì)概念有比較直觀的認(rèn)識(shí)。企業(yè)物流物流基本業(yè)務(wù)現(xiàn)代物流管理第三方物流電子商務(wù)與物流教師通過(guò)展示豐富的物流相關(guān)視頻、圖片、課件，增加學(xué)生的直觀感受；通過(guò)典型案例分析，引導(dǎo)學(xué)生思考、討論，培養(yǎng)學(xué)生案例分析的能力。引導(dǎo)學(xué)生...

旅游服務(wù)與管理專業(yè)具有從事旅游服務(wù)的基本知識(shí)及職業(yè)道德，熟悉相關(guān)的法律法規(guī)；具有較強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)，禮貌待客，誠(chéng)實(shí)守信，吃苦耐勞。了解旅游服務(wù)部門主要崗位的服務(wù)流程及用語(yǔ)，能提供恰當(dāng)?shù)慕哟?wù)。具備主要崗位的服務(wù)技能，具有較強(qiáng)的應(yīng)變能力；具有在服務(wù)崗位使用外語(yǔ)與客人交流、溝通的能力。具備使用、維護(hù)及保養(yǎng)基本設(shè)施設(shè)備的知識(shí)與能力，能較嫻熟地利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行業(yè)務(wù)溝通和規(guī)范服務(wù)。具有團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，協(xié)調(diào)人際關(guān)系的能力；具有繼續(xù)學(xué)習(xí)，應(yīng)用新技術(shù)和適應(yīng)職業(yè)變化的能力；具有自我創(chuàng)新，勇于創(chuàng)業(yè)的能力。白銀中職生高考班歡迎咨詢甘肅科興學(xué)校。慶陽(yáng)會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)校學(xué)費(fèi) 計(jì)算機(jī)軟硬件技術(shù)基礎(chǔ)、L...

建筑工程技術(shù)為普通高職高專土建大類專業(yè)目錄下設(shè)的一門專業(yè)，屬于土建施工類專業(yè)。該專業(yè)為普通高等學(xué)校?？茖哟?，學(xué)制三年，接受全國(guó)高職高專教育土建類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)會(huì)教學(xué)的研究、指導(dǎo)、咨詢、服務(wù)等工作。建筑施工技術(shù)，建筑施工組織，建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)，建筑工程經(jīng)濟(jì)，混凝土結(jié)構(gòu)，建筑構(gòu)造與識(shí)圖，鋼結(jié)構(gòu)，砌體結(jié)構(gòu)，高層建筑施工，工程測(cè)量，工程結(jié)構(gòu)抗震，裝配化施工技術(shù)，建筑工程資料管理，建筑工程質(zhì)量與安全管理，建筑CAD，天正建筑，BIM。天水三校生高考班認(rèn)準(zhǔn)科興學(xué)校。寧夏計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)院怎么報(bào)名 鼓勵(lì)學(xué)生采取行動(dòng)，讓他們上臺(tái)談?wù)勛约旱南敕ā?xiě)一首小詩(shī)、解決一道數(shù)學(xué)題、甚至是設(shè)計(jì)下個(gè)月活動(dòng)主題?？婆d學(xué)校始終秉...

本專業(yè)課程體系是在計(jì)算機(jī)應(yīng)用的迅速普及和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)飛速發(fā)展的形式下，根據(jù)計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)具備的知識(shí)、能力、素質(zhì)的需要和對(duì)高等職業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的正確定位，以突出實(shí)踐能力培養(yǎng)與素質(zhì)教育的原則為指導(dǎo)而制定的。（一）加強(qiáng)實(shí)踐能力的培養(yǎng)，做到理論與實(shí)踐的結(jié)合，突出教學(xué)內(nèi)容的實(shí)用性和可操作性；根據(jù)本專業(yè)從業(yè)人員的實(shí)際需要設(shè)置課程；知識(shí)傳授與能力培養(yǎng)相結(jié)合，能力培養(yǎng)貫穿教學(xué)全過(guò)程。知識(shí)傳授以必需、夠用為度，能力培養(yǎng)以有針對(duì)性和可持續(xù)發(fā)展為重點(diǎn)，以素質(zhì)教育、能力培養(yǎng)為根本。開(kāi)設(shè)必要的選修課程；注重理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)際操作能力的培養(yǎng)，在學(xué)時(shí)分配上向?qū)嵺`課傾斜，以提高學(xué)生的動(dòng)手能力。（二）專業(yè)課...

高考的日子就要到了，每年這個(gè)時(shí)間，有很多家長(zhǎng)和學(xué)子的心理都砰砰直打鼓。很多人都是高考是一個(gè)人一生的分水嶺，可見(jiàn)其重要性，高考考好了自然皆大歡喜，但是考不好呢？有些人可能會(huì)讓孩子回去復(fù)讀一年再戰(zhàn)，而有些人可能會(huì)讓孩子去讀一個(gè)比較差的學(xué)校，甚至是去上技校。有網(wǎng)友爆料了自己所在的技校宿舍的日常，從照片和描述中可以看出，這些學(xué)生的生活習(xí)慣很不好，垃圾滿地也不知道收拾，網(wǎng)友直言，一兩個(gè)星期沒(méi)打掃了，連基本的環(huán)境衛(wèi)生都不能保持，看來(lái)從小是被爹媽?xiě)T大的。網(wǎng)友還說(shuō)到，夏天三十幾度，室友的衣服都是臭的。估計(jì)是沒(méi)洗吧，宿舍作為一個(gè)公共環(huán)境，空氣質(zhì)量還是有必要保持一下的。還有直播打游戲的，倒不是說(shuō)直播就...