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西班牙語(yǔ)A3水平是指中級(jí)的初步水平，具備以下能力：能夠理解具體的日常生活場(chǎng)景中的復(fù)雜表達(dá)方式，如街頭討價(jià)還價(jià)、工作中的指示、簡(jiǎn)單的工作會(huì)議等。能夠在簡(jiǎn)單的情境下探討感興趣的話題，如個(gè)人興趣、旅游、文化等。能夠雖然有時(shí)有語(yǔ)法錯(cuò)誤，但能夠清晰、流暢地進(jìn)行口頭和書面...

選擇中教還是外教，取決于企業(yè)的實(shí)際情況和需求。以下是一些選擇的考慮因素：1.語(yǔ)言能力：如果企業(yè)要求更**的西班牙語(yǔ)口語(yǔ)和發(fā)音，外教是更好的選擇；如果主要需求是商務(wù)西班牙語(yǔ)和書面西班牙語(yǔ)能力提升，可以選擇中教。2.課程內(nèi)容：如果企業(yè)需要深入了解當(dāng)?shù)氐纳虅?wù)文化和實(shí)...

學(xué)習(xí)中文，掌握中文，是經(jīng)濟(jì)全球化的必然趨勢(shì)，是一股不可阻擋的潮流。中文和其他亞洲語(yǔ)言關(guān)系密切，如：日語(yǔ)，朝鮮語(yǔ)等，掌握中文對(duì)學(xué)xi其他語(yǔ)言也有著重要的輔助作用。中文的重要性中國(guó)在世界經(jīng)濟(jì)文化交流中扮演著越來(lái)越重要的角色，了解中國(guó)，的途徑就是掌握中文。中國(guó)是四大...

作為行業(yè)的佼佼者，南北中文漢語(yǔ)培訓(xùn)初級(jí)教學(xué)的原則： 1、以實(shí)用性為主 2、注重語(yǔ)音和口語(yǔ) 3、鋪設(shè)基本的語(yǔ)法體系，但是不過(guò)于深入地講解語(yǔ)法 4、漢字不作為重點(diǎn)，多只是興趣教學(xué) 5、從學(xué)生的實(shí)際生活出發(fā) 6、教授標(biāo)準(zhǔn)用語(yǔ)，俗語(yǔ)，成語(yǔ)，歇后語(yǔ)，古漢語(yǔ)，書面語(yǔ)盡量不...

在英語(yǔ)培訓(xùn)的過(guò)程中，定期的月度報(bào)告非常重要，這是環(huán)球語(yǔ)言教練的一項(xiàng)特色服務(wù)。月度報(bào)告可以讓客戶清楚地了解自己?jiǎn)T工的英語(yǔ)提升情況，并根據(jù)這些情況進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。這也是環(huán)球語(yǔ)言教練與其他英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不同的地方，他們不僅提供教學(xué)服務(wù)，更注重對(duì)客戶的服務(wù)。一對(duì)一的督學(xué)...

環(huán)球語(yǔ)言教練提供的月度報(bào)告服務(wù)會(huì)根據(jù)學(xué)習(xí)者的實(shí)際情況提供詳盡的學(xué)習(xí)報(bào)告，幫助學(xué)習(xí)者了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)展、弱項(xiàng)和擅長(zhǎng)之處，有助于他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中進(jìn)行有效的調(diào)整和提升。這個(gè)服務(wù)可以提供提高學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)效率以及降低他們學(xué)習(xí)過(guò)程中的焦慮情緒。 一對(duì)一督學(xué)服務(wù)是環(huán)球語(yǔ)...

企業(yè)英語(yǔ)培訓(xùn)以多長(zhǎng)時(shí)間為一個(gè)周期比較好？ 企業(yè)英語(yǔ)培訓(xùn)周期的長(zhǎng)度取決于許多因素，并不能一概而論。但是一般來(lái)說(shuō)，以3個(gè)月為一個(gè)周期比較合適。 以下是一些考慮因素： 初始英語(yǔ)水平：學(xué)員的熟練程度和從事的專業(yè)領(lǐng)域會(huì)對(duì)課程周期有影響。如果學(xué)員水平...

企業(yè)開展員工英語(yǔ)培訓(xùn)應(yīng)投入哪些資源（2）？ 專業(yè)培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)支持：如果企業(yè)擁有自己的教育培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，可以輔導(dǎo)并對(duì)外部合作機(jī)構(gòu)進(jìn)行監(jiān)管等，保證課程的質(zhì)量。激勵(lì)機(jī)制：企業(yè)可以建立有效的激勵(lì)機(jī)制，包括為員工提供獎(jiǎng)金、加薪、升遷等形式鼓勵(lì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。監(jiān)督與反饋：企業(yè)...

企業(yè)開展員工英語(yǔ)培訓(xùn)應(yīng)投入哪些資源（1）？ 企業(yè)開展員工英語(yǔ)培訓(xùn)需要投入以下資源： 培訓(xùn)師資源：企業(yè)需要選擇能夠作為英語(yǔ)培訓(xùn)師的人員（可以在內(nèi)部尋找教學(xué)老師，也可以通過(guò)外部合作機(jī)構(gòu)或者網(wǎng)絡(luò)招聘自由教師）。專業(yè)機(jī)構(gòu)推薦環(huán)球語(yǔ)言教練！ 教材資...

外籍人員半定制課程目標(biāo)人群是企業(yè)普通崗位的外籍人員，例如工程師、設(shè)計(jì)師、研發(fā)人員等。南北中文針對(duì)工作時(shí)間和日程表相對(duì)穩(wěn)定、學(xué)xi需求相對(duì)比較標(biāo)準(zhǔn)、企業(yè)預(yù)算比較固定的情況。根據(jù)企業(yè)需要，結(jié)合企業(yè)所處行業(yè)和學(xué)員崗位，甄選和匹配平均具備3年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的對(duì)外漢語(yǔ)教師...

企業(yè)服務(wù)定期培訓(xùn)報(bào)告 南北中文企業(yè)培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)為每一家企業(yè)客戶，定制月度中文學(xué)xi報(bào)告，以清楚的數(shù)據(jù)，讓培訓(xùn)經(jīng)理方便地隨時(shí)查閱所有參訓(xùn)學(xué)員的課程出勤率、學(xué)xi進(jìn)度、課程完成比例和水平進(jìn)展等信息，做到心中有數(shù)。 企業(yè)培訓(xùn)服務(wù)團(tuán)隊(duì) 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：人均3.5年教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 嚴(yán)格...

學(xué)xi中文，掌握中文，是經(jīng)濟(jì)全球化的必然趨勢(shì)，是一股不可阻擋的潮流。中文和其他亞洲語(yǔ)言關(guān)系密切，如：日語(yǔ)，朝鮮語(yǔ)等，掌握中文對(duì)學(xué)xi其他語(yǔ)言也有著重要的輔助作用。中文的重要性中國(guó)在世界經(jīng)濟(jì)文化交流中扮演著越來(lái)越重要的角色，了解中國(guó)，的途徑就是掌握中文。中國(guó)是四...

HSK漢語(yǔ)強(qiáng)化備考課程【課程介紹】 南北中文培訓(xùn)學(xué)校HSK漢語(yǔ)強(qiáng)化課程包含語(yǔ)法、詞匯兩方面的內(nèi)容，為學(xué)員詳細(xì)分析HSK2-4級(jí)的全部語(yǔ)法知識(shí)以及重點(diǎn)詞匯釋義和辨析。包括讓老師們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中膽戰(zhàn)心驚的多種句型、多種補(bǔ)語(yǔ)類型補(bǔ)語(yǔ)、比較句、強(qiáng)調(diào)句、詞語(yǔ)重疊...

課程周期：科目周期高低以學(xué)生具體所報(bào)班級(jí)為準(zhǔn)，一對(duì)一科目和培訓(xùn)導(dǎo)師聯(lián)系安排。課程收費(fèi)：因?qū)W生自身基石和所要求學(xué)達(dá)到的程度、報(bào)班時(shí)間高低等合理因素不等，我們?cè)O(shè)立有不同的班級(jí)，花費(fèi)有所區(qū)別，花費(fèi)以學(xué)生所報(bào)班級(jí)為準(zhǔn)，學(xué)生根據(jù)自身要求選取報(bào)班，如有疑點(diǎn)請(qǐng)咨詢報(bào)名導(dǎo)師。...

第四，對(duì)學(xué)員提供定制化的培訓(xùn)計(jì)劃。每個(gè)學(xué)員的學(xué)習(xí)需求和目標(biāo)都不一樣，因此一家好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)該具備對(duì)每個(gè)學(xué)員進(jìn)行量身打造的培訓(xùn)計(jì)劃的能力。這需要機(jī)構(gòu)擁有專業(yè)的學(xué)習(xí)顧問(wèn)和教師，能夠根據(jù)學(xué)員的學(xué)習(xí)目標(biāo)和時(shí)間安排，提供針對(duì)性的培訓(xùn)服務(wù)。第五，提供實(shí)際的實(shí)踐機(jī)會(huì)。語(yǔ)言學(xué)...

開展在線企業(yè)西班牙語(yǔ)培訓(xùn)需要按照以下步驟進(jìn)行：確認(rèn)需求：確定所需要的西班牙語(yǔ)培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)形式、授課方式、時(shí)間和參與者等，并考慮如何衡量培訓(xùn)成效。選擇平臺(tái)：選擇適合企業(yè)需要的在線西班牙語(yǔ)培訓(xùn)平臺(tái)，例如Zoom、Teams、Skype、WebX等。指定授課老師：...

課程優(yōu)勢(shì)：從零開始，以27個(gè)西班牙話音對(duì)比講解為首，注重開口，通過(guò)大量母語(yǔ)話的朗讀練習(xí)，連貫基本詞匯和語(yǔ)法，學(xué)會(huì)基本景象會(huì)話。對(duì)禮貌用語(yǔ)，數(shù)字，日期，方位，家具，動(dòng)物，人體，色調(diào)，情感，食品等方面的詞匯有一定的掌握。開展一定地聽力練習(xí)和較繁雜的句型...

課程優(yōu)勢(shì)：從零開始，以27個(gè)西班牙話音對(duì)比講解為首，注重開口，通過(guò)大量母語(yǔ)話的朗讀練習(xí)，連貫基本詞匯和語(yǔ)法，學(xué)會(huì)基本景象會(huì)話。對(duì)禮貌用語(yǔ)，數(shù)字，日期，方位，家具，動(dòng)物，人體，色調(diào)，情感，食品等方面的詞匯有一定的掌握。開展一定地聽力練習(xí)和較繁雜的句型...

在互聯(lián)網(wǎng)上西班牙語(yǔ)與美、德、法、日、漢語(yǔ)并列。市場(chǎng)需求大國(guó)內(nèi)對(duì)西班牙語(yǔ)人才的需求也在不斷增加，但目前的現(xiàn)實(shí)情況是國(guó)內(nèi)掌握西班牙語(yǔ)的人才稀缺，這勢(shì)必就為能夠?qū)W習(xí)并掌握西班牙語(yǔ)的人們提供了具有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的廣闊的就業(yè)和發(fā)展的空間。目前，西班牙語(yǔ)的職位需求已達(dá)到...

西班牙語(yǔ)A3水平是指中級(jí)的初步水平，具備以下能力：能夠理解具體的日常生活場(chǎng)景中的復(fù)雜表達(dá)方式，如街頭討價(jià)還價(jià)、工作中的指示、簡(jiǎn)單的工作會(huì)議等。能夠在簡(jiǎn)單的情境下探討感興趣的話題，如個(gè)人興趣、旅游、文化等。能夠雖然有時(shí)有語(yǔ)法錯(cuò)誤，但能夠清晰、流暢地進(jìn)行口頭和書面...

開展商務(wù)西班牙語(yǔ)聽說(shuō)讀寫培訓(xùn)的步驟如下：制定培訓(xùn)目標(biāo)：確定學(xué)員的西班牙語(yǔ)水平和需要提升的技能，制定培訓(xùn)計(jì)劃，明確培訓(xùn)目標(biāo)。確定培訓(xùn)方式：商務(wù)西班牙語(yǔ)培訓(xùn)可以采用面對(duì)面授課、在線學(xué)習(xí)或混合學(xué)習(xí)等多種方式。根據(jù)學(xué)員需求和課程內(nèi)容，選擇**適合的培訓(xùn)方式。安排教學(xué)內(nèi)...

閱讀商務(wù)西班牙語(yǔ)文獻(xiàn)：讓員工經(jīng)常閱讀商務(wù)西班牙語(yǔ)類文章、商業(yè)書籍、商務(wù)郵件和商務(wù)活動(dòng)記錄等，旨在積累專業(yè)知識(shí)和商務(wù)經(jīng)驗(yàn)，理解商務(wù)西班牙語(yǔ)的表達(dá)方式和商務(wù)文化。練習(xí)寫作實(shí)踐：讓員工練習(xí)商務(wù)西班牙語(yǔ)書信、商務(wù)報(bào)告、商業(yè)計(jì)劃、合同等商務(wù)文件的寫作，有針對(duì)性的指導(dǎo)他們...

企業(yè)開展員工西班牙語(yǔ)培訓(xùn)應(yīng)投入哪些資源（1）？企業(yè)開展員工西班牙語(yǔ)培訓(xùn)需要投入以下資源：培訓(xùn)師資源：企業(yè)需要選擇能夠作為西班牙語(yǔ)培訓(xùn)師的人員（可以在內(nèi)部尋找教學(xué)老師，也可以通過(guò)外部合作機(jī)構(gòu)或者網(wǎng)絡(luò)招聘自由教師）。外部專業(yè)西班牙語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推薦環(huán)球語(yǔ)言教練！教材資...

我們的對(duì)外漢語(yǔ)教師必須具備以下幾方面的能力： 1、具備扎實(shí)的漢語(yǔ)言語(yǔ)能力與言語(yǔ)交際能力； 2、能正確、流利、得體地運(yùn)用漢語(yǔ)進(jìn)行交際； 3、掌握基本的中國(guó)人文知識(shí)，熟悉中國(guó)國(guó)情和社會(huì)文化，對(duì)經(jīng)濟(jì)、歷史、文化、法律、科技等有深入的了解； ...

強(qiáng)化20學(xué)期中文項(xiàng)目學(xué)xi時(shí)間和簽證時(shí)長(zhǎng) 1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)期是20周課程（包含國(guó)定假日），可申請(qǐng)到180天以內(nèi)的X2簽證，春秋季大學(xué)期可以申請(qǐng)到X1簽證。 學(xué)xi時(shí)長(zhǎng)可以根據(jù)自己的需求選擇，較短可以1周，較長(zhǎng)可以22周每學(xué)期，學(xué)費(fèi)參考下表。簽證根據(jù)學(xué)xi時(shí)間而定，報(bào)...

以實(shí)用性為主 2、注重語(yǔ)音和口語(yǔ) 3、鋪設(shè)基本的語(yǔ)法體系，但是不過(guò)于深入地講解語(yǔ)法 4、漢字不作為重點(diǎn)，多只是興趣教學(xué) 5、從學(xué)生的實(shí)際生活出發(fā) 6、教授標(biāo)準(zhǔn)用語(yǔ)，俗語(yǔ)，成語(yǔ)，歇后語(yǔ)，古漢語(yǔ)，書面語(yǔ)盡量不講，不過(guò)也可以講點(diǎn)流行俗語(yǔ)，調(diào)節(jié)課堂氣氛，但是一定要短小...

作為行業(yè)的佼佼者，南北中文漢語(yǔ)培訓(xùn)初級(jí)教學(xué)的原則： 1、以實(shí)用性為主 2、注重語(yǔ)音和口語(yǔ) 3、鋪設(shè)基本的語(yǔ)法體系，但是不過(guò)于深入地講解語(yǔ)法 4、漢字不作為重點(diǎn)，多只是興趣教學(xué) 5、從學(xué)生的實(shí)際生活出發(fā) 6、教授標(biāo)準(zhǔn)用語(yǔ)，俗語(yǔ)，成語(yǔ)，歇后語(yǔ)，古漢語(yǔ)，書面語(yǔ)盡量不...

作為行業(yè)的佼佼者，南北中文漢語(yǔ)培訓(xùn)初級(jí)教學(xué)的原則： 1、以實(shí)用性為主 2、注重語(yǔ)音和口語(yǔ) 3、鋪設(shè)基本的語(yǔ)法體系，但是不過(guò)于深入地講解語(yǔ)法 4、漢字不作為重點(diǎn)，多只是興趣教學(xué) 5、從學(xué)生的實(shí)際生活出發(fā) 6、教授標(biāo)準(zhǔn)用語(yǔ)，俗語(yǔ)，成語(yǔ)，歇后語(yǔ)，古漢語(yǔ)，書面語(yǔ)盡量不...

外籍人員半定制課程目標(biāo)人群是企業(yè)普通崗位的外籍人員，例如工程師、設(shè)計(jì)師、研發(fā)人員等。南北中文針對(duì)工作時(shí)間和日程表相對(duì)穩(wěn)定、學(xué)xi需求相對(duì)比較標(biāo)準(zhǔn)、企業(yè)預(yù)算比較固定的情況。根據(jù)企業(yè)需要，結(jié)合企業(yè)所處行業(yè)和學(xué)員崗位，甄選和匹配平均具備3年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的對(duì)外漢語(yǔ)教師...

作為行業(yè)的佼佼者，南北中文漢語(yǔ)培訓(xùn)初級(jí)教學(xué)的原則： 1、以實(shí)用性為主 2、注重語(yǔ)音和口語(yǔ) 3、鋪設(shè)基本的語(yǔ)法體系，但是不過(guò)于深入地講解語(yǔ)法 4、漢字不作為重點(diǎn)，多只是興趣教學(xué) 5、從學(xué)生的實(shí)際生活出發(fā) 6、教授標(biāo)準(zhǔn)用語(yǔ)，俗語(yǔ)，成語(yǔ)，歇后語(yǔ)，古漢語(yǔ)，書面語(yǔ)盡量不...