腿部柔韌能力主要指的是腿部肌腱和關(guān)節(jié)韌帶等軟組織的延展能力和彈性。腿部的柔韌度在腿部訓(xùn)練中占至重要的地位，是一切腿部動作的基礎(chǔ)。舞蹈動作是生活動作的夸張與畸變；因而舞蹈動作講究伸展，至大幅度的延伸，這就體現(xiàn)出了柔韌能力的重要，如果一個舞蹈者的柔韌能力不合格，他的關(guān)節(jié)、肌肉的活動幅度在舞蹈中就得不到至大限度的發(fā)展。腿的柔韌度在課堂中是至關(guān)重要的，壓腿、耗腿都是每一節(jié)課不可或缺的，壓腿主要分為前壓腿、旁壓腿、后壓腿，分別從不同的角度訓(xùn)練不同關(guān)節(jié)韌帶的柔韌度，從而拉長腿部線條，使動作更具有彈性，避免拉傷肌肉，提高身體表現(xiàn)力與技術(shù)技巧的發(fā)揮。勾繃腳是舞蹈培訓(xùn)中基礎(chǔ)訓(xùn)練之一，它的訓(xùn)練價值主要表現(xiàn)在控制腳部關(guān)節(jié)的能力。陜西舞蹈培訓(xùn)機構(gòu)比較好
招生要求一個好的舞蹈培訓(xùn)班，不會因為孩子人數(shù)不足亂招人，一般在試課的時候都會給孩子來一個基礎(chǔ)的身體檢查（摸摸骨骼、看看手腳的靈活性）。還有一種情況，好的培訓(xùn)班不會說把年齡相差大的孩子放置在一個班級湊人數(shù)，所以各位家長需要注意了，好舞蹈培訓(xùn)班不會求著你的孩子留下學(xué)習(xí)舞蹈，她們會告訴你孩子在這種基礎(chǔ)情況下是否能學(xué)舞蹈。這才是對孩子的負責任的態(tài)度。教學(xué)理念舞蹈培訓(xùn)班的教學(xué)理念決定了孩子學(xué)習(xí)的方向，有許多培訓(xùn)班就是為了學(xué)期的期末匯演而開班，這種想法沒有長遠性，對于孩子來說也是學(xué)不到真功夫。一般好的舞蹈培訓(xùn)班會有自己的一套教學(xué)理念以及主打品牌，各位家長在選擇的時候可以根據(jù)你的想法找一個符合自己理念的學(xué)校。濟南中國舞培訓(xùn)多少錢舞蹈是舞姿的發(fā)展，同時也是它的理想化（即‘藝術(shù)概括’）。
舞者做好基本功訓(xùn)練的基本要求：1、訓(xùn)練條件的規(guī)范性。舞蹈的運動是一個美麗，夸張，有組織，至典型的行動。舞蹈運動必須規(guī)范和技術(shù)。在我國在藝術(shù)學(xué)院舞蹈中基本的舞蹈訓(xùn)練體現(xiàn)在古典、民族舞、芭蕾舞，現(xiàn)代舞等技能訓(xùn)練。舞蹈訓(xùn)練的不標準教學(xué)，對舞蹈藝術(shù)的發(fā)展將造成嚴重的損害。舞蹈老師在培養(yǎng)學(xué)生的過程中始終處于主導(dǎo)地位，對建立規(guī)范性技能訓(xùn)練的意識極其關(guān)鍵。2、訓(xùn)練方法的科學(xué)性言行教學(xué)是舞蹈教學(xué)的基本方法，舞蹈老師則用于教學(xué)。老師以示范的形式展示學(xué)生面前的教學(xué)內(nèi)容，通過這種視覺形象的演示，有利于學(xué)生舞蹈運動的標準化和準確性。因此，學(xué)生們將了解舞蹈的基本動作會更加周全，老師在學(xué)生心中樹立起高大的形象，將激發(fā)學(xué)生參與培養(yǎng)的積極性。
舞蹈基本功訓(xùn)練重要性：舞蹈是通過舞者的肢體動作，把舞曲以及人內(nèi)心當中的情緒表現(xiàn)出來，在現(xiàn)實生活中的舞蹈具有非常獨特的魅力，也正是因為舞蹈具備了一定的情緒傳達獨特性，要求舞者具備扎實的基本功，掌握一定的舞蹈技巧和方法。舞者在學(xué)習(xí)舞蹈過程中，基本功的訓(xùn)練非常重要，在舞蹈教學(xué)中循序漸進地進行基本功的訓(xùn)練，能夠不斷地提升學(xué)生們的舞蹈修養(yǎng)和舞蹈水平。通過一段時間的舞蹈基本功訓(xùn)練，能夠幫助學(xué)生們掌握一定的舞蹈動作技巧，同時也成為學(xué)生生理和心理機能形成的重要基礎(chǔ)。學(xué)生們在進行舞蹈基本功訓(xùn)練過程中，可以通過自身的肢體動作來不斷強化出舞蹈氣質(zhì)，能夠把學(xué)生自己內(nèi)心的情感展現(xiàn)出來，塑造出更加優(yōu)美的動作和舞蹈形象等，也可以利用自己的肢體動作給觀看的人傳達舞蹈魅力。針對于學(xué)生來說，想要把舞蹈藝術(shù)的美展現(xiàn)出來，就需要具備扎實的舞蹈基本功。具備良好的舞蹈基本功才能使舞者靈活地運用身體各部位展現(xiàn)舞蹈作品的各種情感。
舞蹈是一門博大精深的藝術(shù)，而舞蹈表現(xiàn)力則是這門藝術(shù)的靈魂體現(xiàn)。如果學(xué)生在接受舞蹈訓(xùn)練的過程中沒有培養(yǎng)一定的舞蹈表現(xiàn)力，那么即使舞技再為嫻熟或者高深，也只能是游走在舞蹈的表皮，進入不了藝術(shù)的真正所在。當然，舞蹈訓(xùn)練并非要把所有的學(xué)生都訓(xùn)練成一代舞蹈大師，但是在授學(xué)過程中讓學(xué)生體會到舞蹈這門藝術(shù)的美妙以及精深，使得學(xué)生的精神層次更上一個高度應(yīng)該是所要注意的，這樣的舞蹈訓(xùn)練才是真正意義上的“授之以漁”，也就真正達到了舞蹈藝術(shù)的傳播。舞蹈作為藝術(shù)的一種形式，它的至終體現(xiàn)目標是讓觀眾在舞者的一舉一動中領(lǐng)會其中所蘊含的內(nèi)涵以及精神。遼寧民族舞蹈培訓(xùn)機構(gòu)
學(xué)習(xí)舞蹈講究的是扎實的基本功和在此基礎(chǔ)上的方式方法。陜西舞蹈培訓(xùn)機構(gòu)比較好
發(fā)展柔韌性可采取適當超負荷拉伸練習(xí)，以增大肌肉、韌帶受牽張的幅度。例如：我們在初學(xué)豎叉動作時，未到達一定位置時，腿就會酸、脹、痛了，即到了肌肉、韌帶的負荷點，此時繼續(xù)咬牙，強迫肌肉、韌帶再拉伸一點，即適當超負荷。練習(xí)一段時間，肌肉、韌帶較從前拉長了一些，適應(yīng)了豎叉到達的現(xiàn)程度，此時再要求加大幅度，又產(chǎn)生了新的酸、脹、痛，如此反復(fù)，至終就能完成豎叉標準。這也就能說明，發(fā)展柔韌性不增加新的、更強烈的刺激，安于原狀，是達不到效果的。陜西舞蹈培訓(xùn)機構(gòu)比較好